Индивидуальное обучение

Наименования

занятий

Сроки

Форма занятий

1.Просмотр фильма «Шрек» на английском языке с субтитрами и озвучивание некоторых сцен из фильма.

2. Гаджеты, которые меня окружают.

3.Начало работы над научно-исследовательским проектом.

4.Составление вопросительных предложений.

2-7 сентября

Аудирование

Грамматика

Творческое задание

Письмо

1.Основы иноязычного перевода.

2.Видо-временные формы глагола.

3. Изучение монолога-описания.  С опорой и без опоры.

4.Подготовка портфолио.

9-14 сентября

Говорение

Грамматика

Чтение

Творческое задание

1.Написание эссе «I like shopping».

2.Игры для работы с суффиксами.

3.Работа над проектом «Я горжусь моей Родиной».

4.Просмотр видео-рассказов о спорте и здоровье в Великобритании.

16-21 сентября

Письмо

Грамматика

Творческое задание

Аудирование

1.Британский юмор.

2. Видо-временные формы глагола.

3.Описание картинки (в гостях).

4.Составить кроссворд и ребусы на тему «Adjectives».

23-27 сентября

Чтение

Грамматика

Письмо

Творческое задание

1.Работа с аутентичным текстом (пьеса).

2.Установка  на планшет и работа с приложениями из Play Market.

3.Русско- английские соответствия.

4.Английские спортсмены и распространение спорта в Соединенном Королевстве.

30 сентября - 5  октября

Чтение

Творческое задание

Грамматика

Аудирование

1.Великие люди Англии. Ученые.

2.Marital status.Семейное положение.

3.Написание диктанта.

4.Работа с аутентичным текстом (поэма).

7-12 октября

Аудирование

Говорение

Письмо

Чтение

1.Игры для работы с трудными словами.

2.Описание картинки (на природе).

3.Придаточные условные предложения.Conditional I,II,III.

4.Работа над проектом «Жизнь в будущем».

14-19 октября

Чтение

Говорение

Грамматика

Творческое задание

1.Просмотр видео-рассказов о крупнейших британскиех писателях и поэтах: Шекспир, Бернс, Диккенс, Шоу, Дойл.

2. Видо-временные формы глагола.

3.Полезные WEB-сайты.

4. Работа с портфолио.

21-26 октября

Аудирование

Грамматика

Говорение

Творческое задание

1.Деловой английский.

2.Диалоги «В магазине», «В кафе».

3.Литературный перевод английских сказок.

4.Составление кроссворда.

5-9 ноября

Чтение

Говорение

Письмо

Творческое задание

1.Виртуальная экскурсия по Лондону (просмотр и обсуждение обучающего видео-фильма).

2.Составление буклета трудных и длинных слов.

3. Видо-временные формы глагола.

4.Великие люди Англии. Художники.

11-16 ноября

Аудирование

Творческое задание

Грамматика

Чтение

1.Милосердие в нашей жизни. Благотворительность.

2.Игры для работы с лексическим материалом.

3.Фразы для выражения эмоций.

4.Пополнение словарного запаса. Parts of body. 

18-23 ноября

Чтение

Письмо

Грамматика

Говорение

1.История Англии  на денежных знаках. "English money".

2.Наша планета.

3.Работа с разноуровневыми упражнениями.

4.Работа с портфолио.

25-30 ноября

Аудирование

Чтение

Грамматика

Творческое задание

1.Составление диалогов.

2.Местоимения.

3.Просмотр видеофильма «Великие замки Европы».

4.Начальный бизнес-курс английского языка.

2-7 декабря

Говорение

Грамматика

Аудирование

Чтение

1.Составить quiz (викторину) по теме «Holidays».

2.Работа с аутентичным текстом (рассказ).

3.Разделы числительных.

4.Игры с грамматическим материалом.

9-14 декабря

Творческое задание

Чтение

Грамматика

Письмо

1.Артикли.

2.Просмотр видео-рассказов о привычках, традициях и обычаях Британцев.

3.Составление ментальной карты «My house».

4.Английские имена и фамилии.

16-21 декабря

Грамматика

Аудирование

Творческое задание

Чтение

1.Английское и американское кино.

2. Видо-временные формы глагола.

3.Занятия с компьютерной поддержкой English Quizes.

4. Работа с портфолио.

23-28 декабря

Аудирование

Грамматика

Говорение

Творческое задание

1.Поиск и прослушивание радиоканала на английском языке.

2.Макет личного  письма.

3. Инфинитив.

4. Игры по фонетике.

