Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Народные праздники в ДОУ

Консультация для родителей детей дошкольного возраста

Активное занятие с родителями младшей группы по программе «Социокультурные истоки» на тему «Любимый образ» младшая группа "Артемон"

Активное занятие с родителями младшей группы по программе «Социокультурные истоки» на тему «Любимый образ»

Организованная образовательная деятельность  проводится совместно с родителями на основе книги 2 для развития детей 3-4 лет «Добрый мир» (часть первая).

Тема осваиваемой социокультурной категории (в соответствии с содержанием курса пропедевтики «Истоки»): «Образ»

собрание для родителей капризы у ребенка

1. Приветствие. Основная часть - теоретическая. Высказывание ученых, притча.

2. Вопросы к родителям.

3. Практическая часть

- Разберём ситуации (решение наиболее распространенных педагогических ситуаций).

- Игра«Пусть встанут те, кто…».

- Игровое упражнение на развитие саморефлексии «Что радует и что огорчает в поведении моего ребёнка».

- Тест для родителей «Я и мой ребёнок»

- Творческая игра «Какой он – мой ребёнок?»

6. Заключение

Родительское собрание Развитие ребенка 6-7 лет

- Добрый вечер, уважаемые родители! Рада приветствовать вас!

- Сегодня мы с вами поговорим об особенностях детей 6-7 лет и о готовности к школе.

Итак, начнем, коротко о психических особенностях.

Особенности возраста 6-7 лет таковы, что дети быстро взрослеют. Психическое и личностное развитие проходит быстрее – они учатся, общаются, быстро запоминают все новое. Теперь у детей появляется ощущение, что они уже достаточно взрослые.

Консультация для родителей средней группы «Секреты хорошего аппетита»

Родители часто жалуются на плохой аппетит детей. Ребятишки, к большому огорчению взрослых, иногда отказываются от еды. Почему же это происходит? В детях ли дело? Попробуем разбираться. Уважаемые родители! А как вы относитесь к еде? Все ли вы любите? А как относится ваш ребенок к той еде, от которой вы сами отказываетесь? Не удивляйтесь, если ваш ребенок будет отворачиваться от тарелки, не слушая даже разговоры о пользе. Наши предпочтения в пище регулируются наследственностью: виновата наследуемая чувствительность к содержащимся в продуктах природным химическим элементам.

Консультация для родителей 

- Консультация для родителей 
«Как одеть ребенка в детский сад,
 или чтобы самостоятельность была в радость».
- Консультация для родителей
Развитие словесно –
 логической памяти у детей 4-6 лет..... 

Буклет для родителей будущих первоклассников

Материал имеет готовый вид для распечатывания. Может использоваться как раздаточный материал.

Памятка для родителей Как выбирать игрушки

Памятка в виде листовки, возможно размещение на стенде для родителей или как раздаточный матриал.

"Мнемотаблицы. Учим стихи легко."

Наглядное моделирование развивает умственные способности детей, облегчает процесс запоминания, увеличивает объем памяти, обогащает словарь.

 

Консультация для родителей "Игры в кругу семьи"

В данном материале приводятся игры, которые можно провести с ребёнком дома.

Консультация для родителей" День защитника Отечества"

23 февраля – День защитника Отечества. Традиция чествовать защитников Отечества в России имеет глубокие корни. Ещё в 1698 г. Петром I был учреждён первый в России орден – орден Святого Андрея Первозванного –

для награждения за воинские подвиги и государственную службу. Как и любой другой праздник, День защитника Отечества имеет свою историю.

Игры нового поколения "Балансировочные блоки"

Маленьким детям довольно трудно объяснить словами, что такое механическое равновесие и как оно работает.

Развиваем речь по дороге в детский сад

Играть и заниматься с ребенком можно не только за столом дома, но и по пути в детский сад. Уважаемые родители, превратите дорогу в детский сад в игру познавательную, развивающую, интересную как для Вас, так и для вашего ребенка. Игру, которая поможет пробудить его речь и мысли.

«Вместе обогащаем словарь детей!»

Бытовой словарь детей в количественном отношении значительно беднее, чем у их сверстников с нормальной речью: целый ряд слов дети не могут назвать по картинкам, хотя имеют их в пассиве; не зная названия многих частей предмета, дети заменяют их названием самого предмета (стена-дом) или действия; они также заменяют слова, близкие по ситуации и внешним признакам (раскрашивает-пишет).В словаре мало обобщающих понятий: почти нет антонимов, мало синонимов.

Страницы