Главные вкладки

Виктория Николаевна Мироненко

Сайт учителя-логопеда

Будьте творцами нравственных достоинств ребёнка.

Профессия: Учитель-логопед, учитель-дефектолог, клинический психолог, педагог дополнительного образования.

Профессиональные интересы: Авторские логопедические сказки, логоритмика, здоровьесберегающие технологии в логопедии. Обучение чтению, навыкам звукового анализа и синтеза.

Увлечения: Вокал. Кулинария.

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: г. Сургут

Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича.

“Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.” Сухомлинский В.А.

О себе

В 2009 году окончила Сургутский государственный университет по специальности "Клиническая психология". Присуждена квалификация "Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии по специальности "Клиническая психология".

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка:

2012 г. – Сургутский государственный педагогический университет. Профессиональная переподготовка по специальности «Логопедия. Учитель-логопед»

2012 г. - Сургутский государственный педагогический университет. Профессиональная переподготовка по специальности «Олигофренопедагогика»

2014 г. – «Инновационные здоровьеформирующие технологии в воспитательно-образовательном процессе дошкольных учреждений» г. Сургут, ГБОУ ВПО «СурГУ ХМАО – Югры; удостоверение.

2015 г. – «Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста в рамках ДОУ» г. Сургут, ГБОУ ВПО «СурГУ ХМАО – Югры; удостоверение.

2018 г. - "Современные инновационные технологии в дошкольном образовательном пространстве в условиях введения ФГОС ДО", Бюджетное учреждение высшего образования ХМАО-Югры "Сургутский государственный университет", удостоверение.

2018 г. – «Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ» г. Екатеринбург, ООО «Высшая школа делового администрирования»; удостоверение.

2018 г. – «Оказание первой помощи» г. Екатеринбург, ООО «Высшая школа делового администрирования»; удостоверение.

2018 г. – «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» г. Курган, АНО «Академия дополнительного профессионального образования»; удостоверение.

2018 г. – АНО ДПО «Институт дистанционного обучения» г. Нижневартовск. Профессиональная переподготовка по специальности «Педагог дополнительного образования».

2020 г. - "Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС: инклюзивное образование, индивидуальный план, адаптированные образовательные программы", ООО "Высшая школа делового администрирования", удостоверение.

Вебинары, семинары:

2023 г. - "Современные подходы к организации взаимодействия образовательной организации и семьи в условиях реализации ФГОС", "Высшая школа делового администрирования", удостоверение.

2024 г. - "Наставничество - способ передачи знаний, умений, навыков в работе с детьми с ОВЗ", образовательный семинар, Институт образовательных технологий, сертификат.

2024 г. - Мастер-класс "Логопедические упражнения, интегрированные в учебную программу", вебинар, Международные образовательный портал "Солнечный свет", сертификат.

Личные достижения:

Финалист муниципального конкурса профессионального педагогического мастерства УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ ГОДА - 2020.

БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО. ХМАО-ЮГРА, АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА СУРГУТА, ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ. Приказ от 31 января 2022 года № 12-03-46/2.

Диплом за 1 место во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства специалистов службы психолого-педагогического сопровождения «Отдавая сердце – 2022» в номинации «Учитель-логопед». Название работы: Конспект НОД по развитию лексико-грамматических категорий по теме «Овощи». ЛОГОсказка «Репка» (для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ)

ПОЧЁТНЫЙ ЗНАК сетевого издания "Педагогическая олимпиада", июль 2022 год.

Диплом I степени Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Педагогическая копилка - 2022". Конкурсная работа: Мастер-класс для педагогов "В хантыйскую ЛОГОсказку играем, фонематическое восприятие развиваем", июль 2022 год.

БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО. МБДОУ № 92 "Веснушка". Приказ №ДС92-11-37/3 от 31 января 2023 года.

Диплом победителя Всероссийского Фестиваля профессионального мастерства среди педагогических работников "ИННОФЕСТ-2020". Конкурсная работа: Методическая разработка "Авторское дидактическое пособие по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ" 2020 г.

