Томилина Татьяна Сергеевна

Добро пожаловать! Я - воспитатель, и каждый день рядом с детьми для меня - это радость и вдохновение. Здесь делюсь тем, что помогает раскрывать таланты малышей и делать детство ярче. Надеюсь, вы найдёте что-то полезное и интересное!»

О себе

Здравствуйте, меня зовут Татьяна Сергеевна! Я воспитатель, и для меня это не просто профессия, а настоящее призвание. Быть воспитателем — это огромная ответственность. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть. Каждое утро, когда я открываю дверь группы и вижу эти доверчивые, сияющие глаза, я понимаю, что нахожусь на своем месте. Я здесь для того, чтобы каждый мой воспитанник чувствовал себя любимым, значимым и смелым. Чтобы через несколько лет они вспоминали не утренники и занятия, а то, как мы прятались от воспитателя в игровом домике, как пекли «куличи» из песка и как чувствовали себя самыми счастливыми. Для многих эта профессия — просто работа с семи до семи, пока родители на работе. Для меня же это настоящее призвание, которое выбрало меня само. Я не сразу пришла в детский сад. Сначала получила профессию педагога-психолога, но быстро поняла, что мне не хватает главного — искренности, звонкого смеха и той самой магии, которая происходит, когда маленький человек делает для себя новое открытие.Мой педагогический стаж —6 лет. За это время я выпустила одну группу, и каждый раз, когда мои «звездочки» уходят в школу, в сердце смешиваются гордость и светлая грусть. Я знаю, что заложила в них важный фундамент: умение дружить, не бояться ошибок и задавать вопросы.

Я не ставлю перед собой задачу научить их читать в три года или идеально выводить палочки в прописях. Моя главная цель — сохранить в них любопытство. Поэтому в нашей группе редко бывает тихо. У нас постоянно что-то происходит.
Я  убеждена, что лучшая развивающая среда — это безопасное пространство, где можно пролить воду, испачкаться в красках, громко петь и задавать сотый вопрос «почему?». В моей группе можно всё, что не опасно для жизни и не обижает другого. Я учу детей не только буквам и цифрам, но и эмпатии: замечать, что друг загрустил, уметь просить прощения и делиться последней конфетой.
Мои главные инструменты — это терпение и игра.
Я никогда не говорю ребенку «ты неправ». Я говорю: «Давай подумаем, как сделать по-другому». Я не ругаю за разрисованные обои, а вместе с детьми придумываю, как превратить этот рисунок в часть декораций для нашего театра. Я искренне считаю, что нет «неудобных» детей — есть те, к кому мы пока не подобрали ключик.

Портфолио: