Страница для родителей

Все правила движения достойны, уважения-

Их непременно каждый должен знать,

Чтоб грамотно к месту применять!

Для семей, в которых растет малыш с ОВЗ, главная цель — максимальное всестороннее развитие ребенка с учетом возможностей и соответствующей адаптацией к социуму. Одно из приоритетных направлений работы с такими детьми — формирование и развитие коммуникативной стороны речи и мыслительных функций. Здесь на помощь приходят занятия с использованием элементов логоритмики.

Значение книг для ребенка очень велико. Книги служат для того, чтобы расширить представление ребенка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает.

Более или менее бурно протестует каждый ребенок. Как родителям найти отличие между пустым капризом и проявлением самостоятельности? Стоит ли бороться со всеми протестами. Для какого возраста наиболее характерно такое поведение. Возраст протеста Детские протесты – явление, с которым родители впервые начинают сталкиваться, когда ребенку исполняется три года. То есть в период первого колоссального рывка в психологическом созревании ребенка. Вторая волна – период поступления в школу

Главная цель ранней профориентации детей - это развить эмоциональное отношение ребёнка к профессиональному миру, дать возможность проявить свои силы и возможности в различных видах деятельности и профессий.

Консультация для родителей, которые хотят вырастить самостоятельного ребенка.

Рекомендации родителям для развития речи у дедей с помощью общения и игры.

Дети довольно рано осваивают карандаши, ручки и фломастеры. Трудность настоящего периода детского творчества для родителей заключается в том, что маленькие художники пока еще не знают ограничений. Их цветные каракули можно увидеть где угодно: на одежде, на стенах, скатертях. Некоторые обожают рисовать на собственных руках, ногах. Любопытство, помноженное на желание экспериментировать. Заставляет их с фломастером в руках осваивать все новые территории.

При работе с тканью на занятиях по рукоделию не обойтись без такого важного инструмента как игла. Научившись пользоваться этим инструментом, дети получают возможность более полно, разнообразно и творчески подходить к процессу шитья.

Но игла – инструмент острый, значит опасный, поэтому требует особого отношения к себе. Знание и соблюдение правил техники безопасности при работе с острыми инструментами убережет учащихся от травм и неприятных моментов. Поэтому для педагога первостепенной задачей является научить ребят правильно пользоваться острыми предметами.

Рисование очень увлекает практически всех детей самых разных возрастов. Это один из видов деятельности, который, не представляя большой трудности, несет массу пользы. Это и развитие мелкой моторики, развитие пространственных представлений, развитие координации в системе глаз-рука, формирование эстетического восприятия, представлений о мире.

Памятка для родителей.