Главные вкладки

Якушева Янина Васильевна

воспитатель

Вдохновлять, развивать и дарить поддержку каждому ребёнку!

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: рисование, психология, нейроигры

Увлечения: здоровый образ жизни

Страна: Россия

Регион: Московская область

Населенный пункт: Звенигород

Место работы: МБОУ "Первая школа им. М.А.Пронина" ДО ДС "Солнышко"

Детство — самое важное и прекрасное время в жизни каждого человека. Именно в эти годы закладываются основы личности, формируются первые дружбы, рождается любознательность и тяга к знаниям. Моя главная задача — создать для детей тёплую, добрую и безопасную атмосферу, в которой каждый ребёнок чувствует себя любимым, нужным и уверенным.

На этом сайте я размещаю полезную информацию, наши творческие проекты, советы по воспитанию, фотоотчёты и другое. Уверена, что вместе мы сделаем дошкольные годы яркими, радостными и по-настоящему значимыми!

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Якушева Янина Васильевна, и с февраля 2025 я рада работать воспитателем в подготовительной группе детского сада.

Несмотря на то, что мне уже 53 года и ранее я трудилась в другой сфере, я осознанно пришла в педагогику — потому что искренне верю: никогда не поздно делать то, что наполняет душу. У меня высшее техническое образование. В этом году я успешно прошла профессиональную переподготовку по дошкольному образованию и с большим энтузиазмом приступила к работе. Уже успела проводить в «новый путь» своих первых выпускников — и с гордостью и волнением наблюдаю, как они идут в школу уверенно и с улыбкой.

Сейчас вновь работаю с подготовительной группой и веду кружок рисования — ведь творчество открывает детям мир чувств, воображения и самовыражения. Для меня очень важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя услышанным, уважаемым и свободным в своих проявлениях.

В своей работе я опираюсь на принципы гуманной педагогики: уважение к личности ребёнка, доверие, поддержка и искренний интерес к его внутреннему миру. Я убеждена, что воспитание должно быть мягким, но осмысленным — и что самый сильный учитель для ребёнка — это любовь и добрый, чуткий взрослый рядом.

Вместе с родителями мы сможем подарить ребёнку счастливое, тёплое и вдохновляющее дошкольное детство.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Путь в педагогику я начала не в юности, но с полной искренностью — и именно поэтому для меня особенно важно опираться на тех, кто говорил и пишет о детях с глубоким уважением, добротой и верой в их внутреннюю мудрость.

В своей работе я вдохновляюсь идеями гуманной педагогики — подхода, в центре которого стоит не «воспитуемый объект», а живой, чувствующий, думающий ребёнок как личность. Вот авторы и книги, которые стали для меня путеводными:

Януш Корчак — «Как любить ребёнка»
Эта книга — как компас. В ней нет инструкций, но есть глубокое понимание ребёнка как равного человека, имеющего право на собственное мнение, чувства и достоинство.

Шалва Амонашвили — «Здравствуйте, дети!»
Читая Амонашвили, я впервые по-настоящему почувствовала: педагогика может быть поэзией. Его вера в ребёнка, его умение видеть в каждом малыше уникального человека очень близки моему сердцу.

Василий Сухомлинский — «Сердце отдаю детям»
Книга о том, как воспитывать не правилами, а красотой — красотой слова, природы, человеческих поступков. Особенно ценю его мысль: «Ребёнок должен быть счастлив сегодня — не завтра, не в будущем, а именно сейчас».

Людмила Петрановская — «Если с ребёнком трудно»
Современный, практичный и очень чуткий взгляд на детскую психику. Эта книга помогает понимать не только «что делать», но и «почему ребёнок так себя ведёт».

Мой взгляд на мир

Я верю, что мир становится добрее, когда в нём растут чуткие, свободные и уверенные в себе люди. А истоки этого — в детстве: в том, как нас слушали, принимали и любили такими, какие мы есть.

Для меня воспитание — это не управление, а сопровождение. Не «исправление», а доверие. Не гонка за навыками, а внимание к внутреннему миру ребёнка.

Мне близка идея, что каждый ребёнок приходит в этот мир со своим ритмом, своим светом и своим способом видеть красоту. Задача взрослого — не затушить этот свет, а помочь ему зажечься ярче. Особенно — через игру, творчество, природу и искренний разговор «глаза в глаза».

Рисование, творческие занятия по моему убеждению, — не просто занятие кисточкой и красками. Это язык души. Когда занимаюсь с детьми творчеством, то стараюсь создать такое пространство, где ребёнок может выразить то, что не всегда умеет сказать словами.

Мой идеал — детский сад, где царит тишина доверия, шум радости и шорох творчества. Где каждый ребёнок знает: «Меня здесь видят. Меня здесь любят».

Мои достижения

Педагогический путь я начала совсем недавно, поэтому у меня пока мало дипломов и пока нет официальных наград. Но есть нечто гораздо более ценное — тёплые слова благодарности от родителей и искренние объятия моих воспитанников.

Для меня — это и есть главное признание. Когда мама пишет: «Спасибо, что мой ребёнок бежит в сад с радостью» — я понимаю: я на своём месте.

Когда дети тянутся ко мне за поддержкой, делятся секретами и с гордостью показывают свои рисунки — я чувствую: моё присутствие имеет значение.

Я верю, что настоящие достижения педагога измеряются не регалиями, а доверием в глазах ребёнка и спокойствием в сердце родителя. И этим я уже очень горжусь.

Моё портфолио

Я только начинаю свой путь в дошкольной педагогике, поэтому моё портфолио пока скромное.

Но здесь я собираю то, что по-настоящему важно для меня:

— фотографии детских работ с кружка рисования,
— отрывки из наших совместных занятий,
— моменты, в которых видно: ребёнок сосредоточен, счастлив, открыт миру,
— и, конечно, тёплые слова родителей и улыбки моих воспитанников.

Это — мой живой педагогический след. И я с радостью делюсь им с вами.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты