17.03.2026 года в 10 классе вариант 2 прошло родительское собрание по итогам 3 четверти 2025-2026 учебного года. В классе обучаются дети с интеллектуальными нарушениями, действует безоценочная система. Родителям была представлена презентация с фотографиями уроков по предметам учебного плана, озвучен анализ учебно-воспитательного процесса в классе.
Консультация для родителей "О пользе лука для детей 2 лет"
"Лук — от семи недуг» —эту пословицу знают взрослые. Но можно ли давать лук двухлетке? И не навредит ли горечь нежному желудку? Давайте разберемся, как извлечь из лука максимум пользы для малыша без риска.
Зимой холодно и голодно нашим пернатым друзьям, поэтому с раннего детства нужно приучать детей заботиться о природе. Экологическое воспитание очень важно и полезно.
Музыка является одним из самых сложных искусств, ребенка надо постепенно вводить в мир музыки, помогать ему понять содержание музыкально-художественных образов, а значит дать возможность их пережить.
Дети приобретают через занятия музыкой: развитие воображения, и способность выражать мысли словами, музыкой, танцами и жестами; приятный способ развития памяти; обогащение словарного запаса; тренировку более четкой артикуляции;
Выявить уровень музыкальной подготовленности родителей, развивать сплочённость, умение работать в команде, аргументировано отстаивать свою точку зрения. Снять психоэмоциональное напряжение.
Сформировать у родителей понимание важности соблюдения ПДД при сопровождении детей в детский сад и обучить методам привития детям навыков безопасного поведения на дороге.
Игры на свежем воздухе - всегда весело и увлекательно!
Играйте со своим ребенком — это укрепляет взаимосвязь между родителями и детьми, а также способствует созданию более надежных доверительных отношений в семье. О том, что «солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья», мы помним с детства.
Эта методическая разработка предлагает педагогам второй младшей группы (3-4 года) комплексный системный подход к формированию у детей представлений о красоте, изменениях, обитателях и дарах осеннего леса через познавательную и творческую деятельность, основанную на непосредственном опыте и игре.
Формирование экологической культуры личности с раннего дошкольного возраста, поскольку дети младшего дошкольного возраста наиболее восприимчивы к миру природы, является актуальной и своевременной задачей для второй младшей группы в условиях обострения проблемы сохранения окружающей среды.