13-18 января

Аудирование

Письмо

Грамматика

Говорение

1.Изучение любимых рецептов (пиццы, роллов, салатов и этапов их приготовления).

2.Предлоги, частицы, междометия.

3.Виртуальная экскурсия «Национальные галереи и музеи мира».

4.Составление презентации «Мое село».

20-25 января

Чтение

Грамматика

Аудирование

Творческое задание

1.Нравы и обычаи (праздники и традиции).

2.Понимание структурно-смысловых связей текста.

3.Работа над проектом «Я - дизайнер».

4.Работа с портфолио.

27 января – 1 февраля

Аудирование

Грамматика

Письмо

Творческое задание

1.Выбор профессий.

2. Видо-временные формы глагола.

3.Музыка  в нашей жизни.

4. Создание лепбука на тему “My favorite subjects”.

3-8 февраля

Чтение

Грамматика

Аудирование

Творческое задание

1.Создание лепбука на тему “My favorite singers”.

2.Описание картинки (дома).

3.Прямая и косвенная речь.

4.Работа с текстом любимой английской сказки.

10-15 февраля

Творческое задание

Говорение

Грамматика

Чтение

1.Наша школьная жизнь.

2.Составление ментальной карты “My hobby».

3.Наречия.

4.Работа с лексическими оборотами.

17-22 февраля

Говорение

Творческое задание

Письмо

Говорение

1. По страницам английской литературы.

2.Пополнение словарика трудных слов.

3. Видо-временные формы глагола.

4.Работа с портфолио.

24-29 февраля

Чтение

Письмо

Грамматика

Творческое задание

1. Работа над проектом «Привет из Великобритании».

2. История английского государства.

3.Фразовые глаголы.

4. Перевод текстов английских песен.

2-7 марта

Творческое задание

Аудирование

Грамматика

Чтение

1.Правильные, неправильные глаголы.

2.Подготовка к путешествию в Англию.

3.Неопределенные местоимения.

4.Проект «Любимый праздник».

9-14 марта

Чтение

Аудирование

Грамматика

Творческое задание

1.Вводные конструкции.

2. Правда и мифы о британской погоде.

3.Составление отрицательных предложений.

4.Работа с портфолио.

16-21 марта

Грамматика

Чтение

Говорение

Творческое задание

1.Составление ментальной карты «My school».

2.Просмотр видеофильма «Шотландия».

3.Диалог «В гостинице», «В клубе по интересам».

4.Занятия с компьютерной поддержкой English Quizes.

31 марта – 4 апреля

Творческое задание

Аудирование

Говорение

Грамматика

1.Средства массовой информации.

2.Легкие идиомы.

3. Описание картинки (В магазине).

4. Вспомогательные глаголы: was, did, have

6-11 апреля

Чтение

Аудирование

Говорение

Грамматика

1.Крупнейшие британские университеты: Кембридж, Оксфорд.

2. Видо-временные формы глагола.

3.Порядок слов.

4.Степени сравнения наречий и прилагательных

13-18 апреля

Аудирование

Грамматика

Чтение

Письмо

1.Модальные глаголы.

2. Работа с текстами английских песен.

3. Герундий.

4.Работа со словариком трудных слов.

20-25 апреля

Письмо

Чтение

Грамматика

Творческое задание

1.Знаменитые музеи Лондона.

2. Описание картинки (в школе).

3. Игры на развитие аудирования.

4.Работа с портфолио.

27 апреля – 2 мая

Чтение

Говорение

Аудирование

Творческое задание

1.Общение через чат-игру  Es.coeffee.com с ровесниками.

2. Изучение лексики по теме «My hobby, family, friends, pets».

3. Составление листа покупок.

4. Английская национальная кухня.

1. мая

Аудирование

Говорение

Творческое задание

Письмо

1.Тренировочные тесты в формате ОГЭ, раздел чтения.

2.Тренировочные тесты в формате ОГЭ, раздел говорения.

3.Тренировочные тесты в формате ОГЭ, раздел аудирования.

4.Тренировочные тесты в формате ОГЭ, раздел письма.

1. мая

Раздаточный материал

1.Занятия с тестовым материалом.

2.Занятия с тестовым материалом.

3.Занятия с тестовым материалом.

4.Итог работ и наград, накопленных за год в портфолио.

1. мая

Использование различных сайтов по желанию

1.Итоговое занятие с тьютором и родителями. Самооценка учащейся. Анализ тестов. Результаты работы.

25-30 мая

Анализ и оценка результатов деятельности ребенка. Корректировка недостатков. Обсуждение необходимости  составления дальнейшего плана работы. (Мнение родителей и учащейся).