7.Рабочая программа воспитания (РПВ)

№

Название мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

1

Предварительная работа: организация выставки книг, обогащение РППС атрибутами к инсценировкам стихов, подбор дидактических игр, загадок, стихотворений по теме, презентаций, мультфильмов.

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Взаимодействие с семьей

-Папка-передвижка «12 ноября – Синичкин день».

- Призыв к участию в экологической акции «Поможем птицам нашего поселка пережить зиму!»

-Участие в конкурсе кормушек «Кормушка для пичужки».

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Самостоятельная деятельность. Дети рассматривают альбомы, открытки, иллюстрации; обмениваются своими впечатлениями.

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Дежурство в уголке природы. Цель: подготовка корма для подкормки птиц на прогулке.

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

2

Утренний круг: сюрпризный момент – прилетает синичка с телеграммой «Спасите, спасите, мы гибнем!»

Беседа «Как мы можем помочь зимующим птицам?»

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Зарядка: «Прилетайте птички- синички - невелички!»

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Образовательная деятельность  «Синичкин день»

 Цель: расширять и систематизировать знания о зимующих птицах, рассказать о необычном птичьем празднике синиц, воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам.

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Прогулка 

«Наблюдение за птицами – синицей»

 Цель: развивать интерес к наблюдениям, закреплять представления о внешнем виде, повадках птиц.

Трудовая деятельность: подкормка птиц. Цель: воспитывать желание заботиться о птицах.

П/игра «Совушка» и «Птицелов». Цель: упражнять в прыжках с высоты, развивать двигательную активность.

Развешивание листовок «Поможем птицам нашего поселка пережить зиму!»

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Перед обедом

Чтение В. Бианки «Синичкина кладовая» /Н. Сладков "Синичий запас"

 Цель: развивать интерес к художественной литературе о природе. Отгадывание загадок о зимующих птицах. Пальчиковая гимнастика «Я зимой кормлю всех птиц». Цель: развивать мелкую моторику, речь.

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Вторая половина дня

Чтение стихотворения

 Т. Шорыгиной «Синица».

Чтение и инсценировка стихотворения Б. Брехта «Зимний разговор через форточку». Цель: вызвать сочувствие к птицам, развивать интерес к инсценировке стихотворений, развивать выразительность речи.

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Пословицы и поговорки о синицах:

 «Не много зинька ест — пьет, а весело живет», «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».

Цель: развивать умение понимать смысл поговорок.

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Продуктивная деятельность  

«Птицы на кормушке»

Цель: развивать умение отражать в рисунке впечатления от окружающей жизни, закреплять умения в рисовании, полученные ранее (делать набросок простым карандашом, закрашивать аккуратно в одном направлении, лепить птичку из частей и др.).

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Досуг – экологическая викторина с семьями воспитанников 

«Поможем птицам – поможем себе!»

14.11.2022

Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Рассматривание кормушек, сделанных вместе с родителями.

 Цель: учить оценивать результаты работы.

14.11.2022

   Воспитатели младшей, средней, старшей №1, старшей №2, подготовительная

Месяц

Гражданско-патриотическое воспитание

Трудовое воспитание

Экологическое воспитание

Духовно-нравственное воспитание

Сентябрь

8 сентября. Международный день распространения грамотности

Экологический проект «Чистый мир»

Праздник урожая – 29сентября

Октябрь

6 октября. День отца в России

Всемирный день хлеба – 16 октября

Международный день пожилых людей – 1 октября

Ноябрь

4 ноября – День народного единства

12 ноября – Синичкин день

3 ноября -135 лет со дня рождения поэта, драматурга, переводчика Самуила Яковлевича Маршака (1887-1964)

30 ноября. День Государственного герба Российской Федерации

Декабрь

День Конституции  -   12 декабря

«Творите добрые дела!» (День волонтера – 5 декабря)

«Права человека» - 10 декабря

Январь

Всемирный день «спасибо» – 11 января

Февраль

Международный день родного языка – 21 февраля

«Будьте добры! (Всемирный день доброты – 17 февраля)

Март

День весеннего равноденствия/ жаворонки – 22 марта

«Масленица»

Апрель

День космонавтики – 12 апреля

Международный день птиц – 1 апреля

День Земли – 22 апреля

Май

Праздник Весны и Труда – 1 мая

Июнь

День русского языка - Пушкинский день  России – 6 июня

День России – 12 июня

Июль

Международный день дружбы – 30 июля

Август

День физкультурника – 2-я суббота

День строителя – 2-е воскресенье

Международный день коренных народов

День Российского флага

Воспитательное событие

Задачи воспитания

Мероприятия

Для детей

Для родителей

Для педагогов

8 сентября. Международный день распространения грамотности

способствовать формированию потребности и стремления к знаниям. 
-развивать любознательность и интерес к процессам и явлениям мирового масштаба.

Беседа «Что значит быть грамотным?!» (уметь читать, писать; обладать знаниями, необходимыми для жизни, будущей работы)

Обсуждение и разучивание пословиц, поговорок, крылатых выражений по теме

Консультация «Как детям дошкольного возраста рассказать о Дне распространения грамотности?»

Экологический проект «Чистый мир»

Формировать у детей бережное, ответственное,эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам, в процессе общения с ними.

Формировать навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково-познавательной деятельности.Развивать у детей воображение, речь, фантазию, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать. Охранять и укреплять здоровье детей.

Наблюдения; Опыты и исследования, Беседы с воспитанниками с показом презентаций теме «Дикие и домашние животные», «Деревья», «Цветы»- Продуктивная деятельность – рисование «Травка для зайчика»; аппликация «Цветочек для мамы»

Экологическое занятие «Земля – наш общий дом»

Экологические игры по теме «Растения», «Угадай растения по описанию», «Найди листок, какой покажу» (клен, тополь, береза, «Чудесный мешочек» (овощи и фрукты).

Развивающие игры; «Вершки и корешки», Экологическое лото «Животные», «Цветы», «Собери картинку»,

Дидактические игры: «Лото», «Что растет на огороде?», «Что растет в

саду?», «Чего не стало?»

Подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Солнышко и дождик».

 Чтение художественных произведений; «Репка», «Вершки и корешки», «Пых», чтение стихов, потешек, песен, загадок о растениях, животных

Рассматривание иллюстраций; с изображением различных растений, животных, деревьев и цветов. Слушание музыкальных произведений, звуков природы;Труд в природе.

 Анкетирование родителей по теме. Консультация «Экологическое воспитание детей в семье»

 Совместное творчество родителей с детьми из природного материала,выставка поделок из природного материала родителей с детьми

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по теме. Выставка поделок из природного материала.

Праздник урожая – 29сентября

уточнять и закреплять знания детей об овощах и фруктах; развивать все компоненты речи; развивать внимание, восприятие, память, мышление; воспитывать познавательный интерес;

рассматривание иллюстраций с овощами и фруктами; проведение речевых игр; проведение пальчиковых и подвижных игр; проведение дыхательных упражнений по теме. пополнение книжного уголка и обмен литературой для семейного чтения; изготовление поделок для выставки; подготовка загадки про овощ («Загадки с грядки») и создание рисунка или аппликации - отгадки к загадке. Организация выставки работ, выполненных совместно детьми с родителями из овощей и фруктов «Осенние фантазии»; Беседы: «Овощи и фрукты», «Грибы съедобные и ядовитые», «злаковые культуры», «плоды деревьев и кустарников».НОД: Рисование:«Краски осени», «Осенние листья» Лепка: Тема: «Дары леса»

пополнение книжного уголка и обмен литературой для семейного чтения; изготовление поделок для выставки;

подготовка загадки про овощ («Загадки с грядки») и создание рисунка или аппликации - отгадки к загадке

Организация выставки работ, выполненных совместно детьми с родителями из овощей и фруктов «Осенние фантазии».

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей.объявление об организации выставки работ, выполненных совместно детьми и родителями на тему «Осенние фантазии»; итогового мероприятия проекта «Праздник урожая» -Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности. Конкурс на лучшее оформление группы  к празднику урожая

Международный день пожилых людей – 1 октября

Формировать духовно – нравственные ценности.Расширять представление детей о семье, укрепить связи между поколениями.

Развитие творческих способностей.

Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим (к родным и близким, пожилым людям); совершенствование навыков культуры поведения. Воспитывать стремление радовать старших своими хорошими поступками

Воспитывать любовь и уважение к старшему поколению.

Разучивание стихов про бабушек и дедушек. Рисование портрета бабушки и дедушки»; Аппликация «Букет для бабушки и дедушки»

 Беседа на тему: «История

праздника - День пожилого человека».

Беседы на темы: «Моя семья», «Мои бабушки и дедушки», составление рассказов о своей семье.

Просмотр видео презентаций: «Бабушка рядышком с дедушкой», «Бабушка с дедушкой добрые волшебники»Прослушивание песни «Самая добрая песенка про бабушку и дедушку»,разучивание песен: «Бабушка и дедушка» Чтение художественной литературы. Ситуативные разговоры: Как вы помогаете близким?

Провести с детьми беседу дома «Наши родные дедушка и бабушка», «Наша семья».

Памятка для родителей. «Роль бабушек и дедушек в воспитании дошкольников».

участвуют в выставке совместно с детьми к празднику «День пожилого человека»

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности.

16 октября – Всемирный день хлеба

Закрепить знания детей о хлебе как одном из величайших богатств на земле. Рассказать детям, как на наших столах появляется хлеб, какой длинный путь он проходит, прежде чем мы его съедим. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, которые выращивают и пекут хлеб

Квест «Откуда хлеб пришел». Игры Сюжетно-ролевые: «Магазин: в булочной», «На хлебозаводе», «Семья». Строительная: «Комбайн». Дидактические: «Что можно делать», «Бабушка укладывает в чемодан», «Да – нет», «Пропавший звук», «Неоконченный рассказ». Мастерская флористики и дизайна Тема: «Букет из засушенных листьев, цветов и колосьев». Беседы Тема 1: «Культура поведения за столом». Тема 2: «Хлеб – всему голова». Выставка детских рисунков и детско-родительских проектов «Хлеб – всему голова». Поисково-экспериментальная деятельность «Как сделать муку»

Детско-родительские проекты Темы: «Как люди научились печь хлеб», «Тема хлеба в народных сказках», «Тема хлеба в изобразительном искусстве», «Какие машины помогают человеку хлеб растить». Инсценировки По народной сказке «Колосок», стихотворению Т. Коломиец «Праздник каравая» силами детско-родительских команд Конкурс плакатов «Хлеб – наше богатство» Досуг Для детей и родителей с подвижными играми, интеллектуальными соревнованиями, творческими поединками

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности. Конкурс на лучшее оформление группы к празднику Хлеба. Выставка в методическом кабинете на тему «Планирование образовательного цикла “Хлеб”» или «Тематический образовательный проект “Хлеб”»

16 октября. День отца в России

Формировать у детей гендерную идентичность через представление широкого спектра ролей, которые может выполнять современный мужчина; - расширить представление детей о празднике «День отца»

Укреплять психофизическое здоровье детей

Развивать взаимоотношения родителей и детей посредством включения в совместную деятельность

Воспитывать любовь, ласковое, чуткое отношение к папе, чувство гордости за своего отца

Игра Эстафета вместе с папой»

Досуг для детей и родителей с подвижными играми, интеллектуальными соревнованиями, творческими поединками

Обмен опытом в проведении организации данного мероприятия.

«Творите добрые дела!» (День волонтера – 5 декабря)

Формировать познавательные, регулятивные и коммуникативные навыки общения.Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.Развивать уверенность в себе и своих возможностях.Формировать у детей положительное отношение ко всем людям.Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения;Побуждать детей к положительным поступкам и делам;Воспитывать желание оставлять «добрый след» о себе в сердцах и душах других людей. Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. Объяснить детям, что добрые дела доставляют радостьРассказать детям о полезности и значимости труда. Закреплять знаний правил вежливого общения.Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

 Ситуативная беседа с детьми «Кто и зачем придумал вежливые слова».

Игра с мячом «Кто больше знает вежливых слов».

Подвижная игра «Клубочек волшебных слов».