I место в региональном конкурсе "Северное сияние". Номинация: Дидактические игры как средство реализации ФГОС. Название работы: Мастер-класс для родителей на тему: "Игровая технология с песком, как средство формирования навыков звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ" 2020 г.

I место в региональном конкурсе "Северное сияние". Номинация: Организация работы с родителями: формы и методы эффективного взаимодействия. Название работы: Мастер-класс для родителей: "Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить" Пальчиковая логосказка "Солнышко и Тучка" 2020 г.

Диплом обладателя профессиональной премии «Признание» в номинации «Сердце детям отдаю». 26.10.2019 г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия имени Ф.К.Салманова.

Диплом победителя во всероссийском конкурсе «Лучшая авторская программа дополнительного образования». Дополнительная общеразвивающая программа «Сценическая речь». Общероссийский образовательный проект «Завуч». 2018 г.

Диплом победителя во всероссийском открытом конкурсе детского и юношеского творчества «Открытие». Лучший конспект занятия с мультимедийными технологиями. Название работы: Конспект открытого логопедического занятия для родителей в рамках речевого клуба Логосказка «Колобок». 2018 г.

Педагог дополнительного образования по авторской программе «Сценическая речь». В рамках платных дополнительных услуг в МБДОУ №33 "Аленький цветочек", провожу подгрупповые логопедические занятия с детьми среднего дошкольного возраста.

Педагого дополнительного образования по авторской программе "Учимся читать". В рамках платных дополнительных услуг, провожу подгрупповые занятия с детьми старшего дошкольного возраста.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Сердце отдаю детям" В.А.Сухомлинский

"Сто советов учителю" В.А.Сухомлинский

"Письма к сыну" В.А.Сухомлинский

"Личность и ее формирование в детском возрасте" Л.И.Божович

"Три товарища" Эрих Мария Ремарк

Мой взгляд на мир

Всю жизнь, мы пытаемся разобраться в том, для чего создан мир в котором мы живём? Ответ очень прост. Мир создан для жизни, для нормальной, счастливой жизни. Мир не существует отдельно от человека. Мир - это мы и всё то, что нас окружает. Какой он внутри нас, такой и снаружи.

Мой взгляд на мир, сформировали книги, педагога, моего земляка, Василия Александровича Сухомлинского.

«Сто советов учителю».

В каждом учителе должна сиять и никогда не угасать маленькая искорка ребенка.

Оптимизм, вера в человека – неисчерпаемый источник творческой энергии, нервных сил, здоровья воспитателя и воспитанника. Недоброжелательность – опасный недуг души, который отражается и на сердце, и на нервах.
"Сердце отдаю детям"

Только тот сможет стать настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он и сам был ребенком.

Без доброты - подлинной теплоты сердца, которую один человек отдает другому,- невозможна душевная красота.

Подлинная любовь рождается только в сердце, пережившем заботы о судьбе другого человека. Как важно, чтобы у детей был друг, о котором надо заботиться.

"Письма к сыну"

Я твердо убежден, что человечность, сердечность, доброта любого человека измеряются тем, как относятся к нему дети. Тот, кого любят дети, - настоящий человек. Детей никогда не обманешь, ничем не закроешь перед ними своего настоящего лица. Они чувствуют и распознают фальшь, ненавидят притворство.

[О матери] Никогда не забывай, сын, что она — творец жизни. Она дала тебе жизнь, вскормила тебя, открыла перед тобой красоту мира и родной речи, вложила в твое сердце первые понятия о добре и зле, чести и бесчестии. Помните, дети, что у матери все помыслы, заботы и тревоги — о детях, об их судьбе. Добро в сердцах и в делах детей — это ее счастье, зло — ее горе. Каждая женщина — мать или будущая мать. Она по-своему глубоко, по-своему красиво переживает свою ответственность за весь род человеческий. Материнство делает женщину красивой и мудрой. С того времени, как женщина становится матерью, ее чувства приобретают высокий, никому, кроме нее, не доступный смысл.