Детско-родительский проект Народные игрушки
проект (старшая группа)

Детско-родительский творческий проект

«Народные игрушки»

Образовательная деятельность:  физическое развитие; познавательное развитие; речевое развитие; социально-коммуникативное развитие;  художественно-эстетическое развитие.

Актуальность: Всем известно, во что играют наши современные дети – в игрушки иностранного производства. Выбор детей можно понять, когда постоянно по  телевидению рекламируют, например, кукол которые могут летать или роботы – трансформеры, конечно же, каждому ребенку захочется такую игрушку, тем более что такая игрушка есть у других детей. Они идут в магазины и видят эти игрушки, и родители им покупают. К сожалению, очень редко  встретишь таких родителей, которые покупают народные игрушки, ценят их, объясняют детям, откуда пришли к нам такие игрушки. А это немаловажно. Через  знакомство с народно - прикладным  искусством  происходит ознакомление с историей, культурой своего народа. Если рассказать ребенку во что играли наши  бабушки и дедушки, из чего мастерили игрушки … мы незаметно пробудим познавательный интерес у ребенка и  таким образом,  приобщим  к  традициям, к  культуре  наших предков,  воспитываем  в детях  нравственно - патриотические чувства -  уважение, гордость за землю, на которой живешь.

Цель проекта:

Приобщение детей к традициям русской культуры

Задачи:

Дети:

• ознакомить с разнообразием русских народных  игрушек;
• знать характерные особенности разных  промыслов;
• воспитывать добрые нежные чувства к русскому  народному творчеству;
• продолжать совершенствовать умение  коллективно трудиться;
• воспитывать интерес к истории и культуре  русского народа;
• обогащать и расширять словарный запас детей;
• развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми людьми в разных ситуациях;
• побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями; к речевому общению между собой.

Родители:

• создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;
• развитие совместного творчества родителей и детей;
• развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;
• заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.
• привлечение родителей к пополнению уголков по знакомству с русским народным творчеством;
•  помощь родителей в изготовлении альбома «Моя любимая игрушка»;
• участие в выставке «Народная кукла»

Предполагаемый результат:

1. Воспитание любви к народному искусству России.
2. Ребенок – творец, мастер, создатель народной игрушки.
3. Ребенок умеет сотрудничать в паре, коллективе.
4. Имеют представления о народных игрушках, их видах, о народно- прикладном искусстве.
5. Умеют изготавливать глиняные игрушки.
6. Устойчивый познавательный интерес к народным игрушкам.
7. Умение организовывать совместную и самостоятельную игровую деятельность с народной игрушкой.
8. Устойчивое желание играть с народной игрушкой.

Используемые педагогические  технологии:

• Проектный метод.
• Здоровье сберегающие технологии.
• Обучение в сотрудничестве.
• Информационно - коммуникационные  технологии.
• Исследовательские методы в  обучении.

Работа над проектом осуществлялась

• во время непрерывной образовательной деятельности;
• в ходе режимных моментов;
• в самостоятельной деятельности детей;
• в совместной деятельности.

Основные этапы реализации:

Подготовительный:                                                                                                                                           1. Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями;                                                                       2. Создание необходимых условий для реализации проекта;                                                             3. Перспективное планирование проекта;                                                                                                4. Разработка и накопление методических материалов по проблеме;                                                                         5. Создать развивающею среду для игровой, продуктивной и творческой деятельности     детей;                                                                                                                                             6. Подобрать художественную литературу;

Основной:

Работа на занятиях:

1. НОД Лепка  «Дымковская игрушка»
2. НОД Аппликация: «Одень Матрешку»
3. НОД ознакомление с окружающим миром « Дымковская игрушка»

Совместная деятельность детей и воспитателя:

