Ведрушкина Татьяна Геннадьевна

Педагог - он вечно созидатель.

Он жизни учит и любви к труду.

Я педагог, наставник, воспитатель,

За что благодарю судьбу!

О себе

Добрая, отзывчивая, уравновешенная, безотказная, трудолюбивая

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Поэзия С.А.Есенина и Л.Рубальской

Мой взгляд на мир

Раскрою тайну небольшую,

Все о себе я расскажу.

Как зовут и что люблю я

На фото вам я покажу.

Мои достижения

Награды и грамоты

2015 Почетная грамота ГКУЗ НО «Выксунский специализированный дом ребенка»

2014 Почетная грамота ГКУЗ НО «Выксунский специализированный дом ребенка» за многолетний добросовестный труд в деле оздоровления и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

2013 Грамота ГКУЗ НО «Выксунский специализированный дом ребенка» за многолетний добросовестный труд в сфере здравоохранения и в связи с Днем медицинского работника

2005 Почетная грамота ГКУЗ НО «Выксунский специализированный дом ребенка»

Моё портфолио

Я педагог с многолетним стажем (33 года). Я люблю свою работу, своих воспитанников, хочу, чтобы они росли добрыми, крепкими, здоровыми и жизнерадостными.

Мне близко высказывание К.Маркса: "Под воспитанием мы понимаем три вещи: Во-первых, умственное воспитание. Во-вторых, физическое воспитание, такое, какое дается в гимнастических школах и военными упражнениями. В-третьих, техническое обучение, которое знакомит с основными принципами всех процессов производства и одновременно дает ребенку или подростку навыки обращения с простейшими орудиями всех производств". 

Я активно участвую в работе педагогических советов, в частности, недавно я приняла участие в педсовете на тему "Использование различных форм и методов индивидуализации в образовательном процессе" Моя методическая тема "Физическое развитие детей второй группы раннего возраста "

Повышение квалификации по профилю работы, профпереподготовка за последние пять лет

2015 «Современные технологии психолого-педагогической реабилитации в домах ребенка как основа профилактики детской инвалидности и социального сиротства (с учетом требований ФГОС)» Аналитический научно-методический центр «Развитие и коррекция» г. Москва (240 часов).

2015 «Индивидуальный подход к организации развивающей проектно-пространственной среды в рамках ФГОС» ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж». (3 ч.)

2010 «Воспитание детей раннего возраста в условиях дома ребенка». Н. Новгород. НИРО. (108 ч.)