Словесная игра «Назови ласково».

Рассматривание сюжетных картинок на тему: «Хорошо – плохо». Самостоятельное художественное творчество: Предложить детям нарисовать свою иллюстрацию к хорошему или плохому поступку.

Беседа с детьми «Добрые поступки».

Итоговое мероприятие: Свободная художественно-продуктивная деятельность «Умелые руки не знают скуки»

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

3 ноября -135 лет со дня рождения поэта, драматурга, переводчика Самуила Яковлевича Маршака (1887-1964)

Воспитывать интерес к детской литературе и чтению.

Создать у детей радостное праздничное настроение.        Максимально вовлечь детей в творческую деятельность на мероприятии.

Добиваться выразительного чтения произведений С.Я.Маршака.

Викторина по сказкам С. Маршака

Конкурс на лучший рисунок по произведениям писателя

Чтение произведений С.Я. Маршака, заучивание стихотворений, драматизация произведений.

Совместное планирование мероприятия для всего детского сада.

30 ноября. День Государственного герба Российской Федерации

Расширять кругозор детей в части представлений о государственной символике родной страны.

Формировать уважительное отношение к символам родной страны;

Воспитывать чувство патриотизма.

Беседа о символе страны

Рисование герба страны

Организация выставки «Наш Герб»

Оформление наглядного материала для родителей.

«Права человека» - 10 декабря

Познакомить дошкольников и их родителей с документами о правах ребенка, в доступной форме разъяснить значение каждого права. Изучить литературу, документы по данной теме; познакомить родителей с правовыми документами, с историей принятия Конвенции ООН «О правах ребенка» и правами, закрепленными в ней, дать представление о защите прав ребенка, тем самым повысить уровень правовой культуры родителей, познакомить детей в соответствующей их возрасту форме с основными документами по защите прав человека и их правами

«Беседы об ответственности и правах ребенка».

«Ознакомление дошкольников с конвенцией о правах ребенка»

«Беседы о правах ребенка»

«Дети и взрослые. Что такое «право»; «Правила поведения по которым живем». Сюжетно- дидактические игры.

Дружная семейка», «Семейный праздник», «Назови по имени», «Поликлиника», Спасите Чипполино", "Как исправить Бармалея?", "Помогите Буратино", "Найди ошибку и исправь".

Словесные игры:

«Назови меня ласково», «Назови меня полным именем», «Можно – нельзя»

«Приветствие», «Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся», «Покажи», «Моих родителей зовут…»

Беседы о правовых праздниках: «День прав человека», «День защиты детей», «День народного единства»

Оформление фотоальбома «Мои самые любимые» с рисунками и рассказами детей о своей семье.

Разучивание стихотворения О. Бундура «Большая семья»

Подвижные игры: «Поводырь», «Разноцветный букет».Хороводные: «Друг, дружочек, становись в кружочек», «Угадай по голосу», «Я знаю много имен девочек мальчиков». Театрализованное итоговое развлечение по правам ребенка «Маленьким детям – большие права»

Беседы «Каждый ребенок имеет право»

-Проведение тематического дня «Всероссийский День правовой помощи детям»

-Конкурс рисунков «Я имею право»

 Оформление наглядного материала для родителей. Анкетирование родителей по правовому воспитанию.

Консультации:

«Основные международные документы по защите прав детей»

«Защита прав ребенка и правовое воспитание»

«Защитим детей от физического насилия»

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

День Конституции  -   12 декабря

Закрепить понятия: «Родина», «Малая Родина»;символы нашей страны: «флаг», «гимн», «герб». Способствовать развитию чувства гордости.Воспитывать в детях уважение и любовь к своей Родине, русскому народу. Активизировать речь и словарный запас. Развивать эстетическое восприятие, интерес, любовь к музыке. Воспитывать умение слушать музыку и эмоционально на неё откликаться. Вызвать желание активно участвовать в играх.

 Беседа «Государственные символы России»,  Беседа «Мы – граждане России». Рассматривание иллюстраций «Наша родина – Россия». Беседа «Что такое Конституция» (с использованием дидактического материала «Государственные символы России»). Беседа «Что такое Конституция»; Рассматривание государственных  символов России (флаг, герб);

Прослушивание гимна России (С. Михалков, А.Александров);

Дидактическая игра «Собери флаг и герб России»;

Аппликация «Флаг России»;

Беседа «Мои права и обязанности»;

Презентация «Я гражданин своей Родины»;

Рассматривание альбома «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»;

Дидактическая игра «Хорошие и плохие поступки»;

Изготовление книжек – малышек «Конституция для детей»; Выставка рисунков «Мое Отечество» Выставка рисунков «Я живу в России»

Д/игра «Символы России»

Выставка детских рисунков и поделок «О тебе – Россия»! Беседа «Я – гражданин России»;Оформление уголка «Наша родина – Россия»; Выставка рисунков «Моя семья – мой дом»;Рассматривание карты России;Конструирование «Московский Кремль»; Развлечение «День Конституции»

 Изготовление книжек – малышек «Конституция для детей»; 

Выставка рисунков «Мое Отечество» Выставка рисунков «Я живу в России»

Выставка детских рисунков и поделок «О тебе – Россия»!

Оформление уголка «Наша родина – Россия»;

Выставка рисунков «Моя семья – мой дом»;

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей.

Выставка детских рисунков и поделок «О тебе – Россия»!

Оформление уголка «Наша родина – Россия»;

Выставка рисунков «Моя семья – мой дом»;

Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Всемирный день «спасибо» – 11 января

Закрепить правила вежливого общения детей со сверстниками и взрослыми; развивать связную речь, вспомнить и активизировать в речи «добрые, волшебные» слова; воспитывать вежливость в общении с людьми; развивать творческие способности детей.

познакомить с историей происхождения этого праздника; уточнить знания детей о добрых и вежливых словах, о правилах вежливого поведения;  создать у детей праздничное настроение;

 развивать память, речь, кругозор;

воспитывать такие качества как вежливость, доброта.

 Беседа с детьми «Почему очень важно помнить вежливые слова?» Изготовление открытки – поздравления «Спасибки»

Чтение сказки О.В. Мирошина  «Вежливые слова».

Рассматривание сюжетных картинок на тему «Поступки, какие они?»

Развивающие игры «Доскажи словечко»,

«Вежливые слова».

Ситуативный разговор «Скажи доброе слово, комплимент товарищу»

Досуговая деятельность «Всемирный День Спасибо»

 Консультация для родителей(Папка-передвижка) История происхождения праздника. Его роль.

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

«Будьте добры! (Всемирный день доброты – 17 февраля)

 Дать детям понятие, что такое доброта. Формировать у детей представления о доброте, как важном качестве человека.

Формировать представления о нравственных нормах отношений с окружающими;

раскрыть сущность понятий «добро» и «доброта», «добрые поступки»;

активизировать словарь детей (добро, радость, счастье, забота, внимание);развивать умение отличать плохое от хорошего; поощрять стремление детей совершать добрые поступки;

помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении; воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям. Привлечь родителей к активному участию в жизни детского сада.

 Изготовление подарков

Разучивание стихов, пословиц и поговорок

Прослушивание музыки «Дорогою добра», «Доброта» (м/ф «Приключение поросенка Фунтика»), Барбарики «Доброта», Леопольд «Ярко светит солнце».

 Коллективная работа «Солнышко доброты»

Выставка книг:

*В. Сутеев «Мешок яблок»

*В. Осеева «Добрые слова»

*В. Осеева. Волшебное слово

*стихи А. Кузнецова «Подружки»

*Е.Благинина «Подарок»

Весь день говорим друг другу добрые слова, делаем добрые дела.

Беседа о доброте, игры, игровые упражнения

Ознакомление с выставкой книг «Доброта». Пригласить в гости друзей. Чтение стихов, поговорок и пословиц. Подарить подарки друзьям. Подвижные игры. Слушание песен о добре и дружбе. Просмотр мультфильма  «Приключение поросенка Фунтика». Коллективная работа «Солнышко доброты». Проект, посвященный Дню спонтанного проявления доброты – «День Доброты». Оформление фотоальбома «Наши добрые дела».  Рассказ родителям о дне доброты. Рисование мелками на асфальте на тему: «Хорошее настроение»

Инсенировка сказок старшими группами для малышей «Добрые друзья»(учит добру и милосердию), «Самый маленький гном»(объясняет, как важно делать добрые дела)

 Подготовка консультации для родителей: “Посеять в детских душах доброту”

Организация выставки книг «Доброта»

Оформление фотоальбома «Наши добрые дела»

· Рассказ родителям о дне доброты

 Подготовка консультации для родителей: “Посеять в детских душах доброту”.

Создание картотеки стихов, пословиц и поговорок о доброте.

Подборка коммуникативных игр. Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Международный день родного языка – 21 февраля

Беседа «Русский национальный костюм».  Рисование «Укрась костюм». Пальчиковая игра «Этот пальчик…». Дид. игра «Отгадай сказку». Беседа «Международный день родного языка». Русские народные пословицы и поговорки. Конкурс рисунков по русским народным сказкам. НОД - «Эти мудрые, русские сказки». Беседа о русских национальных играх. НОД в ОО «Художественное творчество» - аппликация с элементами рисования «Белая береза под моим окном». Музыкальная игра «Грушка». Комплексное занятие «Путешествие по России». Рассматривание альбома «Мой край родной». Конкурс чтецов.НОД - рисование «Куклы в национальных костюмах»

 Консультация для родителей «Родной язык – моё богатство»

Памятка «Авторитет – основа воспитания»

 Папка-передвижка «Страна моя большая» 

Анкетирование «Народные традиции в вашей семье»

Оформление папки-передвижки « Что такое фольклор?»

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Консультация для педагогов «Роль родного языка в формировании личности ребенка

День весеннего равноденствия/ жаворонки – 22 марта

Познакомить детей с элементами русской календарно-обрядовой культуры, закрепить знания о приметах весеннего календаря.

Объяснить взаимосвязь явлений природы с жизненным укладом человека, отображаемую в различных видах народного творчества.

Научить лепить из теста символы весны – булочки “жаворонки”.

Воспитывать уважение к народным ценностям, любовь к родной земле.

Развивать историческую память, наблюдательность, творческие способности, воображение, эстетический вкус, развитие кругозора детей и их словарного запаса.

  Беседа о дне весеннего равноденствия.

Знакомство с традицией выпекания «Жаворонков» (булочек)

Игра-хоровод.

 Конкурс плакатов «День весеннего равноденствия».

Рецепт теста для выпечки «Жаворонков»

 Подборка примет о весне, подборка картинок по теме.

Аудиозапись голоса жаворонка, аудиозапись для хоровода. Аудиозапись музыки П. И. Чайковского адаптированной для детей дошкольного возраста «Пение жаворонка».

 Презентация, макет дерева, смайлики.

«Масленица»

Международный день птиц – 1 апреля

Расширить и углубить знания детей о народном празднике «Масленица».

 Учить бережно относится к народным традициям и обычаям. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

   Обеспечить условия для создания у детей положительных эмоций и реализации творческих способностей .

 Обогащать детей знания о традициях русского народа. Развивать в детях любовь к традициям русского народа.

 Развивать понимание названия праздника. Обогащать духовный мир детей.

 Беседа «Как отмечать Масленицу»; Разучивание масленичных закличек; Хоровод «Едет Масленица» р. н.  Наблюдение за снегом;Народные подвижные игры: «Малечина–калечина», «Карусель», «Заря»; Катание на ледянках. Кукольный театр «Петрушечные комедии»; загадки о весне и зиме Рассматривание иллюстраций масленичных гуляний.

Хороводная игра «Тень, тень, потетень» р. н. мелодия; Игры - состязания «Хитрый шарик», «Посади картошку», «Ловкие ребята»; . Народные подвижные игры «Гори, гори, ясно», «Горшки»; Конкурс рисунков на снегу.

 Консультация для родителей о масленичной неделе.

 Памятка для родителей: «Масленица»

 Сбор информации об истории праздника.

Подбор картинок с изображением « Масленичных забав».    Подготовить папку- передвижку « Масленица».

Организовать выставку поделок на тему «Масленица». Организовать фотовыставку « Наша масленичная неделя».

День космонавтики – 12 апреля

Способствовать формированию у детей таких понятий как «космос», «космическое пространство».

Способствовать ознакомлению с историей освоения космоса.

Познакомить ребят с особенностями нахождения космонавтов на космической станции: питание, гигиенические процедуры, сон.

Развивать речевое общение по теме проекта.

Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к Родине, гордость за достижения наших ученых, конструкторов, космонавтов;

 Выставка рисунков «Далёкие миры – неизвестные планеты».

Выставка работ (пластилин, бросовый материала «Пришельцы из космоса».

Коллективная аппликация «звёзды и планеты».

Викторина «Что? Где? Когда?»

Выставка современного творчества «РАКЕТА» (из бросового материала родители и дети).

Конкурс чтецов «Стихи о космосе».

Беседы с использованием презентаций.

 Фотогазета «памятные места г. Барнаула, связанные с освоением космоса» (названия улиц, сквер космонавтов, памятники- родители и воспитатель)

Рекомендации родителям по прочтению художественной литературы о космосе, космонавтах, о детских годах первых космонавтов.

 Подбор методического и иллюстративного материала.

Разработка дидактического материала.

Подбор художественной и познавательной литературы, музыкальный репертуар.

День Земли – 22 апреля

 Воспитывать стремление беречь нашу Землю. Воспитание экологической культуры. Способствовать выполнению посильных «добрых дел».

 Игра «Уборка мусора» (вторая младшая)

 Игра-соревнование «Построй домик для муравья»(подготовительная группа) Эстафета «Потуши костер» (подготовительная группа)

Изготовление листовок «Берегите нашу планету»

 Раскладушка для родителей «Земля самое большое богатство»

 Помощь родителей детям в распостронении листовок.

 Макет земли, леса.Подбор литературы, музыки.

Презентация.

Праздник Весны и Труда – 1 мая

 Продолжить знакомить ребят с праздниками, которые отмечают в нашей стране.

Воспитать чувство интереса к истории, чувство патриотизма.

Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда. Расширение знаний детей о профессиях. Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

 Беседа: «История праздника 1 Мая», рассматривание иллюстраций, разучивание стихотворений, пение песни, рисование на тему «Здравствуй праздник мая».

Игра «Непослушные шарики»

Аттракцион «Посади морковку»

Игровой массаж в парах «Разноцветная полянка»

 Консультации для родителей «Как организовать досуг в праздник Весны и труда»  Рекомендации для родителей «1 мая — День весны и труда»

 Презентация на тему «Весна, труд,

Май.»

 Подбор методического и иллюстративного материала произведений.

День русского языка - Пушкинский день  России – 6 июня

Познакомить с творчеством А. С. Пушкина.Способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения.Воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умение применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний .Обогащать и расширять словарный запас детей. Формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок.

Развивать артистические способности. Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.

Знакомить с классическими произведениями композиторов, созданными по сказкам А. С. Пушкина. Формировать навыки сотрудничества. Воспитывать чувства дружбы и коллективизма. Развивать коммуникабельность и умение общаться с взрослыми людьми в разных ситуациях.Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой.

 Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям А. С. Пушкина. Беседы.

Чтение и разучивание стихотворений А. С. Пушкина об осени.

Целевая прогулка «Осенью в парке»

Рисование по сюжетам стихотворений А. С. Пушкина «Листопад».

Чтение сказок А. С. Пушкина: «Сказка о царе Салтане», «Золотая рыбка», «Сказка о золотом петушке».

Слушание музыки из оперы М. Глинки «Руслан и Людмила».

Литературная викторина «Путешествие по сказкам Пушкина».

Проведение словесных творческих игр: «Доскажи словечко», «Объясни слово», «Кто больше?», «Назови сказку правильно», задание «Собери картинку»

Анкетирование родителей.

Консультация для родителей: «Мы читаем сказки А. С. Пушкина».

Акция для родителей: Пополнение библиотеки группы произведениями А. С. Пушкина. Оформление книжной выставки. Размещение портрета А. С. Пушкина.

 Сборники сказок А. С. Пушкина.

Иллюстрации к сказкам, репродукции картин, рисунков.

Фотографии по биографии А. С. Пушкина.

Аудиозаписи сказок А. С. Пушкина

Дидактические игры.

День России – 12 июня

Воспитание в детях патриотических чувств.

Информирование детей об основных понятиях: о нашей стране, президенте, флаге, гербе, гимне и т. д. Формирование у детей чувства толерантности. Формирование у детей гражданской позиции. Введение их в социокультурный мир. Формирование чувства единства.

 Беседа с детьми. Вопрос-ответ.

 Просмотр короткометражного мультфильма про Россию. (Мультфильм из цикла "Гора самоцветов".

 Изготовление флажков, где триколор - отпечаток детской ладошки

Игра «Большой цветок»

 Анкетирование для родителей.

Изготовление макета России, герба, флага родителей вместе с детьми.

 Подборка литературы, видео ,песенного материала .

Карта России.

Международный день дружбы – 30 июля

Воспитывать справедливое отношение к друг другу, воспитывать доброжелательно отношение к окружающим. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.

Учить простым способом выхода из конфликта.

Учить управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представление о дружбе, углублять представление детей о доброте.

 Игра-приветствие «Здравствуй друг».

Игра «Комплименты».

  Разучивание песни В. Шаинского «Когда мои друзья со мной».".

Изготовление буклетов «Что такое хорошо и что такое плохо»

 Консультация для родителей «Как сохранить дружбу»

Анкетирование» Кто такой настоящий друг»

 Подбор иллюстраций .музыки ,стихов на тему дня дружбы.

День физкультурника – 2-я суббота

Активизировать двигательную деятельность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве.

Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах.Прививать любовь к спорту и физической культуре. Создать радостное эмоциональное настроение.

 Ритмическая разминка «Мы ногами, мы руками». Эстафета «Скакуны». 

Игра «Это я, это я – это все мои друзья…».

Эстафета  «Светофор».

 Предоставление спорт инвентаря для мероприятия.

Предоставление личных наград и истории как они были получены

 Спортивный инвентарь .загадки, вопросы, разучивание с детьми  кричалок песен.

День строителя – 2-е воскресенье

 Развивать самостоятельность мышления, умение делать выводы, решать проблемные задачи.

Закрепить, уточнить и расширить знания детей о разных профессиях строителей.

Развивать любознательность, наблюдательность.

Формировать желание сотрудничать со взрослыми и сверстниками.

 Игра «Предмет бери, кому и для чего он нужен, расскажи»

 Ритмическая гимнастика под музыку В. Шаинского «Песня строителей»

 Игра с мячом «Строительные специальности»

Чтение книги Л. Кузьмина «Солнечные окошки» .

Выставка строительных машин.

Сюжетно - ролевая игра "Наша стройка"

Дидактическая игра «Кто на стройке самый главный?

Игры из лего-конструктора «Дворцы и замки для сказки»

 Альбом  с фотографиями. «Великие стройки страны».

 Выставка детских рисунков.

 .Приобретение  лего-конструктора.

 Подборка картинок, музыки о профессиях строителя,  строительного материала.

Международный день коренных народов

  Углубить представления детей о культуре народов России. Формировать толерантность, чувство уважения к другим народам, их традициям. Воспитывать чувство гордости за свою страну, за свой народ.

  Разучивание песни «Нас много на шаре земном».

Танец « Восточпый».

Русская народная игра «Гори, гори ясно!»

Разучивание народных пословиц .

Постройка чума.

Раскрашивание коренных костюмов.

Раскладушка о коренных народах  мира.

Исполнение татарской народной песни в исполнении родителя.

Слушание стихотворений на армянском языке в исполнении родителей.

Родители рассказывают о разных способах гадания в Рождество .

Презентации, запись стихов и песен с родителями, куклы коренных народов. Материал для постройки чума. Альбом блюд коренных народов.

Моя страна Россия. День народного единства (символика)

Графы составленыпо образовательным областям

Беседа «Наша Родина-Россия»

Цель: уточнить, углубить знания и представления о России (террито рия, президент, язык).

Познавательно-исследовательская деятельность «Москва- столица нашей Родины»

Занятие «Государственный флаг РФ».

Цель: познакомить с Государственным флагом РФ, назначении, символике цветов и их взаимораспо ложении.

Рисование «Наша столица – Москва»

Праздник «Три символа на фоне истории».

Направление воспитания

Ценности

Показатели

Гражданско-патриотическое

Родина, природа

Проявляющий привязанность, любовь к семье, близким, окружающему миру

Духовно-нравственное

Человек, семья, дружба, сотрудничество. Культура и красота

Способный понять и принять, что такое «хорошо» и «плохо». Проявляющий интерес к другим детям и способный бесконфликтно играть рядом с ними. Проявляющий позицию «Я сам!». Доброжелательный, проявляющий сочувствие, доброту. Испытывающий чувство удовольствия в случае одобрения и чувство огорчения в случае неодобрения со стороны взрослых. Способный к самостоятельным (свободным) активным действиям в общении. Способный общаться с другими людьми с помощью вербальных и невербальных средств общения. Эмоционально отзывчивый к красоте. Проявляющий интерес и желание заниматься продуктивными видами деятельности.

Трудовое

Труд

Поддерживающий элементарный порядок в окружающей обстановке. Стремящийся помогать взрослому в доступных действиях. Стремящийся к самостоятельности в самообслуживании, в быту, в игре, в продуктивных видах деятельности.

Экологическое

Природа и окружающая среда.

Проявляющий познавательный интерес к природе. С удовольствием участвует в наблюдениях за изменениями природы. Замечают красоту природы.

Направления воспитания

Ценности

Показатели

Гражданско - патриотическое

Родина, природа

Любящий свою малую родину и имеющий представление о своей стране, испытывающий чувство привязанности к родному дому, семье, близким людям.

Духовно-нравственное

Человек, семья, дружба, сотрудничество. Культура и красота

Различающий основные проявления добра и зла, принимающий и уважающий ценности семьи и общества, правдивый, искренний, способный к сочувствию и заботе, к нравственному поступку, проявляющий задатки чувства долга: ответственность за свои действия и поведение; принимающий и уважающий различия между людьми. Освоивший основы речевой культуры. Дружелюбный и доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, способный взаимодействовать со взрослыми и сверстниками на основе общих интересов и дел. Способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, поступках, искусстве, стремящийся к отображению прекрасного в продуктивных видах деятельности, обладающий зачатками художественно-эстетического вкуса.

Трудовое

Труд

Понимающий ценность труда в семье и в обществе на основе уважения к людям труда, результатам их деятельности, проявляющий трудолюбие при выполнении поручений и в самостоятельной деятельности.

Экологическое

Природа и окружающая среда.

Проявляющий интерес к природоохранной деятельности человека, участвующий вместе со взрослыми и самостоятельно в доступных природоохранных мероприятиях.

Месяц

Гражданско-патриотическое воспитание

Трудовое воспитание

Экологическое воспитание

Духовно-нравственное воспитание

Сентябрь

Экологический проект «Чистый мир»

Праздник урожая – 29сентября

Октябрь

Всемирный день хлеба – 16 октября

Международный день пожилых людей – 1 октября

Ноябрь

Познавательно-исследовательский проект «Знаменитые люди Алтайского края»

Декабрь

День Конституции  -   12 декабря

«Творите добрые дела!» (День волонтера – 5 декабря)

«Права человека» - 10 декабря

Январь

Всемирный день «спасибо» – 11 января

Февраль

Международный день родного языка – 21 февраля

«Будьте добры! (Всемирный день доброты – 17 февраля)

Март

День весеннего равноденствия/ жаворонки – 22 марта

«Масленица»

Апрель

День космонавтики – 12 апреля

Международный день птиц – 1 апреля

День Земли – 22 апреля

Май

Праздник Весны и Труда – 1 мая

Июнь

День русского языка - Пушкинский день  России – 6 июня

День России – 12 июня

Июль

Международный день дружбы – 30 июля

Август

День физкультурника – 2-я суббота

День строителя – 2-е воскресенье

Международный день коренных народов

День Российского флага

Воспитательное событие

Задачи воспитания

Мероприятия

Для детей

Для родителей

Для педагогов

Экологический проект «Чистый мир»

Формировать у детей бережное, ответственное,эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам, в процессе общения с ними.

