Ушакова Ольга Викторовна

Сайт предназначен в помощь учителям русского языка и литературы, обучающимся и родителям.

Для учителей на сайте размещены методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, рабочие программы по русскому языку и литературе, официальные документы в сфере образования, ссылки на полезные образовательные ресурсы в сети Интернет и многое другое.

Для обучающихся предложены рекомендации по подготовке к ГИА (ОГЭ) и ЕГЭ, материалы по выполнению домашних заданий, онлайн-тесты, интересные экскурсии по музеям-онлайн, ссылки на полезные сетевые ресурсы.

Для родителей публикуются статьи психологов по вопросам воспитания детей, общения с ними, оказания помощи в изучении школьных предметов.

О себе

О себе: образование высшее; 1985 год - Мозырский государственный педагогический институт имени Н.К. Крупской,  специальность - «Русский язык и литература»; квалификации - учитель русского языка и литературы; стаж педагогической работы (по специальности)-41 год; в данной должности -41 год.   Строю свою систему работы по обучению учащихся-билингвистов, интегрируя технологии ИКТ, элементы модульно-блочной технологии личностно-ориентированного обучения, ИОСО, проблемного и развивающего обучения, средства и методы усвоения программного материала по русскому языку, используя национально-региональный компонент, что позволяет реализовывать задачи качественного обучения русскому языку и добиваться стабильных результатов, позволяющих ученику двигаться в зоне его ближайшего развития. Итог: за последние три года качество обучения русскому языку составило 43%-58% и выросло с 77% до 82% по литературе при 100% успеваемости в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Мониторинг общеучебных навыков показал увеличение навыков чтения и письма на 20%.

Также подтверждением своей компетенции как учителя русского языка считаю стабильные положительные результаты внешней экспертизы.В 2022 году мною разработана индивидуальная программа внеурочной деятельности по предмету «Созвездие талантов», утвержденная на Педагогическом Совете школы-интерната. Программа реализуется по трем направлениям: внеклассная работа по предмету; руководство научно-исследовательской деятельностью учащихся; подготовка к участию в предметных неделях и олимпиадах.

 Внеурочные занятия по русскому языку провожу в форме экскурсий, КВНов, викторин, праздников, олимпиад, предметных недель, поисковых исследований. К проведению занятий привлекаю учреждения дополнительного образования: центральную районную библиотеку с. Хатанга, Муниципальный бюджетный унитарный комплекс «Заповедники Таймыра», Центр детского творчества, Районный центр народного творчества. Общий охват участия в динамике составляет: 2020-2021 г.г. – 47%, 2021 - 2022 г.г. – 58%, 2022 - 2023 г.г. – 89%.  В своей работе использую элементы образовательных технологий здоровьесберегающей направленности:

• обучение в сотрудничестве (Ш.А. Амонашвили),
• проектная деятельность (В.Н. Шульгина),  
• личностно-ориентированное обучение (Якиманская И.С.),
• саморазвивающееся обучение (Селевко Г.К.),   
• игровые технологии (К.Д.Ушинский, П.П.Блонский ),
• уровневую дифференциацию  (Л. С. Выготский),
• критическое мышление через чтение и письмо (Ч. Темпл),
• проблемное обучение (А.М. Матюшин),
• дистанционное обучение  (А.М. Матюшин),  
• информационно-коммуникационные технологии (ИКТ),
• ИОСО.

Являюсь разработчиком школьной программы Таймырского муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Хатангская средняя школа-интернат» ЗОЖ «Очаг – территория здоровья», так как считаю здоровьесбережение одним из главных направлений в моей работе как учителя и воспитателя.Обобщаю и распространяю свой педагогический опыт через проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий, выступлений на семинарах для школ с.п. Хатанга:

• доклады:

2021 год – доклад на педагогической конференции для школ с.п. Хатанга «Ох уж, этот ФГОС… Внедрение ФГОС нового поколения в программу средней школы. Проблемы и пути решения»;

2022 год - доклад на семинаре для школ с.п. Хатанга «Технология ИОСО»;

2022 год – доклад на педсовете «Система оценки качества учителя в свете введения ФГОС в образовательный процесс».

• выступления:

2023 год – выступление на педсовете «Реализация ФГОС на уроках русского языка и литературы»;

2023 год – выступление на семинаре для школ сельского поселения Хатанга «Новые технологии ФГОС»;

2023 год – выступление на методическом объединении учителей русского языка и литературы с.п. Хатанга «Технологии деятельностной педагогики»;

2024 год – выступление на городском методическом объединении учителей русского языка и литературы г. Дудинка «Обобщение педагогического опыта работы по методической теме «Создание ситуации успеха на уроках русского языка и литературы».

• открытые мероприятия:

2021 год – открытый урок в 11 классе «Нестрашный ЕГЭ. Задание 8. Выразительные средства»;

2022 год - открытый урок в 5 классе «ФГОС, Корни лаг-лож»;

2022 год – открытый урок в 11 классе «Духовно-нравственные проблемы в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»;

2023 год -  открытый урок в 7 классе «ФГОС. Наречие как часть речи».

• мастер-классы:

2023 год - педсовет – деловая игра по теме: «Создание ситуации успеха в педагогической деятельности, когда диагноз: неуспеваемость, неуспешность. Причины неуспеваемости, неуспешности и пути преодоления».

Делюсь опытом с коллегами на Федеральном уровне:

2021 год – Свидетельство Всероссийского Образовательного сетевого издания «Продленка» о предоставлении педагогического опыта с положительной экспертной оценкой;

2021 год - Благодарность Всероссийского образовательного портала «Продленка» и Центра Развития педагогики ТМК ОУ «Хатангская средняя школа-интернат» за поддержку и развитие учителя Ушаковой О.В. как отличного специалиста и педагога высокого мастерства;

2024 год – Свидетельство участника деятельностного совета СМИ «Для педагога», серия ЭК №812 от 10.01.24;

2024 год – Благодарность деятельностного совета СМИ «Для педагога», за оказание профессиональной помощи в оценке работ Всероссийских мероприятий, проводимых на сайте издания;

Активно участвую в профессиональных конкурсах и отмечена следующими наградами:

2021 год – Диплом победителя за 1 место в дистанционном конкурсе «Профессионал – 2021». Номинация «Русский язык, 7 класс»;

2017 год – Диплом 2 степени лауреата национальной премии Элита российского образования в номинации «За успехи внедрения инновационных проектов и программ в области здоровьесбережения детей, учащихся и молодежи»;

2022 год – Диплом 2 степени всероссийского конкурса педагогических инноваций для педагогов по теме «Основы педагогического мастерства»;

2023 год -  Диплом 1 степени всероссийского конкурса педагогических инноваций «Инновационный урок русского языка»;

2023 год – Диплом победителя Всероссийского профессионального фестиваля «Педагог года - 2019»;

2024 год – Диплом победителя в Международном конкурсе профессионального мастерства «Педагогический вектор» за методическую разработку урока «Урок в 9 классе. Написание сочинения-рассуждения». (№609648К).

С 2015 года по 2023 год являлась членом методического совета сельского поселения Хатанга по внедрению ФГОС ООО в образовательный процесс. На традиционных методических месячниках участвую в планировании мероприятий методсовета, провожу семинары и коррекционно-развивающие занятия, оказываю помощь педагогам в проведении самоанализа уроков и внеклассных занятий. С 2016 года по 2023 год - член аттестационной комиссии сельского поселения Хатанга.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Для меня настольная книга в моей жизни - это Библия. В ней есть все: построение собственной траектории развития  жизненного пути, ответы на любой вопрос. "Правд" много, а истина одна:  она - в Библии.

В плане профессионального развития - творчество А.С. Макаренко - настоящее богатство. Хочешь стать настоящим педагогом - читай Макаренко, читай вдумчиво, с остановками, спорь и соглашайся. А все остальное - опыт, мастерство - приложится.

Мой взгляд на мир

Жизнь - это как человек при любой погоде. Будешь хорошо "одет" опытом - будет всегда тепло; если плохо (мало) одетым - будет холодно и одиноко. Асмах Хаджи Омар.

Ты знаешь - мне все в этом мире любимо:

И синее небо, и шум тростника,

И тихая заводь, в которой уныло

Плывут бесконечной грядой облака.

Мои достижения

Веду активную работу по обобщению и представлению собственного педагогического опыта. В 2009-2016 гг. проводила мастер-классы для учителей гуманитарного цикла с.п. Хатанга. В 2010-2012 году участвовала в райом семинаре для учителей Хатангского района: «Внедрение НРК в образовательный процесс». С 2007 года являюсь руководителем «Школы молодого педагога». Семеро учителей из моих подопечных повысили свою категорию. С 2010 года являюсь членом сообщества учителей русского языка портала «Завуч.Инфо». В 2009 году - Дипломант Всероссийского конкурса материалов образовательных учреждений «Реальная практика образования: открытый опыт», номинация «Качество воспитательной деятельности в образовательном учреждении». В 2010 году награждена Дипломом участника Всероссийского заочного конкурса (серия А №000716/2010) за методическую разработку «Адресаты любовной лирики С. Есенина». Данная работа успешно прошла экспертную оценку и принимала участие во Всероссийском конкурсе методических разработок «Мастерская учителя». В 2013 году – участник Всероссийской Педагогической Видеоконференции: «Модернизация образования: проблемы и возможности» и «Гуманитарные основы профессиональной педагогической деятельности». Участник Общероссийского дистанционного конкурса Информационно-методического центра «КЛИиО» и Методического объединения учителей «Эврика». В 2010 году награждена дипломами I степени в федеральных конкурсах: «Инновационный урок русского языка» и «Урок литературы с использованием ИКТ». В 2008 – 2009 году приняла участие в конкурсе ПНПО. Рейтинговое место в крае – 23 (по ТДНМР - третье).Обобщаю и распространяю  свой педагогический опыт через проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий, выступлений на семинарах для школ с.п. Хатанга:

• доклады:

2017 год – доклад на педагогической конференции для школ с.п. Хатанга «Ох. Уж этот ФГОС…Внедрение ФГОС в программу средней школы. Проблемы и пути решения»

2018 год - доклад на семинаре для школ с.п. Хатанга «Технология ИОСО».

2019 г. – доклад на педсовете «Система оценки качества учителя в свете введения ФГОС в образовательный процесс»

• выступления:

2016 год – выступление на педсовете «Реализация ФГОС на уроках русского языка и литературы»;

2017 год – выступление на семинаре «Новые технологии ФГОС»

2018 год – выступление на семинаре «Технологии деятельностной педагогики»;

2019 год - выступление на семинаре «Технологии критического мышления»;

• открытые мероприятия:

2016 год – открытый урок в 11 классе  «Нестрашный ЕГЭ. Задание 8. Выразительные средства»;

2017 год - открытый урок в 5 классе «ФГОС, Корни лаг-лож»;

2017 год – открытый урок в 11 классе «Духовно-нравственные проблемы в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»;

2018 год-  открытый урок в 7 классе «ФГОС. Наречие как часть речи»;

2018 год – открытый урок «Нестрашный ОГЭ. Подготовка к Огэ по русскому языку. 9 класс»;

• мастер-классы:

2019 год - педсовет – деловая игра по теме:  «Создание ситуации успеха в педагогической деятельности, когда  диагноз: неуспеваемость, неуспешность. Причины неуспеваемости, неуспешности и пути преодоления».

        Делюсь опытом с коллегами на Федеральном уровне:

2019 год – Свидетельство Всероссийского Образовательного сетевого издания «Продленка» о предоставлении педагогического опыта с положительной экспертной оценкой;

2019 год Благодарность Всероссийского образовательного портала «Продленка» и Центра Развития педагогики ТМК ОУ «Хатангская средняя школа-интернат» за поддержку и развитие учителя Ушаковой О.В. как отличного специалиста и педагога высокого мастерства.

Активно участвую в профессиональных конкурсах и отмечена следующими  наградами:

2016 год – Диплом 2 степени Всероссийского конкурса для педагогов в направлении «Использование информационно-коммуникационных технологий в области педагогической деятельности»;

2016 год - Международный педагогический конкурс «Лучший открытый урок», Диплом 1 степени;

2016 год – сертификаты международной академии развития образования  в дистанционном конкурсе  для работников образования «Профессионал – 2016» за предоставленные работы в номиниции : «Русский язык  (Тест. Русский язык), 7 класс»;

2016 год-  Диплом победителя (1 степени) Всероссийского тестирования «Педжурнал. Октябрь. 2016» № 68303,  направление: «Основы педагогического мастерства»;

2016 год – Диплом победителя за 1 место в дистанционном конкурсе «Профессионал – 2016». Номинация «Русский язык, 7 класс»;

2017 год – Диплом 2 степени лауреата национальной премии Элита российского образования в номинации «За успехи внедрения инновационных проектов и программ в области здоровьесбережения детей, учащихся и молодежи»;

2017 год – Диплом 2 степени всероссийского конкурса педагогических инноваций для педагогов по теме «Основы педагогического мастерства»;

2018 год -  Диплом 1 степени всероссийского конкурса педагогических инноваций «Инновационный урок русского языка»;

2019 год – Почетная грамота Всероссийского образовательного портала «Продленка» за активную профессиональную разработку сценариев, мероприятий, творческий подход и распространение лучших педагогических практик;

2019 год – Диплом победителя Всероссийского профессионального фестиваля «Педагог года - 2019».

Имею звание:

2012 г., «Ветеран труда РФ».

Имею следующие награды:

2012 г., Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации;

2019 г., Диплом 1 степени победителя в Национальной премии в области образования «Элита Российского образования» за победу в номинации «Лучшая образовательная организация»;

2019 г., Диплом победителя Всероссийского профессионального фестиваля «Педагог года - 2019».

2020 г., Почетная грамота Главы Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района, за многолетний добросовестный труд, педагогическое мастерство, активное участие в общественной жизни коллектива;

2020 г., Почетная грамота Министерства образования и науки Красноярского края; за значительные успехи в организации и совершенствовании учебног8о и воспитательного процесса, формировании интеллектуального, культурного и нравственного развития личности и многолетний плодотворный труд;

2021 г., – Почетный нагрудный знак «За верность профессии», победитель ежегодного муниципального конкурса профессионального мастерства «За верность профессии»;

2023 г., Диплом победителя Всероссийского профессионального фестиваля «Педагог года - 2023»;

2023 г., Почетная грамота Главы сельского поселения Хатанга, за многолетний труд в районе Крайнего севера, значительный вклад в воспитание многих поколений учеников, верность педагогической профессии, неоценимую роль в становлении молодых педагогов и сохранение традиций школы-интерната.

Моё портфолио

Образование сегодня, его модернизация не могут протекать без сопутствующего анализа результатов деятельности педагога, оценки и самооценки его труда. Профессиональная педагогическая деятельность, имея системный  характер, проявляющийся в единстве целей, мотивов, действий и результатов, прежде всего направлена на формирование личности человека, способной к успеху в современном обществе, в котором учитель должен быть творчески думающим, владеющим современными методами и технологиями образования, приёмами психолого-педагогической диагностики, способами самостоятельного конструирования педагогического процесса в условиях конкретной практической задачи, умеющим прогнозировать свой конечный результат.

Наиболее популярным способом оценивания учителя сегодня является портфолио, основная цель которого – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, достигнутые учителем в образовательной, воспитательной, творческой, самообразовательной деятельности, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя.

Электронное портфолио – это не только способ фиксации и демонстрации накопленных материалов, отражающих уровень профессионализма учителя, но и способ побуждения к самореализации и саморазвитию. Оно позволяет учителю проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать работу по достижению более высоких результатов, это современный способ рациональной организации своего рабочего пространства.

Портфолио: