Страница для родителей

Домашнее задание для родителей, для закрепления материала по лексической теме "Посуда". Содержит пальчиковую гимнастику, текст для перессказа, игры (кая бывает посуда, для чего нужна посуда, один мног, доскажи слово)

Нейропсихологи утверждают, что от развития межполушарных связей во многом зависит успеваемость ребенка в школе и успешность в жизни в целом. Слабое взаимодействие левого и правого полушария – одна из главных причин трудностей в освоении письма и чтения в школе. Современные методики воспитания и обучения сильно шагнули вперед. Они позволяют развивать мозг, формировать межполушарные связи, в результате чего дети показывают прекрасные результаты в освоении образовательных  программ любой сложности. 

Цель нейропсихологических игр: активизация различных отделов коры головного мозга, ее больших полушарий, что позволяет развивать высшие психические функции, контроль и регуляцию поведения, межполушарное взаимодействие.

 С помощью нейропсихологических игр и упражнений решаются следующие задачи:

-развитие пространственных представлений;

Старший дошкольный возраст

– это переходная ступень в развитии, когда ребенок уже не дошкольник, но еще и не школьник.

При переходе от дошкольного к школьному возрасту ребенок резко меняется и становится более трудным в воспитательном отношении. В этот период появляются специфические для данного возраста особенности:

- нарочитость,

- нелепость,

Обычно родитель повышает голос, когда нужно что-то срочно донести или нет сил терпеть выходки ребёнка. Взрослому кажется, что если сказать громко, то малыш сразу же всё поймёт. Однако в таком случае он слышит только крик и игнорирует ваши слова. В это время он испытывает негативные эмоции: страх, злость, грусть и обиду.

Чтобы заставить ребенка поесть, родители шантажируют его едой, ставят условия, грозят лишить подарка. В ответ он старается им угодить и ест, когда совсем не хочет.

Шантажом и жёсткими условиями родители приучают ребенка много есть, даже если он этого не хочет. Такое поведение ведет к перееданию. Ребенок устает, когда ест под мультики. Он одновременно воспринимает вид, запах и вкус пищи, пытается понять смысл мультфильма. Важно, что ребенок хочет быть хорошим и любимым, поэтому ест, даже если нет аппетита.

В

«Я не понимаю, что происходит с нашим Егоркой. Всегда покладистый мальчик, с которым легко договориться, управляемый и ласковый сын, превратился неожиданно в капризного, истеричного и даже грубого.

Все началось, когда Егорке исполнилось три года. В садик он ходит уже давно, значит, не в этом проблема. В семье никаких перемен, но Егорку не узнать: утром не хочет умываться, одеваться, вечером скандалит на пустом месте. 

Я после его истерик долго не могу прийти в себя. Обидно, что не

справляюсь с ситуацией.

Ложь - это раздвоение в человеке.

И как всякое раздвоение - неприятно и приносит человеку страдание. Раздвоение вносит тревогу, ослабляет физические силы, пагубно действует на нервы. Лживость - не первоначальное состояние человека, естественный человек правдив, мир лжи и выдумки ему неизвестен. Так и детям - ложь чужда и неприятна. Первобытные люди и дети поддаются обману чрезвычайно легко. Дикари учатся лгать от цивилизованных людей, дети - от взрослых.

Мы с детства знаем о Моцарте и Гёте, о Рубенсе, Шопене и Карузо.

Да разве всех возможно перечесть?

Известно, что они родились гениальными и неповторимыми.