1. Беседы:  « В какие мне нравится играть игрушки?»,  «Что ты знаешь о народных игрушках?»,  «Во что играли  ваши прабабушки и прадедушки?», «Кто и как изготавливал народные игрушки?». 
2. Беседы с детьми на тему: «Народная игрушка» (филимоновская,  каргопольская, дымковская,  русская матрешка)
3.  Презентация  – «  В гости к дымковской игрушке», «Из каких материалов  и как изготавливают предметы декоративно – прикладного искусства?»
4. Заучивание  потешек о матрешке
5. Декоративное рисование: «Дымковская уточка»
6. Дидактические игры: «Домик для матрешки» (соотнесение по величине; с элементами конструирования) «Которая по счету матрешка спряталась?», «Узнай  игрушку по описанию», «Составь узор» , «Сосчитай матрешек»
7. Пальчиковые игры «Матрёшки», «Дымковские барышни»,  «У матрешкиной сестрицы»
8.  Физкультминутки  «Любуемся игрушками» « Уточка»
9. Дыхательная гимнастика «Дуем, задуваем» , «Подуй на платочек»
10. Русские народные подвижные игры «Растеряхи», «Жаворонок», «Дударь», «Гуси –гуси», «Золотые ворота». «Сиди, сиди, Яша», «Бабки», «Лошадки», «Ручеек».
11. Рассматривание  открыток  о народных игрушках
12. Сюжетно – ролевые игры: «Магазин игрушек», «Идем в музей» (Воспитывать бережное отношение к вещам. Расширять представления о способах безопасного обращения с глиняной и фарфоровой игрушкой), «Ярмарка игрушек», «Путешествие в страну «Народных игрушек».
13. Викторина « Ярмарка игрушек».
14. Загадывание загадок по теме проекта.
15. Чтение художественной литературы: считалки, потешки, заклички, скоговорки, частушки,с тихи: И. Кадухина, Т.Маврина, В. Фофанов, Л.Дьякова, Г.Л. Дайн. «Игрушечных дел мастер», Н.Коноплева «Вторая жизнь вещей», М.Ю. Юрьева «Не от скуки на все руки»,.Ю. Анохин «В музее игрушек».
16. Сочиняем сказку «В гостях у Матрены». 
17. «Лошадка» роспись силуэтов филимоновских игрушек.
18. Оригами: «Веселые подружки». 
19. Театрализованные игры с использованием народной куклы. Обыгрывание потешек с использованием куклы «Зайчик - на пальчик»

Самостоятельная деятельность детей:

1. Рассматривание иллюстраций  и картинок народной игрушки.
2. Самостоятельная изобразительная деятельность по данной теме (лепка, рисование, аппликация, пластилинография)

Совместная деятельность детей и родителей:

1. Рассматривание  вместе с детьми   картинок, иллюстрации народной игрушки.
2. Просмотр мультфильмов (кукольных).
3. Совместное творчество родителей и детей по изготовлению игрушек, поделок, рисунков по теме проекта.
4. Заучить с детьми стихотворений, считалок, потешек.

Заключительный:

• оформление выставки детских работ  «Народная игрушка»;
• занятие на тему: НОД Лепка  «Дымковская игрушка» ,

НОД Аппликация: «Одень Матрешку»,

 НОД ознакомление с окружающим миром « Дымковская игрушка».

• развлечение «Викторина « Ярмарка игрушек».
• Оформление фото альбома «Народные игрушки».
• Создание мини – музея «Народная игрушка».

.

Приложение

Пальчиковая игра «Матрешки»                                                                                                                              У матрешки нашей Мани                                                                                                                                              Пять девчоночек в кармане.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Маню раскрываем,                                                                                                                                    Зину вынимаем.                                                                                                                                         Вот раскрыли Зину,                                                                                                                                                          Вытащили Нину.                                                                                                                                           А из Нины                                                                                                                                                                 мы досталиЧернобровую Наталью.                                                                                                                                    А внутри Наташи                                                                                                                                   Засиделась Даша.                                                                                                                                  Дашу мы раскрыли                                                                                                                                  ,Выпустили Лилю.                                                                                                                                      Все девчонки из кармана                                                                                                                                    Вышли в красных сарафанах.