Формировать навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково-познавательной деятельности.Развивать у детей воображение, речь, фантазию, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать. Охранять и укреплять здоровье детей.

 Наблюдения; Опыты и исследования, Беседы с воспитанниками с показом презентаций теме «Дикие и домашние животные», «Деревья», «Цветы»- Продуктивная деятельность – рисование «Травка для зайчика»; аппликация «Цветочек для мамы»

Экологическое занятие «Земля – наш общий дом»

Экологические игры по теме «Растения», «Угадай растения по описанию», «Найди листок, какой покажу» (клен, тополь, береза, «Чудесный мешочек» (овощи и фрукты).

Развивающие игры; «Вершки и корешки», Экологическое лото «Животные», «Цветы», «Собери картинку»,

Дидактические игры: «Лото», «Что растет на огороде?», «Что растет в

саду?», «Чего не стало?»

Подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Солнышко и дождик».

 Чтение художественных произведений; «Репка», «Вершки и корешки», «Пых», чтение стихов, потешек, песен, загадок о растениях, животных

Рассматривание иллюстраций; с изображением различных растений, животных, деревьев и цветов. Слушание музыкальных произведений, звуков природы;Труд в природе.

 Анкетирование родителей по теме. Консультация «Экологическое воспитание детей в семье»

 Совместное творчество родителей с детьми из природного материала, выставка поделок из природного материала родителей с детьми

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по теме. Выставка поделок из природного материала.

Праздник урожая – 29сентября

уточнять и закреплять знания детей об овощах и фруктах; развивать все компоненты речи; развивать внимание, восприятие, память, мышление; воспитывать познавательный интерес;

рассматривание иллюстраций с овощами и фруктами; проведение речевых игр; проведение пальчиковых и подвижных игр; проведение дыхательных упражнений по теме. пополнение книжного уголка и обмен литературой для семейного чтения; изготовление поделок для выставки; подготовка загадки про овощ («Загадки с грядки») и создание рисунка или аппликации - отгадки к загадке. Организация выставки работ, выполненных совместно детьми с родителями из овощей и фруктов «Осенние фантазии»; Беседы: «Овощи и фрукты», «Грибы съедобные и ядовитые», «злаковые культуры», «плоды деревьев и кустарников».НОД: Рисование:«Краски осени», «Осенние листья» Лепка: Тема: «Дары леса»

пополнение книжного уголка и обмен литературой для семейного чтения; изготовление поделок для выставки;

подготовка загадки про овощ («Загадки с грядки») и создание рисунка или аппликации - отгадки к загадке

Организация выставки работ, выполненных совместно детьми с родителями из овощей и фруктов «Осенние фантазии».

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей.объявление об организации выставки работ, выполненных совместно детьми и родителями на тему «Осенние фантазии»; итогового мероприятия проекта «Праздник урожая» -Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности. Конкурс на лучшее оформление группы  к празднику урожая

Международный день пожилых людей – 1 октября

Формировать духовно – нравственные ценности.Расширять представление детей о семье, укрепить связи между поколениями.

Развитие творческих способностей.

Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим (к родным и близким, пожилым людям); совершенствование навыков культуры поведения. Воспитывать стремление радовать старших своими хорошими поступками

Воспитывать любовь и уважение к старшему поколению.

Разучивание стихов про бабушек и дедушек. Рисование портрета бабушки и дедушки»; Аппликация «Букет для бабушки и дедушки»

 Беседа на тему: «История

праздника - День пожилого человека».

Беседы на темы: «Моя семья», «Мои бабушки и дедушки», составление рассказов о своей семье.

Просмотр видео презентаций: «Бабушка рядышком с дедушкой», «Бабушка с дедушкой добрые волшебники»Прослушивание песни «Самая добрая песенка про бабушку и дедушку»,разучивание песен: «Бабушка и дедушка»

Чтение художественной литературы. Ситуативные разговоры: Как вы помогаете близким?

Провести с детьми беседу дома «Наши родные дедушка и бабушка», «Наша семья».

Памятка для родителей. «Роль бабушек и дедушек в воспитании дошкольников».

участвуют в выставке совместно с детьми к празднику «День пожилого человека»

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности.

16 октября – Всемирный день хлеба

Закрепить знания детей о хлебе как одном из величайших богатств на земле. Рассказать детям, как на наших столах появляется хлеб, какой длинный путь он проходит, прежде чем мы его съедим. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, которые выращивают и пекут хлеб

Квест «Откуда хлеб пришел». Игры Сюжетно-ролевые: «Магазин: в булочной», «На хлебозаводе», «Семья». Строительная: «Комбайн». Дидактические: «Что можно делать», «Бабушка укладывает в чемодан», «Да – нет», «Пропавший звук», «Неоконченный рассказ». Мастерская флористики и дизайна Тема: «Букет из засушенных листьев, цветов и колосьев». Беседы Тема 1: «Культура поведения за столом». Тема 2: «Хлеб – всему голова». Выставка детских рисунков и детско-родительских проектов «Хлеб – всему голова». Поисково-экспериментальная деятельность «Как сделать муку»

Детско-родительские проекты Темы: «Как люди научились печь хлеб», «Тема хлеба в народных сказках», «Тема хлеба в изобразительном искусстве», «Какие машины помогают человеку хлеб растить». Инсценировки По народной сказке «Колосок», стихотворению Т. Коломиец «Праздник каравая» силами детско-родительских команд Конкурс плакатов «Хлеб – наше богатство» Досуг Для детей и родителей с подвижными играми, интеллектуальными соревнованиями, творческими поединками

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности. Конкурс на лучшее оформление группы к празднику Хлеба. Выставка в методическом кабинете на тему «Планирование образовательного цикла “Хлеб”» или «Тематический образовательный проект “Хлеб”»

«Творите добрые дела!» (День волонтера – 5 декабря)

Формировать познавательные, регулятивные и коммуникативные навыки общения.Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.Развивать уверенность в себе и своих возможностях.Формировать у детей положительное отношение ко всем людям.Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения;Побуждать детей к положительным поступкам и делам;Воспитывать желание оставлять «добрый след» о себе в сердцах и душах других людей. Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. Объяснить детям, что добрые дела доставляют радостьРассказать детям о полезности и значимости труда. Закреплять знаний правил вежливого общения.Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки. Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

 Ситуативная беседа с детьми «Кто и зачем придумал вежливые слова».

Игра с мячом «Кто больше знает вежливых слов».

Подвижная игра «Клубочек волшебных слов».

Словесная игра «Назови ласково».

Рассматривание сюжетных картинок на тему: «Хорошо – плохо». Самостоятельное художественное творчество: Предложить детям нарисовать свою иллюстрацию к хорошему или плохому поступку.

Беседа с детьми «Добрые поступки».

Итоговое мероприятие: Свободная художественно-продуктивная деятельность «Умелые руки не знают скуки»

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Познавательно-исследовательский проект «Знаменитые люди Алтайского края»

Привлечение внимания детей к изучению годного города, края, к людям, прославившим нашу Малую родину. Создание условий для формирования у воспитанников интереса к своей Родине, к историческим корням и традициям Отечества,воспитания любви и уважения к прошлым поколениям, к выдающимся личностям. Дать представления о жизни и творчестве: Титов Г.С. Прохоров С.А. Калашников М.Т.

Рождественский Р.И.

Шукшин В.М.

Знаменитые спортсмены Алтайского края.

формировать познавательные потребности воспитанников.

 Просмотр презентации о Малой Родине Г.С. Титова. Беседа о космосе

Беседа «Ю.А. Гагарин и Г.С. Титов»

- Аппликация «Ракета»

Просмотр презентации о Малой Родине С.А. Прохоров

- Беседа о живописи.

Выставка рисунков: «Наш Алтайский край”. познакомить детей с биографией М.Т. Калашникова

- Просмотр презентации

- Беседа по теме.

Беседа «Изобретения М.Т. Калашникова и их значение»

- Раскраски на военную тематику.

познакомить детей с жизнью и творчеством Р.И. Рождественского

- Музей Р.И. Рождественского (презентация)

- Сбор материала для выставки, посвященной творчеству Р.И. Рождественского. Беседа о театре.

Театрализованная деятельность детей

- Сбор материалов для выставки «Жизнь и творчество Золотухина В.С»  ( совместная деятельность в поиске информации детей и родителей). ролевая игра «Идем в театр»

Беседа: «Детство В.М. Шукшина»

- Чтение отрывка из рассказа «Гоголь  и Райка»

Малая Родина В.М. Шукшина (виртуальная экскурсия Сростки)

- Выставка рисунков «Алтайский гений»

познакомить детей со знаменитыми спортсменами алтайского края.

- Просмотр презентации по теме

- Беседа по теме.

Раскраски на тему: «Спорт – это жизнь»

Беседа про ЗОЖ

- Организация игр-эстафет

Выставка рисунков «Мы любим спорт»

Беседа по теме: «Лес и лесные жители в произведениях В.В. Бианки»

- Чтение произведений по выбору педагога

Просмотр мультфильма по произведениям В.В. Бианки.

Викторина по пройденным произведениям В.В. Бианки

Викторина на тему: «Знаменитые люди Алтайского края»

 Сбор материалов для выставки «Жизнь и творчество В.М. Шукшина» (совместная деятельность в поиске информации детей и родителей).

Организация выставки « Жизнь и творчество В.М. Шукшина»

- Изготовление альбома по теме.

Сбор материала для выставки « Книги  В.В. Бианки» (совместная работа родителей и детей)

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

«Права человека» - 10 декабря

Познакомить дошкольников и их родителей с документами о правах ребенка, в доступной форме разъяснить значение каждого права. Изучить литературу, документы по данной теме; познакомить родителей с правовыми документами, с историей принятия Конвенции ООН «О правах ребенка» и правами, закрепленными в ней, дать представление о защите прав ребенка, тем самым повысить уровень правовой культуры родителей, познакомить детей в соответствующей их возрасту форме с основными документами по защите прав человека и их правами

«Беседы об ответственности и правах ребенка».

«Ознакомление дошкольников с конвенцией о правах ребенка»

«Беседы о правах ребенка»

«Дети и взрослые. Что такое «право»; «Правила поведения по которым живем». Сюжетно- дидактические игры.

Дружная семейка», «Семейный праздник», «Назови по имени», «Поликлиника», Спасите Чипполино", "Как исправить Бармалея?", "Помогите Буратино", "Найди ошибку и исправь".

Словесные игры:

«Назови меня ласково», «Назови меня полным именем», «Можно – нельзя»

«Приветствие», «Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся», «Покажи», «Моих родителей зовут…»

Беседы о правовых праздниках: «День прав человека», «День защиты детей», «День народного единства»

Оформление фотоальбома «Мои самые любимые» с рисунками и рассказами детей о своей семье.

Разучивание стихотворения О. Бундура «Большая семья»

Подвижные игры: «Поводырь», «Разноцветный букет».Хороводные: «Друг, дружочек, становись в кружочек», «Угадай по голосу», «Я знаю много имен девочек мальчиков». Театрализованное итоговое развлечение по правам ребенка «Маленьким детям – большие права»

Беседы «Каждый ребенок имеет право»

-Проведение тематического дня «Всероссийский День правовой помощи детям»

-Конкурс рисунков «Я имею право»

 Оформление наглядного материала для родителей. Анкетирование родителей по правовому воспитанию.

Консультации:

«Основные международные документы по защите прав детей»

«Защита прав ребенка и правовое воспитание»

«Защитим детей от физического насилия»

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

День Конституции  -   12 декабря

Закрепить понятия: «Родина», «Малая Родина»;символы нашей страны: «флаг», «гимн», «герб». Способствовать развитию чувства гордости.Воспитывать в детях уважение и любовь к своей Родине, русскому народу. Активизировать речь и словарный запас. Развивать эстетическое восприятие, интерес, любовь к музыке. Воспитывать умение слушать музыку и эмоционально на неё откликаться. Вызвать желание активно участвовать в играх.

