Главные вкладки

Волкова Александра Ивановна

Сайт учителя начальных классов

Вдохновляя, развиваем, учим!

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: Развитие образной речи в процессе использования сборника

Увлечения: Рисование

Регион: Челябинская область

Населенный пункт: г.Южноуральск

Место работы: Вакансия

Мои странички в соц.сетях:

ВКонтакте

О себе

Я,Волкова Александра Ивановна в 2022 году поступила в ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1». Успешно окончила колледж в 2026 году по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» с присвоением квалификации «Учитель начальных классов» .

Я не сразу поняла что хотела быть учителем,но однажды испробовав еще в школьное время роль учителя, я осознала что я хочу не просто передавать знания, но и вдохновлять учеников на развитие, помогать им находить свой путь в жизни. Каждый день в школе — это возможность влиять на будущее, формировать личности и помогать детям раскрыть свой потенциал.

Меня привлекает возможность постоянного саморазвития: нужно быть в курсе новых методик обучения, технологий и подходов к воспитанию. Я готова создавать атмосферу доверия и уважения в классе, где каждый ученик будет чувствовать себя важным и услышанным.

Быть учителем — значит нести ответственность за будущее целого поколения. Это призвание, которое требует терпения, любви к детям и искреннего желания делать мир лучше. Именно поэтому я выбрала этот путь.

Мои учебно-исследовательские работы:

Курсовой проект: "Методические основы развития образной речи младших школьников в процессе использования нетрадиционных приемах на уроках литературного чтения (2025 г.).
Выпускная кваликафиционная работа (дипломный проект): "Развитие образной речи младших школьников в процессе использования сборника нетрадиционных заданий и упражнений на уроках литературного чтения" (2026 г.).

Мой педагогический опыт:

Наименование образовательного учреждения	Вид практики	Трудовая функция	Образовательная программа	Отметка
МБОУ Увельская СОШ №1	Практика "Классное руководство"	Учитель начальных классов	Внекалссное мероприятие "Ослепительная улыбка на всю жизнь; Внеурочное занятие "Разговоры о важном"	5
МБОУ Увельская СОШ №1	Практика наблюдения	Учитель начальных классов	УМК "Школа России"	5
ГБПОУ "ЧПК №1"	Полевая практика	Учитель начальных классов		4
МОУ Кузнецкая СОШ	Практика "Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников"	Учитель начальных классов	УМК "Школа России"	3
МОУ Кузнецкая СОШ	Психолого-педагогическая практика	Учитель начальных классов		4
МОУ Кузнецкая СОШ	Практика пробных уроков	Учитель начальных классов	УМК «Школа России» УМК	5
Пришкольный лагерь МОУ Кузнецкая СОШ	Летняя оздоровительная практика	Руководитель кружка "Умелые ручки"	Тематика смены: "Движение первых"	3
МОУ Кузнецкая СОШ	Практика "Первые дни ребенка в школе"	Учитель начальных классов	УМК "Школа России"	5
МОУ Кузнецкая СОШ	Практика "Методическое обеспечение образовательного процесса"	Учитель начальных классов		5

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Валентин Распутин "Уроки французкого"

«Уроки французского» — это не просто повесть о школьных занятиях, а глубокое размышление о смысле настоящего учительства и ответственности за душу ребёнка. В центре сюжета — учитель французского языка, который пытается найти подход к своим трудным ученикам и открыть им мир знаний, через честность, терпение и искренность. Для меня эта книга — напоминание о призвании учителя как наставника жизни, а не просто преподавателя предмета. Она укрепила моё понимание важности эмоциональной связи с учеником и ответственности за его внутренний мир.

Мои достижения

Благодарности:

Благодарственное письмо учителю начальных классов Волковой Александре Ивановне за активное участие в онлайн-олимпиадах "ФГОС онлайн" и достижения в профессиональном мастерестве(2025г.)

Сертификаты:

Сертификат об прохождении обучения по теме: "Кейс технологии как эффективный метод обучения школьников". (2023г.)

Сертификат об прохождении в онлайн вебинаре по теме: "Работа с детьми с синдромом девицита внимания и гиперактивности как эффективный способ индивидуализации обучения".(2025г.)