 1–2 строчки — сжимаем руки в кулаки.                                                                                                         3–12 строчки — на счет вынимаем из кулаков по одному пальцу одновременно. Если не получается, можно освобождать пальцы поочередно с помощью другой руки.                                               13–14 строчки — раскрываем ладони и растопыриваем пальцы, словно показывая матрешек в ярких сарафанах.

Пальчиковая гимнастика ,, Дымковская барышня ,,                                                                        Мы игрушки расписные – сжимают и разжимают кулаки                                                                                          Хохотушки вятские                                                                                                                                                Щеголихи слободские                                                                                                                                                  Кумушки посадские                                                                                                                                                   Наши руки крендельком                                                                                                                                                        Щёки будто яблочки                                                                                                                                                                        С нами издавно знаком                                                                                                                                                          Весь народ на ярмарке

«У Матрешкиной сестрицы…»                                                                                                            У Матрешкиной сестрицы  (Ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по левой ладони).                                                                                                                                                                 По деревне небылицы: (Ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного, по правой ладони).                                                                                                         Ходит утка в юбке,                                                                                                                                                  В теплом полушубке,                                                                                                                               Курочка – в жилете,                                                                                                                              Петушок – в берете,                                                                                                                                    Коза- в сарафане,                                                                                                                                           Заинька – в кафтане,                                                                                                                                                       (На каждое название животного загибают пальцы на руках, начиная с больших).                                                                  А всех их пригоже                                                                                                                                      Корова в рогоже. (Ритмичные чередующиеся хлопки в ладоши и удары кулачками).

Загадки:

Дать могу одну подсказку-                                                                                                                             Хватит вам её вполне:                                                                                                                                       Все мои сестренки сразу                                                                                                                    Помещаются во мне.                                                                                                                                        Ну- ка, что это за крошки?                                                                                    Деревянные…(Матрешки)

2.Я хочу вам рассказать                                                                                                                                              Лет четыреста назад                                                                                                                                           К празднику весны, «Свистунья»,                                                                                                                Их лепили, стар и млад…(Дымковские игрушки)

3.Мы веселые сестрицы                                                                                                                                Играть в прятки мастерицы!                                                                                                                                  Мы милы и круглолицы,                                                                                                                                            А платочки у нас – расписные,                                                                                                                           А улыбки у нас – озорные! ... (Матрешки)

4.Деревянные игрушки,                                                                                                                                                       Да игрушки не простые-                                                                                                                                   Мы всегда в движении,                                                                                                                                             Мы всегда в работе.                                                                                                                                                       А как нам это удается,                                                                                                                                                                             Играя вы поймете. (Богородская игрушка)

5.Расписные  коньки,                                                                                                                                   Разноцветные индюки.                                                                                                                                                            Барышни румяные                                                                                                                                          И гусары бравые-                                                                                                                                           Играй вдоволь, да смотри                                                                                                                                                      Только нас не урони!(Дымковская игрушка)

6.Привезли мы глину с дальнего бугра                                                                                                             Ну-ка за работу, чудо мастера !                                                                                                             Слепим, высушим- и в печь!                                                                                                                                 А потом распишем.(Дымковская игрушка)

7.Он упрямый человек!
Не заставишь лечь вовек!
( Ванька-встанька)

8.Вам такой встречается?
Он совсем не хочет спать,
Положу - встаёт опять
И стоит-качается.
( Ванька-встанька)

9.Не заставишь лежа спать.
Лишь уложишь - хочет встать.
Поупрямее барашка
Эта кукла- ... (неваляшка)


10.Эту толстую игрушку
Не положишь на подушку.
Знать, пример взяла с лошадки:
Стоя спать, а не в кроватке!
(неваляшка)