 Беседа «Государственные символы России»,  Беседа «Мы – граждане России». Рассматривание иллюстраций «Наша родина – Россия». Беседа «Что такое Конституция» (с использованием дидактического материала «Государственные символы России»). Беседа «Что такое Конституция»; Рассматривание государственных  символов России (флаг, герб);

Прослушивание гимна России (С. Михалков, А.Александров);

Дидактическая игра «Собери флаг и герб России»;

Аппликация «Флаг России»;

Беседа «Мои права и обязанности»;

Презентация «Я гражданин своей Родины»;

Рассматривание альбома «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»;

Дидактическая игра «Хорошие и плохие поступки»;

Изготовление книжек – малышек «Конституция для детей»; Выставка рисунков «Мое Отечество» Выставка рисунков «Я живу в России»

Д/игра «Символы России»

Выставка детских рисунков и поделок «О тебе – Россия»!

Беседа «Я – гражданин России»;

Оформление уголка «Наша родина – Россия»;

Выставка рисунков «Моя семья – мой дом»;

Рассматривание карты России;

Конструирование «Московский Кремль»;

Развлечение «День Конституции»;

 Изготовление книжек – малышек «Конституция для детей»; 

Выставка рисунков «Мое Отечество» Выставка рисунков «Я живу в России»

Выставка детских рисунков и поделок «О тебе – Россия»!

Оформление уголка «Наша родина – Россия»;

Выставка рисунков «Моя семья – мой дом»;

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей.

Выставка детских рисунков и поделок «О тебе – Россия»!

Оформление уголка «Наша родина – Россия»;

Выставка рисунков «Моя семья – мой дом»;

Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Всемирный день «спасибо» – 11 января

Закрепить правила вежливого общения детей со сверстниками и взрослыми; развивать связную речь, вспомнить и активизировать в речи «добрые, волшебные» слова; воспитывать вежливость в общении с людьми; развивать творческие способности детей.

познакомить с историей происхождения этого праздника; уточнить знания детей о добрых и вежливых словах, о правилах вежливого поведения;  создать у детей праздничное настроение;

 развивать память, речь, кругозор;

воспитывать такие качества как вежливость, доброта.

 Беседа с детьми «Почему очень важно помнить вежливые слова?» Изготовление открытки – поздравления «Спасибки»

Чтение сказки О.В. Мирошина  «Вежливые слова».

Рассматривание сюжетных картинок на тему «Поступки, какие они?»

Развивающие игры «Доскажи словечко»,

«Вежливые слова».

Ситуативный разговор «Скажи доброе слово, комплимент товарищу»

Досуговая деятельность «Всемирный День Спасибо»

 Консультация для родителей(Папка-передвижка) История происхождения праздника. Его роль.

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

«Будьте добры! (Всемирный день доброты – 17 февраля)

 Дать детям понятие, что такое доброта. Формировать у детей представления о доброте, как важном качестве человека.

Формировать представления о нравственных нормах отношений с окружающими;

раскрыть сущность понятий «добро» и «доброта», «добрые поступки»;

активизировать словарь детей (добро, радость, счастье, забота, внимание);развивать умение отличать плохое от хорошего; поощрять стремление детей совершать добрые поступки;

помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении; воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям. Привлечь родителей к активному участию в жизни детского сада.

 Изготовление подарков

Разучивание стихов, пословиц и поговорок

Прослушивание музыки «Дорогою добра», «Доброта» (м/ф «Приключение поросенка Фунтика»), Барбарики «Доброта», Леопольд «Ярко светит солнце».

 Коллективная работа «Солнышко доброты»

Выставка книг:

*В. Сутеев «Мешок яблок»

*В. Осеева «Добрые слова»

*В. Осеева. Волшебное слово

*стихи А. Кузнецова «Подружки»

*Е.Благинина «Подарок»

Весь день говорим друг другу добрые слова, делаем добрые дела.

Беседа о доброте, игры, игровые упражнения

Ознакомление с выставкой книг «Доброта». Пригласить в гости друзей. Чтение стихов, поговорок и пословиц. Подарить подарки друзьям. Подвижные игры. Слушание песен о добре и дружбе. Просмотр мультфильма  «Приключение поросенка Фунтика». Коллективная работа «Солнышко доброты». Проект, посвященный Дню спонтанного проявления доброты – «День Доброты». Оформление фотоальбома «Наши добрые дела».  Рассказ родителям о дне доброты. Рисование мелками на асфальте на тему: «Хорошее настроение»

Инсенировка сказок старшими группами для малышей «Добрые друзья»(учит добру и милосердию), «Самый маленький гном»(объясняет, как важно делать добрые дела)

 Подготовка консультации для родителей: “Посеять в детских душах доброту”

Организация выставки книг «Доброта»

Оформление фотоальбома «Наши добрые дела»

· Рассказ родителям о дне доброты

 Подготовка консультации для родителей: “Посеять в детских душах доброту”.

Создание картотеки стихов, пословиц и поговорок о доброте.

Подборка коммуникативных игр. Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Международный день родного языка – 21 февраля

 Беседа «Русский национальные костюмы».  Рисование «Укрась костюм». Пальчиковая игра «Этот пальчик…». Дид. игра «Отгадай сказку». Беседа «Международный день родного языка». Русские народные пословицы и поговорки. Конкурс рисунков по русским народным сказкам. НОД - «Эти мудрые, русские сказки». Беседа о русских национальных играх. НОД в ОО «Художественное творчество» - аппликация с элементами рисования «Белая береза под моим окном». Музыкальная игра «Грушка». Комплексное занятие «Путешествие по России». Рассматривание альбома «Мой край родной». Конкурс чтецов.НОД - рисование «Куклы в национальных костюмах»

 Консультация для родителей «Родной язык – моё богатство»

Памятка «Авторитет – основа воспитания»

 Папка-передвижка «Страна моя большая» 

Анкетирование «Народные традиции в вашей семье»

Оформление папки-передвижки « Что такое фольклор?»

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Консультация для педагогов «Роль родного языка в формировании личности ребенка

День весеннего равноденствия/ жаворонки – 22 марта

Познакомить детей с элементами русской календарно-обрядовой культуры, закрепить знания о приметах весеннего календаря.

Объяснить взаимосвязь явлений природы с жизненным укладом человека, отображаемую в различных видах народного творчества.

Научить лепить из теста символы весны – булочки “жаворонки”.

Воспитывать уважение к народным ценностям, любовь к родной земле.

Развивать историческую память, наблюдательность, творческие способности, воображение, эстетический вкус, развитие кругозора детей и их словарного запаса.

  Беседа о дне весеннего равноденствия.

Знакомство с традицией выпекания «Жаворонков» (булочек)

Игра-хоровод.

 Конкурс плакатов «День весеннего равноденствия».

Рецепт теста для выпечки «Жаворонков»

 Подборка примет о весне, подборка картинок по теме.

Аудиозапись голоса жаворонка, аудиозапись для хоровода. Аудиозапись музыки П. И. Чайковского адаптированной для детей дошкольного возраста «Пение жаворонка».

 Презентация, макет дерева, смайлики.

«Масленица»

Международный день птиц – 1 апреля

Расширить и углубить знания детей о народном празднике «Масленица».

 Учить бережно относится к народным традициям и обычаям. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

   Обеспечить условия для создания у детей положительных эмоций и реализации творческих способностей .

 Обогащать детей знания о традициях русского народа. Развивать в детях любовь к традициям русского народа.

 Развивать понимание названия праздника. Обогащать духовный мир детей.

 Беседа «Как отмечать Масленицу»; Разучивание масленичных закличек; Хоровод «Едет Масленица» р. н.  Наблюдение за снегом;Народные подвижные игры: «Малечина–калечина», «Карусель», «Заря»; Катание на ледянках. Кукольный театр «Петрушечные комедии»; загадки о весне и зиме Рассматривание иллюстраций масленичных гуляний.

Хороводная игра «Тень, тень, потетень» р. н. мелодия; Игры - состязания «Хитрый шарик», «Посади картошку», «Ловкие ребята»; . Народные подвижные игры «Гори, гори, ясно», «Горшки»; Конкурс рисунков на снегу.

 Консультация для родителей о масленичной неделе.

 Памятка для родителей: «Масленица»

 Сбор информации об истории праздника.

Подбор картинок с изображением « Масленичных забав».    Подготовить папку- передвижку « Масленица».

Организовать выставку поделок на тему «Масленица». Организовать фотовыставку « Наша масленичная неделя».

День космонавтики – 12 апреля

Способствовать формированию у детей таких понятий как «космос», «космическое пространство».

Способствовать ознакомлению с историей освоения космоса.

Познакомить ребят с особенностями нахождения космонавтов на космической станции: питание, гигиенические процедуры, сон.

Развивать речевое общение по теме проекта.

Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к Родине, гордость за достижения наших ученых, конструкторов, космонавтов;

 Выставка рисунков «Далёкие миры – неизвестные планеты».

Выставка работ (пластилин, бросовый материала «Пришельцы из космоса».

Коллективная аппликация «звёзды и планеты».

Викторина «Что? Где? Когда?»

Выставка современного творчества «РАКЕТА» (из бросового материала родители и дети).

Конкурс чтецов «Стихи о космосе».

Беседы с использованием презентаций.

 Фотогазета «памятные места г. Барнаула, связанные с освоением космоса» (названия улиц, сквер космонавтов, памятники- родители и воспитатель)

Рекомендации родителям по прочтению художественной литературы о космосе, космонавтах, о детских годах первых космонавтов.

 Подбор методического и иллюстративного материала.

Разработка дидактического материала.

Подбор художественной и познавательной литературы, музыкальный репертуар.

День Земли – 22 апреля

 Воспитывать стремление беречь нашу Землю. Воспитание экологической культуры. Способствовать выполнению посильных «добрых дел».

 Игра «Уборка мусора» (вторая младшая)

 Игра-соревнование «Построй домик для муравья»(подготовительная группа) Эстафета «Потуши костер» (подготовительная группа)

Изготовление листовок «Берегите нашу планету»

 Раскладушка для родителей «Земля самое большое богатство»

 Помощь родителей детям в распостронении листовок.

 Макет земли, леса.Подбор литературы, музыки.

Презентация.

Праздник Весны и Труда – 1 мая

 Продолжить знакомить ребят с праздниками, которые отмечают в нашей стране.

Воспитать чувство интереса к истории, чувство патриотизма.

Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда. Расширение знаний детей о профессиях. Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

 Беседа: «История праздника 1 Мая», рассматривание иллюстраций, разучивание стихотворений, пение песни, рисование на тему «Здравствуй праздник мая».

Игра «Непослушные шарики»

Аттракцион «Посади морковку»

Игровой массаж в парах «Разноцветная полянка»

 Консультации для родителей «Как организовать досуг в праздник Весны и труда»  Рекомендации для родителей «1 мая — День весны и труда»

 Презентация на тему «Весна, труд,

Май.»

 Подбор методического и иллюстративного материала произведений.

День русского языка - Пушкинский день  России – 6 июня

Познакомить с творчеством А. С. Пушкина.Способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения.Воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умение применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний .Обогащать и расширять словарный запас детей. Формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок.

Развивать артистические способности. Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.

Знакомить с классическими произведениями композиторов, созданными по сказкам А. С. Пушкина. Формировать навыки сотрудничества. Воспитывать чувства дружбы и коллективизма. Развивать коммуникабельность и умение общаться с взрослыми людьми в разных ситуациях.Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой.

 Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям А. С. Пушкина. Беседы.

Чтение и разучивание стихотворений А. С. Пушкина об осени.

Целевая прогулка «Осенью в парке»

Рисование по сюжетам стихотворений А. С. Пушкина «Листопад».

Чтение сказок А. С. Пушкина: «Сказка о царе Салтане», «Золотая рыбка», «Сказка о золотом петушке».

Слушание музыки из оперы М. Глинки «Руслан и Людмила».

Литературная викторина «Путешествие по сказкам Пушкина».

