С детьми нашей группы была проведена интеллектуальная викторина: «Кузбасс – моя Родина» В подготовке к викторине родители совместно с детьми изучали и повторяли исторические сведения о Кузбассе. Была подготовлена выставка творческих работ к викторине на тему: «Почетная профессия шахтер». Дети с большим интересом участвовали в викторине, рисовали символику Кузбасса, отвечали на вопросы, читали стихи о Кузбассе, шахтерском труде.
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ:
1. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
2. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
Задачи: Обогащать знания детей о пользе капусты. Способствовать развитию положительных эмоций и желанию участвовать в мероприятии. Воспитывать активность.
Предварительная работа: Посадка, уборка капусты на огороде д/сада. Беседа и чтение художественной литературы об овощах. Разучивание песен, загадок о капусте. Рассматривание альбома «Овощи». Оформление центральной стены под русскую избу.
Цель: объединение усилий семьи и детского сада для воспитания и развития дошкольника.
Задачи:
Распространять педагогические знания среди родителей;
Оказать практическую помощь в воспитании детей;
Способствовать налаживанию доверительного отношения родителей к воспитателю группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателя группы, прилагать усилия для налаживания партнерских отношений с воспитателем по решению задач воспитания ребенка.
Человеческая память устроена так, что в ней крепко удерживаются зрительные образы и ассоциации. Поэтому использование символов при пересказе и заучивании стихотворений помогает лучше и быстрее запомнить текст.
Когда учишь ребенка читать, самое главное — объяснить, зачем ему это нужно. То есть необходимо создать мотивацию, заинтересовать. А чем же заинтересовать ребенка, если не увлекательной, захватывающей игрой?
Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокульт
Давным-давно, где-то на самом краю Земли, процветало Хлебное королевство. Жители королевства были всегда веселы и сыты. Управлял им мудрый Король. Было у Короля восемь сыновей. Но Король стал стар и разделил свое королевство на восемь княжеств: Мучное, Водное, Молочное, Сахарное, Соленое, Дрожжевое, Луковое и Сырное.
Я предлагаю информацию, которая поможет Вам быстро сориентироваться в ситуации и ответить своему любимому почемучке на очень не простой вопрос. И так, что рассказать ребёнку про Деда Мороза и Снегурочку?
Задача педагогов, родителей, социума – ориентироваться на доминанту воспитания души ребенка, направленную на творение его психологического здоровья и эмоционального благополучия. Толерантность зарождается с любви к своей семье, своим близким. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
В современном мире необходимо будет уделять большое внимание ЗОЖ, физическому развитию человека, поскольку становиться всё меньше стимулов для естественного движения.Мы обязаны научить наших детей использовать воздействие физических упражнений - как жизненную необходимость в противовес " болезням цивилизации"
