Логозинская Виктория Анатольевна

Добро пожаловать, уважаемые коллеги!               

О себе

Закончила КГПОБУ «Камчатский педагогический колледж» в 2018 году – воспитатель детей дошкольного возраста.

Получила диплом о профессиональной переподготовке в январе 2021 года по специальности «Социальный педагог».

Работаю воспитателем в МКОУ «Шаромская средняя школа»

Педагогический стаж – 14 лет

Прошла курсы повышения квалификации:

• В апреле 2020 г. в частном образовательном учреждении дополнительного профессионального  образования «Академия бизнеса и управление системами» по программе «Педагогика и методика дошкольного образования» в объёме 72 часа.
• В мае 2020г. «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС» в объёме  72 часа.
• В декабре 2020г. «Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях»

Мои достижения

1. Диплом за I место во всероссийской олимпиаде  «Требования ФГОС дошкольного образования к организации образовательной деятельности дошкольников»

2. Диплом за 1 место во всероссийском конкурсе «Лучший конспект занятия»

3. Диплом за 1 место во всероссийском конкурсе «Игровые технологии в ДОУ (ФГОС)»

4. Диплом за 1 место во всероссийском конкурсе «Исследовательские и научные работы, проекты» - «Путешествие капельки»

5. Диплом за 2 место международного педагогического конкурса «Новые подходы к взаимодействию с семьёй воспитанников ДОУ в рамках ФГОС»

6. Диплом  за 1 место международного педагогического конкурса «Исследовательская работа в детском саду»

7. Диплом  за 1 место международного педагогического конкурса «Конспекты НОД с детьми дошкольного возраста» -  «Волшебный мир насекомых»

8. Сертификат. Приняла участие в вебинаре «Воспитание толерантности в образовательном пространстве в соответствии с ФГОС»

Моё портфолио

«Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми».

Оскар Уайльд

Очень сложно, но очень интересно, вот что я могу сказать о своей профессии. На этой должности нельзя сидеть, сложа руки, каждая минутка расписана, каждый ребёнок требует к себе внимания и особого подхода. Для меня важно четко осознавать, что я предстаю перед воспитанниками и их родителями не только как конкретная личность, но и как представитель педагогического коллектива. В педагоге дошкольного учреждения профессиональное и личностное начала тесно взаимосвязаны. В зависимости от того, насколько воспитатель внимательный, сочувствующий человек, формируется представление о нём у детей. По сути, это вторая мама, которая и приласкает, и накормит, и сказку расскажет перед сном.

Поэтому мне кажется, особыми качествами человека выбравшего профессию воспитателя является интеллектуальное богатство, трудолюбие, любовь к своему делу, к детям, трудовой энтузиазм, новаторство, чувство гордости за принадлежность к профессии и уверенность в ее необходимости.

Ведь весь опыт развития человечества доказывает, что в деле воспитания подрастающего поколения особое значение имеет личность воспитателя, поскольку он влияет на воспитанника своим поведением, своим образом жизни и отношением к окружающему миру. Искусство воспитателя заключается в том, чтобы из множества средств и возможностей, имеющихся в его распоряжении, выбрать те, которые в данное время, в конкретном коллективе принесут наибольший успех.

В своей работе стараюсь придерживаться заповедей разумного воспитания

(автор - А. Толстых):

1 . Никогда не воспитывайте в плохом настроении

2. Ясно определите, чего вы хотите от ребёнка и объясните это ему.

3. Предоставьте ребёнку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг.

4. Не показывайте готового решения, а показывайте возможные пути к нему. 5. Не пропустите момента, когда достигнут первый успех.

6. Укажите ребёнку на допущенную ошибку и постарайтесь, чтобы он осознал её.

7. Оценивайте поступок, а не личность.

8. Дайте ребёнку ощутить (улыбнитесь, прикоснитесь, что сочувствуете ему, верите в него, не смотря на оплошность).

9. Воспитание - это последовательность целей.

10. Воспитатель должен быть твёрдым, но добрым.