Проведение словесных творческих игр: «Доскажи словечко», «Объясни слово», «Кто больше?», «Назови сказку правильно», задание «Собери картинку»

Анкетирование родителей.

Консультация для родителей: «Мы читаем сказки А. С. Пушкина».

Акция для родителей: Пополнение библиотеки группы произведениями А. С. Пушкина. Оформление книжной выставки. Размещение портрета А. С. Пушкина.

 Сборники сказок А. С. Пушкина.

Иллюстрации к сказкам, репродукции картин, рисунков.

Фотографии по биографии А. С. Пушкина.

Аудиозаписи сказок А. С. Пушкина

Дидактические игры.

День России – 12 июня

Воспитание в детях патриотических чувств.

Информирование детей об основных понятиях: о нашей стране, президенте, флаге, гербе, гимне и т. д. Формирование у детей чувства толерантности. Формирование у детей гражданской позиции. Введение их в социокультурный мир. Формирование чувства единства.

 Беседа с детьми. Вопрос-ответ.

 Просмотр короткометражного мультфильма про Россию. (Мультфильм из цикла "Гора самоцветов".

 Изготовление флажков, где триколор - отпечаток детской ладошки

Игра «Большой цветок»

 Анкетирование для родителей.

Изготовление макета России, герба, флага родителей вместе с детьми.

 Подборка литературы, видео ,песенного материала .

Карта России.

Международный день дружбы – 30 июля

Воспитывать справедливое отношение к друг другу, воспитывать доброжелательно отношение к окружающим. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.

Учить простым способом выхода из конфликта.

Учить управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представление о дружбе, углублять представление детей о доброте.

 Игра-приветствие «Здравствуй друг».

Игра «Комплименты».

  Разучивание песни В. Шаинского «Когда мои друзья со мной».".

Изготовление буклетов «Что такое хорошо и что такое плохо»

 Консультация для родителей «Как сохранить дружбу»

Анкетирование» Кто такой настоящий друг»

 Подбор иллюстраций .музыки ,стихов на тему дня дружбы.

День физкультурника – 2-я суббота

Активизировать двигательную деятельность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве.

Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах.Прививать любовь к спорту и физической культуре. Создать радостное эмоциональное настроение.

 Ритмическая разминка «Мы ногами, мы руками». Эстафета «Скакуны». 

Игра «Это я, это я – это все мои друзья…».

Эстафета  «Светофор».

 Предоставление спорт инвентаря для мероприятия.

Предоставление личных наград и истории как они были получены

 Спортивный инвентарь .загадки, вопросы, разучивание с детьми  кричалок песен.

День строителя – 2-е воскресенье

 Развивать самостоятельность мышления, умение делать выводы, решать проблемные задачи.

Закрепить, уточнить и расширить знания детей о разных профессиях строителей.

Развивать любознательность, наблюдательность.

Формировать желание сотрудничать со взрослыми и сверстниками.

 Игра «Предмет бери, кому и для чего он нужен, расскажи»

 Ритмическая гимнастика под музыку В. Шаинского «Песня строителей»

 Игра с мячом «Строительные специальности»

Чтение книги Л. Кузьмина «Солнечные окошки» .

Выставка строительных машин.

Сюжетно - ролевая игра "Наша стройка"

Дидактическая игра «Кто на стройке самый главный?

Игры из лего-конструктора «Дворцы и замки для сказки»

 Альбом  с фотографиями. «Великие стройки страны».

 Выставка детских рисунков.

 .Приобретение  лего-конструктора.

 Подборка картинок, музыки о профессиях строителя,  строительного материала.

Международный день коренных народов

  Углубить представления детей о культуре народов России. Формировать толерантность, чувство уважения к другим народам, их традициям. Воспитывать чувство гордости за свою страну, за свой народ.

  Разучивание песни «Нас много на шаре земном».

Танец « Восточпый».

Русская народная игра «Гори, гори ясно!»

Разучивание народных пословиц .

Постройка чума.

Раскрашивание коренных костюмов.

Раскладушка о коренных народах  мира.

Исполнение татарской народной песни в исполнении родителя.

Слушание стихотворений на армянском языке в исполнении родителей.

Родители рассказывают о разных способах гадания в Рождество .

Презентации, запись стихов и песен с родителями, куклы коренных народов. Материал для постройки чума. Альбом блюд коренных народов.

Воспитательное событие

Задачи воспитания

Мероприятия

Для детей

Для родителей

Для педагогов

Экологический проект «Чистый мир»

Формировать у детей бережное, ответственное,эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам, в процессе общения с ними.

Формировать навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково-познавательной деятельности.Развивать у детей воображение, речь, фантазию, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать. Охранять и укреплять здоровье детей.

 Наблюдения; Опыты и исследования, Беседы с воспитанниками с показом презентаций теме «Дикие и домашние животные», «Деревья», «Цветы»- Продуктивная деятельность – рисование «Травка для зайчика»; аппликация «Цветочек для мамы»

Экологическое занятие «Земля – наш общий дом»

Экологические игры по теме «Растения», «Угадай растения по описанию», «Найди листок, какой покажу» (клен, тополь, береза, «Чудесный мешочек» (овощи и фрукты).

Развивающие игры; «Вершки и корешки», Экологическое лото «Животные», «Цветы», «Собери картинку»,

Дидактические игры: «Лото», «Что растет на огороде?», «Что растет в

саду?», «Чего не стало?»

Подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Солнышко и дождик».

 Чтение художественных произведений; «Репка», «Вершки и корешки», «Пых», чтение стихов, потешек, песен, загадок о растениях, животных

Рассматривание иллюстраций; с изображением различных растений, животных, деревьев и цветов. Слушание музыкальных произведений, звуков природы;Труд в природе.

 Анкетирование родителей по теме. Консультация «Экологическое воспитание детей в семье»

 Совместное творчество родителей с детьми из природного материала,выставка поделок из природного материала родителей с детьми

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по теме. Выставка поделок из природного материала.

Праздник урожая – 29сентября

уточнять и закреплять знания детей об овощах и фруктах; развивать все компоненты речи; развивать внимание, восприятие, память, мышление; воспитывать познавательный интерес;

рассматривание иллюстраций с овощами и фруктами; проведение речевых игр; проведение пальчиковых и подвижных игр; проведение дыхательных упражнений по теме. пополнение книжного уголка и обмен литературой для семейного чтения; изготовление поделок для выставки; подготовка загадки про овощ («Загадки с грядки») и создание рисунка или аппликации - отгадки к загадке. Организация выставки работ, выполненных совместно детьми с родителями из овощей и фруктов «Осенние фантазии»; Беседы: «Овощи и фрукты», «Грибы съедобные и ядовитые», «злаковые культуры», «плоды деревьев и кустарников».НОД: Рисование:«Краски осени», «Осенние листья» Лепка: Тема: «Дары леса»

пополнение книжного уголка и обмен литературой для семейного чтения; изготовление поделок для выставки;

подготовка загадки про овощ («Загадки с грядки») и создание рисунка или аппликации - отгадки к загадке

Организация выставки работ, выполненных совместно детьми с родителями из овощей и фруктов «Осенние фантазии».

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей.объявление об организации выставки работ, выполненных совместно детьми и родителями на тему «Осенние фантазии»; итогового мероприятия проекта «Праздник урожая» -Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности. Конкурс на лучшее оформление группы  к празднику урожая

Международный день пожилых людей – 1 октября

Формировать духовно – нравственные ценности.Расширять представление детей о семье, укрепить связи между поколениями.

Развитие творческих способностей.

Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим (к родным и близким, пожилым людям); совершенствование навыков культуры поведения. Воспитывать стремление радовать старших своими хорошими поступками

Воспитывать любовь и уважение к старшему поколению.

Разучивание стихов про бабушек и дедушек. Рисование портрета бабушки и дедушки»; Аппликация «Букет для бабушки и дедушки»

 Беседа на тему: «История

праздника - День пожилого человека».

Беседы на темы: «Моя семья», «Мои бабушки и дедушки», составление рассказов о своей семье.

Просмотр видео презентаций: «Бабушка рядышком с дедушкой», «Бабушка с дедушкой добрые волшебники»Прослушивание песни «Самая добрая песенка про бабушку и дедушку»,разучивание песен: «Бабушка и дедушка»

Чтение художественной литературы. Ситуативные разговоры: Как вы помогаете близким?

Провести с детьми беседу дома «Наши родные дедушка и бабушка», «Наша семья».

Памятка для родителей. «Роль бабушек и дедушек в воспитании дошкольников».

участвуют в выставке совместно с детьми к празднику «День пожилого человека»

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности.

16 октября – Всемирный день хлеба

Закрепить знания детей о хлебе как одном из величайших богатств на земле. Рассказать детям, как на наших столах появляется хлеб, какой длинный путь он проходит, прежде чем мы его съедим. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, которые выращивают и пекут хлеб

Квест «Откуда хлеб пришел». Игры Сюжетно-ролевые: «Магазин: в булочной», «На хлебозаводе», «Семья». Строительная: «Комбайн». Дидактические: «Что можно делать», «Бабушка укладывает в чемодан», «Да – нет», «Пропавший звук», «Неоконченный рассказ». Мастерская флористики и дизайна Тема: «Букет из засушенных листьев, цветов и колосьев». Беседы Тема 1: «Культура поведения за столом». Тема 2: «Хлеб – всему голова». Выставка детских рисунков и детско-родительских проектов «Хлеб – всему голова». Поисково-экспериментальная деятельность «Как сделать муку»

Детско-родительские проекты Темы: «Как люди научились печь хлеб», «Тема хлеба в народных сказках», «Тема хлеба в изобразительном искусстве», «Какие машины помогают человеку хлеб растить». Инсценировки По народной сказке «Колосок», стихотворению Т. Коломиец «Праздник каравая» силами детско-родительских команд Конкурс плакатов «Хлеб – наше богатство» Досуг Для детей и родителей с подвижными играми, интеллектуальными соревнованиями, творческими поединками

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности. Конкурс на лучшее оформление группы к празднику Хлеба. Выставка в методическом кабинете на тему «Планирование образовательного цикла “Хлеб”» или «Тематический образовательный проект “Хлеб”»

«Творите добрые дела!» (День волонтера – 5 декабря)

Формировать познавательные, регулятивные и коммуникативные навыки общения.Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.Развивать уверенность в себе и своих возможностях.Формировать у детей положительное отношение ко всем людям.Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения;Побуждать детей к положительным поступкам и делам;Воспитывать желание оставлять «добрый след» о себе в сердцах и душах других людей. Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. Объяснить детям, что добрые дела доставляют радостьРассказать детям о полезности и значимости труда. Закреплять знаний правил вежливого общения.Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

 Ситуативная беседа с детьми «Кто и зачем придумал вежливые слова».

Игра с мячом «Кто больше знает вежливых слов».

Подвижная игра «Клубочек волшебных слов».

Словесная игра «Назови ласково».

Рассматривание сюжетных картинок на тему: «Хорошо – плохо». Самостоятельное художественное творчество: Предложить детям нарисовать свою иллюстрацию к хорошему или плохому поступку.

Беседа с детьми «Добрые поступки».

Итоговое мероприятие: Свободная художественно-продуктивная деятельность «Умелые руки не знают скуки»

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Познавательно-исследовательский проект «Знаменитые люди Алтайского края»

Привлечение внимания детей к изучению годного города, края, к людям, прославившим нашу Малую родину. Создание условий для формирования у воспитанников интереса к своей Родине, к историческим корням и традициям Отечества,воспитания любви и уважения к прошлым поколениям, к выдающимся личностям. Дать представления о жизни и творчестве: Титов Г.С. Прохоров С.А. Калашников М.Т.

Рождественский Р.И.

Шукшин В.М.

Знаменитые спортсмены Алтайского края.

формировать познавательные потребности воспитанников.

 Просмотр презентации о Малой Родине Г.С. Титова. Беседа о космосе

Беседа «Ю.А. Гагарин и Г.С. Титов»

- Аппликация «Ракета»

Просмотр презентации о Малой Родине С.А. Прохоров

- Беседа о живописи.

Выставка рисунков: «Наш Алтайский край”. познакомить детей с биографией М.Т. Калашникова

- Просмотр презентации

- Беседа по теме.

Беседа «Изобретения М.Т. Калашникова и их значение»

- Раскраски на военную тематику.

познакомить детей с жизнью и творчеством Р.И. Рождественского

- Музей Р.И. Рождественского (презентация)

- Сбор материала для выставки, посвященной творчеству Р.И. Рождественского. Беседа о театре.

Театрализованная деятельность детей

- Сбор материалов для выставки «Жизнь и творчество Золотухина В.С»  ( совместная деятельность в поиске информации детей и родителей). ролевая игра «Идем в театр»

Беседа: «Детство В.М. Шукшина»

- Чтение отрывка из рассказа «Гоголь  и Райка»

Малая Родина В.М. Шукшина (виртуальная экскурсия Сростки)

- Выставка рисунков «Алтайский гений»

познакомить детей со знаменитыми спортсменами алтайского края.

- Просмотр презентации по теме

- Беседа по теме.

Раскраски на тему: «Спорт – это жизнь»

Беседа про ЗОЖ

- Организация игр-эстафет

Выставка рисунков «Мы любим спорт»

Беседа по теме: «Лес и лесные жители в произведениях В.В. Бианки»

- Чтение произведений по выбору педагога

Просмотр мультфильма по произведениям В.В. Бианки.

Викторина по пройденным произведениям В.В. Бианки

Викторина на тему: «Знаменитые люди Алтайского края»

 Сбор материалов для выставки «Жизнь и творчество В.М. Шукшина» (совместная деятельность в поиске информации детей и родителей).

Организация выставки « Жизнь и творчество В.М. Шукшина»

- Изготовление альбома по теме.

Сбор материала для выставки « Книги  В.В. Бианки» (совместная работа родителей и детей)

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

«Права человека» - 10 декабря

Познакомить дошкольников и их родителей с документами о правах ребенка, в доступной форме разъяснить значение каждого права. Изучить литературу, документы по данной теме; познакомить родителей с правовыми документами, с историей принятия Конвенции ООН «О правах ребенка» и правами, закрепленными в ней, дать представление о защите прав ребенка, тем самым повысить уровень правовой культуры родителей, познакомить детей в соответствующей их возрасту форме с основными документами по защите прав человека и их правами

«Беседы об ответственности и правах ребенка».

«Ознакомление дошкольников с конвенцией о правах ребенка»

«Беседы о правах ребенка»

«Дети и взрослые. Что такое «право»; «Правила поведения по которым живем». Сюжетно- дидактические игры.

Дружная семейка», «Семейный праздник», «Назови по имени», «Поликлиника», Спасите Чипполино", "Как исправить Бармалея?", "Помогите Буратино", "Найди ошибку и исправь".

Словесные игры:

«Назови меня ласково», «Назови меня полным именем», «Можно – нельзя»

«Приветствие», «Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся», «Покажи», «Моих родителей зовут…»

Беседы о правовых праздниках: «День прав человека», «День защиты детей», «День народного единства»

Оформление фотоальбома «Мои самые любимые» с рисунками и рассказами детей о своей семье.

Разучивание стихотворения О. Бундура «Большая семья»

Подвижные игры: «Поводырь», «Разноцветный букет».Хороводные: «Друг, дружочек, становись в кружочек», «Угадай по голосу», «Я знаю много имен девочек мальчиков». Театрализованное итоговое развлечение по правам ребенка «Маленьким детям – большие права»

Беседы «Каждый ребенок имеет право»

-Проведение тематического дня «Всероссийский День правовой помощи детям»

-Конкурс рисунков «Я имею право»

 Оформление наглядного материала для родителей. Анкетирование родителей по правовому воспитанию.

Консультации:

«Основные международные документы по защите прав детей»

«Защита прав ребенка и правовое воспитание»

«Защитим детей от физического насилия»

Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

День Конституции  -   12 декабря

Закрепить понятия: «Родина», «Малая Родина»;символы нашей страны: «флаг», «гимн», «герб». Способствовать развитию чувства гордости.Воспитывать в детях уважение и любовь к своей Родине, русскому народу. Активизировать речь и словарный запас. Развивать эстетическое восприятие, интерес, любовь к музыке. Воспитывать умение слушать музыку и эмоционально на неё откликаться. Вызвать желание активно участвовать в играх.

 Беседа «Государственные символы России»,  Беседа «Мы – граждане России». Рассматривание иллюстраций «Наша родина – Россия». Беседа «Что такое Конституция» (с использованием дидактического материала «Государственные символы России»). Беседа «Что такое Конституция»; Рассматривание государственных  символов России (флаг, герб);

Прослушивание гимна России (С. Михалков, А.Александров);

Дидактическая игра «Собери флаг и герб России»;

Аппликация «Флаг России»;

Беседа «Мои права и обязанности»;

Презентация «Я гражданин своей Родины»;

Рассматривание альбома «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»;

Дидактическая игра «Хорошие и плохие поступки»;

Изготовление книжек – малышек «Конституция для детей»; Выставка рисунков «Мое Отечество» Выставка рисунков «Я живу в России»

Д/игра «Символы России»

Выставка детских рисунков и поделок «О тебе – Россия»!

Беседа «Я – гражданин России»;

Оформление уголка «Наша родина – Россия»;

Выставка рисунков «Моя семья – мой дом»;

Рассматривание карты России;

Конструирование «Московский Кремль»;

Развлечение «День Конституции»;

 Изготовление книжек – малышек «Конституция для детей»; 

Выставка рисунков «Мое Отечество» Выставка рисунков «Я живу в России»

Выставка детских рисунков и поделок «О тебе – Россия»!

Оформление уголка «Наша родина – Россия»;

Выставка рисунков «Моя семья – мой дом»;

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей.

Выставка детских рисунков и поделок «О тебе – Россия»!

Оформление уголка «Наша родина – Россия»;

Выставка рисунков «Моя семья – мой дом»;

Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Всемирный день «спасибо» – 11 января

Закрепить правила вежливого общения детей со сверстниками и взрослыми; развивать связную речь, вспомнить и активизировать в речи «добрые, волшебные» слова; воспитывать вежливость в общении с людьми; развивать творческие способности детей.

познакомить с историей происхождения этого праздника; уточнить знания детей о добрых и вежливых словах, о правилах вежливого поведения;  создать у детей праздничное настроение;

 развивать память, речь, кругозор;

воспитывать такие качества как вежливость, доброта.

 Беседа с детьми «Почему очень важно помнить вежливые слова?» Изготовление открытки – поздравления «Спасибки»

Чтение сказки О.В. Мирошина  «Вежливые слова».

Рассматривание сюжетных картинок на тему «Поступки, какие они?»

Развивающие игры «Доскажи словечко»,

«Вежливые слова».

Ситуативный разговор «Скажи доброе слово, комплимент товарищу»

Досуговая деятельность «Всемирный День Спасибо»

 Консультация для родителей(Папка-передвижка) История происхождения праздника. Его роль.

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

«Будьте добры! (Всемирный день доброты – 17 февраля)

 Дать детям понятие, что такое доброта. Формировать у детей представления о доброте, как важном качестве человека.

Формировать представления о нравственных нормах отношений с окружающими;

раскрыть сущность понятий «добро» и «доброта», «добрые поступки»;

активизировать словарь детей (добро, радость, счастье, забота, внимание);развивать умение отличать плохое от хорошего; поощрять стремление детей совершать добрые поступки;

помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении; воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям. Привлечь родителей к активному участию в жизни детского сада.

 Изготовление подарков

Разучивание стихов, пословиц и поговорок

Прослушивание музыки «Дорогою добра», «Доброта» (м/ф «Приключение поросенка Фунтика»), Барбарики «Доброта», Леопольд «Ярко светит солнце».

 Коллективная работа «Солнышко доброты»

Выставка книг:

*В. Сутеев «Мешок яблок»

*В. Осеева «Добрые слова»

*В. Осеева. Волшебное слово

*стихи А. Кузнецова «Подружки»

*Е.Благинина «Подарок»

Весь день говорим друг другу добрые слова, делаем добрые дела.

Беседа о доброте, игры, игровые упражнения

Ознакомление с выставкой книг «Доброта». Пригласить в гости друзей. Чтение стихов, поговорок и пословиц. Подарить подарки друзьям. Подвижные игры. Слушание песен о добре и дружбе. Просмотр мультфильма  «Приключение поросенка Фунтика». Коллективная работа «Солнышко доброты». Проект, посвященный Дню спонтанного проявления доброты – «День Доброты». Оформление фотоальбома «Наши добрые дела».  Рассказ родителям о дне доброты. Рисование мелками на асфальте на тему: «Хорошее настроение»

Инсенировка сказок старшими группами для малышей «Добрые друзья»(учит добру и милосердию), «Самый маленький гном»(объясняет, как важно делать добрые дела)

 Подготовка консультации для родителей: “Посеять в детских душах доброту”

Организация выставки книг «Доброта»

Оформление фотоальбома «Наши добрые дела»

· Рассказ родителям о дне доброты

 Подготовка консультации для родителей: “Посеять в детских душах доброту”.

Создание картотеки стихов, пословиц и поговорок о доброте.

Подборка коммуникативных игр. Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Международный день родного языка – 21 февраля

 Беседа «Русский национальные костюмы».  Рисование «Укрась костюм». Пальчиковая игра «Этот пальчик…». Дид. игра «Отгадай сказку». Беседа «Международный день родного языка». Русские народные пословицы и поговорки. Конкурс рисунков по русским народным сказкам. НОД - «Эти мудрые, русские сказки». Беседа о русских национальных играх. НОД в ОО «Художественное творчество» - аппликация с элементами рисования «Белая береза под моим окном». Музыкальная игра «Грушка». Комплексное занятие «Путешествие по России». Рассматривание альбома «Мой край родной». Конкурс чтецов.НОД - рисование «Куклы в национальных костюмах»

 Консультация для родителей «Родной язык – моё богатство»

Памятка «Авторитет – основа воспитания»

 Папка-передвижка «Страна моя большая» 

Анкетирование «Народные традиции в вашей семье»

Оформление папки-передвижки « Что такое фольклор?»

 Совместное планирование мероприятий для всего детского сада – групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей. Обмен опытом, проведение консультаций  по организации разнообразной детской деятельности. 

Консультация для педагогов «Роль родного языка в формировании личности ребенка

День весеннего равноденствия/ жаворонки – 22 марта

Познакомить детей с элементами русской календарно-обрядовой культуры, закрепить знания о приметах весеннего календаря.

Объяснить взаимосвязь явлений природы с жизненным укладом человека, отображаемую в различных видах народного творчества.

Научить лепить из теста символы весны – булочки “жаворонки”.

Воспитывать уважение к народным ценностям, любовь к родной земле.

Развивать историческую память, наблюдательность, творческие способности, воображение, эстетический вкус, развитие кругозора детей и их словарного запаса.

  Беседа о дне весеннего равноденствия.

Знакомство с традицией выпекания «Жаворонков» (булочек)

Игра-хоровод.

 Конкурс плакатов «День весеннего равноденствия».

Рецепт теста для выпечки «Жаворонков»

 Подборка примет о весне, подборка картинок по теме.

Аудиозапись голоса жаворонка, аудиозапись для хоровода. Аудиозапись музыки П. И. Чайковского адаптированной для детей дошкольного возраста «Пение жаворонка».

 Презентация, макет дерева, смайлики.

«Масленица»

Международный день птиц – 1 апреля

Расширить и углубить знания детей о народном празднике «Масленица».

 Учить бережно относится к народным традициям и обычаям. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

   Обеспечить условия для создания у детей положительных эмоций и реализации творческих способностей .

 Обогащать детей знания о традициях русского народа. Развивать в детях любовь к традициям русского народа.

 Развивать понимание названия праздника. Обогащать духовный мир детей.

 Беседа «Как отмечать Масленицу»; Разучивание масленичных закличек; Хоровод «Едет Масленица» р. н.  Наблюдение за снегом;Народные подвижные игры: «Малечина–калечина», «Карусель», «Заря»; Катание на ледянках. Кукольный театр «Петрушечные комедии»; загадки о весне и зиме Рассматривание иллюстраций масленичных гуляний.

Хороводная игра «Тень, тень, потетень» р. н. мелодия; Игры - состязания «Хитрый шарик», «Посади картошку», «Ловкие ребята»; . Народные подвижные игры «Гори, гори, ясно», «Горшки»; Конкурс рисунков на снегу.

 Консультация для родителей о масленичной неделе.

 Памятка для родителей: «Масленица»

 Сбор информации об истории праздника.

Подбор картинок с изображением « Масленичных забав».    Подготовить папку- передвижку « Масленица».

Организовать выставку поделок на тему «Масленица». Организовать фотовыставку « Наша масленичная неделя».

День космонавтики – 12 апреля

Способствовать формированию у детей таких понятий как «космос», «космическое пространство».

Способствовать ознакомлению с историей освоения космоса.

Познакомить ребят с особенностями нахождения космонавтов на космической станции: питание, гигиенические процедуры, сон.

Развивать речевое общение по теме проекта.

Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к Родине, гордость за достижения наших ученых, конструкторов, космонавтов;

 Выставка рисунков «Далёкие миры – неизвестные планеты».

Выставка работ (пластилин, бросовый материала «Пришельцы из космоса».

Коллективная аппликация «звёзды и планеты».

Викторина «Что? Где? Когда?»

Выставка современного творчества «РАКЕТА» (из бросового материала родители и дети).

Конкурс чтецов «Стихи о космосе».

Беседы с использованием презентаций.

 Фотогазета «памятные места г. Барнаула, связанные с освоением космоса» (названия улиц, сквер космонавтов, памятники- родители и воспитатель)

Рекомендации родителям по прочтению художественной литературы о космосе, космонавтах, о детских годах первых космонавтов.

 Подбор методического и иллюстративного материала.

Разработка дидактического материала.

Подбор художественной и познавательной литературы, музыкальный репертуар.

День Земли – 22 апреля

 Воспитывать стремление беречь нашу Землю. Воспитание экологической культуры. Способствовать выполнению посильных «добрых дел».

 Игра «Уборка мусора» (вторая младшая)

 Игра-соревнование «Построй домик для муравья»(подготовительная группа) Эстафета «Потуши костер» (подготовительная группа)

Изготовление листовок «Берегите нашу планету»

 Раскладушка для родителей «Земля самое большое богатство»

 Помощь родителей детям в распостронении листовок.

 Макет земли, леса.Подбор литературы, музыки.

Презентация.

Праздник Весны и Труда – 1 мая

 Продолжить знакомить ребят с праздниками, которые отмечают в нашей стране.

Воспитать чувство интереса к истории, чувство патриотизма.

Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда. Расширение знаний детей о профессиях. Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

 Беседа: «История праздника 1 Мая», рассматривание иллюстраций, разучивание стихотворений, пение песни, рисование на тему «Здравствуй праздник мая».

Игра «Непослушные шарики»

Аттракцион «Посади морковку»

Игровой массаж в парах «Разноцветная полянка»

 Консультации для родителей «Как организовать досуг в праздник Весны и труда»  Рекомендации для родителей «1 мая — День весны и труда»

 Презентация на тему «Весна, труд,

Май.»

 Подбор методического и иллюстративного материала произведений.

День русского языка - Пушкинский день  России – 6 июня

Познакомить с творчеством А. С. Пушкина.Способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения.Воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умение применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний .Обогащать и расширять словарный запас детей. Формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок.

Развивать артистические способности. Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.

Знакомить с классическими произведениями композиторов, созданными по сказкам А. С. Пушкина. Формировать навыки сотрудничества. Воспитывать чувства дружбы и коллективизма. Развивать коммуникабельность и умение общаться с взрослыми людьми в разных ситуациях.Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой.

 Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям А. С. Пушкина. Беседы.

Чтение и разучивание стихотворений А. С. Пушкина об осени.

Целевая прогулка «Осенью в парке»

Рисование по сюжетам стихотворений А. С. Пушкина «Листопад».

Чтение сказок А. С. Пушкина: «Сказка о царе Салтане», «Золотая рыбка», «Сказка о золотом петушке».

Слушание музыки из оперы М. Глинки «Руслан и Людмила».

Литературная викторина «Путешествие по сказкам Пушкина».

Проведение словесных творческих игр: «Доскажи словечко», «Объясни слово», «Кто больше?», «Назови сказку правильно», задание «Собери картинку»

Анкетирование родителей.

Консультация для родителей: «Мы читаем сказки А. С. Пушкина».

Акция для родителей: Пополнение библиотеки группы произведениями А. С. Пушкина. Оформление книжной выставки. Размещение портрета А. С. Пушкина.

 Сборники сказок А. С. Пушкина.

Иллюстрации к сказкам, репродукции картин, рисунков.

Фотографии по биографии А. С. Пушкина.

Аудиозаписи сказок А. С. Пушкина

Дидактические игры.

День России – 12 июня

Воспитание в детях патриотических чувств.

Информирование детей об основных понятиях: о нашей стране, президенте, флаге, гербе, гимне и т. д. Формирование у детей чувства толерантности. Формирование у детей гражданской позиции. Введение их в социокультурный мир. Формирование чувства единства.

 Беседа с детьми. Вопрос-ответ.

 Просмотр короткометражного мультфильма про Россию. (Мультфильм из цикла "Гора самоцветов".

 Изготовление флажков, где триколор - отпечаток детской ладошки

Игра «Большой цветок»

 Анкетирование для родителей.

Изготовление макета России, герба, флага родителей вместе с детьми.

 Подборка литературы, видео ,песенного материала .

Карта России.

Международный день дружбы – 30 июля

Воспитывать справедливое отношение к друг другу, воспитывать доброжелательно отношение к окружающим. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.

Учить простым способом выхода из конфликта.

Учить управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представление о дружбе, углублять представление детей о доброте.

 Игра-приветствие «Здравствуй друг».

Игра «Комплименты».

  Разучивание песни В. Шаинского «Когда мои друзья со мной».".

Изготовление буклетов «Что такое хорошо и что такое плохо»

 Консультация для родителей «Как сохранить дружбу»

Анкетирование» Кто такой настоящий друг»

 Подбор иллюстраций .музыки ,стихов на тему дня дружбы.

День физкультурника – 2-я суббота

Активизировать двигательную деятельность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве.

Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах.Прививать любовь к спорту и физической культуре. Создать радостное эмоциональное настроение.

 Ритмическая разминка «Мы ногами, мы руками». Эстафета «Скакуны». 

Игра «Это я, это я – это все мои друзья…».

Эстафета  «Светофор».

 Предоставление спорт инвентаря для мероприятия.

Предоставление личных наград и истории как они были получены

 Спортивный инвентарь .загадки, вопросы, разучивание с детьми  кричалок песен.

День строителя – 2-е воскресенье

 Развивать самостоятельность мышления, умение делать выводы, решать проблемные задачи.

Закрепить, уточнить и расширить знания детей о разных профессиях строителей.

Развивать любознательность, наблюдательность.

Формировать желание сотрудничать со взрослыми и сверстниками.

 Игра «Предмет бери, кому и для чего он нужен, расскажи»

 Ритмическая гимнастика под музыку В. Шаинского «Песня строителей»

 Игра с мячом «Строительные специальности»

Чтение книги Л. Кузьмина «Солнечные окошки» .

Выставка строительных машин.

Сюжетно - ролевая игра "Наша стройка"

Дидактическая игра «Кто на стройке самый главный?

Игры из лего-конструктора «Дворцы и замки для сказки»

 Альбом  с фотографиями. «Великие стройки страны».

 Выставка детских рисунков.

 .Приобретение  лего-конструктора.

 Подборка картинок, музыки о профессиях строителя,  строительного материала.

Международный день коренных народов

  Углубить представления детей о культуре народов России. Формировать толерантность, чувство уважения к другим народам, их традициям. Воспитывать чувство гордости за свою страну, за свой народ.

  Разучивание песни «Нас много на шаре земном».

Танец « Восточпый».

Русская народная игра «Гори, гори ясно!»

Разучивание народных пословиц .

Постройка чума.

Раскрашивание коренных костюмов.

Раскладушка о коренных народах  мира.

Исполнение татарской народной песни в исполнении родителя.

Слушание стихотворений на армянском языке в исполнении родителей.

Родители рассказывают о разных способах гадания в Рождество .

Презентации, запись стихов и песен с родителями, куклы коренных народов. Материал для постройки чума. Альбом блюд коренных народов.

Организационно-управленческое обеспечение

Создание инициативной группы по работе над проектом программы воспитания д/с «Родничок»

Приказ

Сентябрь, 2020

Заведующий дошк. отд. д/с «Родничок»

 Жирова Н.В.

Мониторинг качества воспитательной работы в д/с «Родничок»

Аналитическая справка

октябрь, 2020 — декабрь, 2021

Старший воспитатель Степанова М.А., члены инициативной группы 

Мониторинг образовательных запросов родителей

Анкетирование

октябрь, 2020 — декабрь, 2021

Воспитатели всех групп

Исследование социокультурного пространства детского сада

Аналитическая справка

октябрь, 2020 — декабрь, 2021

Старший воспитатель Степанова М.А.

Планирование совместной работы с социальными партнерами

Предварительные договоры об организации совместной деятельности

Сентябрь, 2020 — май, 2021

Заведующий Жирова Н.В., старший воспитатель Степанова М.А.

Методическое обеспечение 

Разработка целевого раздела программы воспитания

Проект целевой части программы

Январь — февраль, 2021

Старший воспитатель Степанова М.А., член инициативной группы- Евтифеева О.М.

Разработка содержательного раздела программы воспитания

Проект содержательной части программы

Февраль — март, 2021

Старший воспитатель Степанова М.А., член инициативной группы –Кострецова М.В.

Разработка организационного раздела программы воспитания

Проект организационной части программы

Март — апрель, 2021

Старший воспитатель Степанова М.А., член инициативной группы – Смирнова С.Ю.

Разработка системы оценки планируемых результатов освоения программы воспитания

Проект программы воспитания

Февраль — апрель, 2021

Старший воспитатель Степанова М.А., члены инициативной группы 

Обсуждение проекта с участниками образовательных отношений 

Обсуждение проекта программы воспитания на педсовете

Протокол заседания педсовета

Май, 2021

Старший воспитатель

 Степанова М.А.

Обсуждение проекта программы воспитания на родительском собрании

Протокол заседания общесадовского родительского собрания

Май, 2021

Старший воспитатель

 Степанова М.А.

Корректировка проекта программы воспитания в соответствии с решениями педсовета и родительского собрания

Проект программы воспитания

Май — июнь, 2021

Старший воспитатель Степанова М.А., члены инициативной группы 

Нормативно-правовое обеспечение 

Разработка локальных актов, регламентирующих реализацию программы воспитания

Локальные акты

Апрель — май, 2021

Заведующий Жирова Н.В., старший воспитатель 

Степанова М.А.

Утверждение изменений в ООП ДО — включение программы воспитания

Приказ о внесении изменений в ООП ДО

Июль, 2021

Заведующий

 Жирова Н.В.

Информационное обеспечение

Размещение проекта программы воспитания на официальном сайте МБОУ «Новозоринская СОШ»

Сайт детского сада

Март — апрель, 2021

Старший воспитатель

 Степанова М.А.

Размещение ООП ДОО, включающей программу воспитания, на официальном сайте детского сада МБОУ «Новозоринская СОШ»

Сайт детского сада

Июнь, 2021

Старший воспитатель

 Степанова М.А.

Внутренний мониторинг 

Внутренний мониторинг реализации дорожной карты

Справка

1–2 раза в месяц в течение года (в зависимости от этапа реализации)

Старший воспитатель

 Степанова М.А.

Материально-техническое обеспечение 

Исследование и укрепление материально-технической базы детского сада для реализации программы воспитания

Аналитическая справка

Декабрь, 2020 — июнь, 2021

Старший воспитатель 

Степанова М.А.