Страница для родителей

Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. 

Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система.

Дети мало знают о диких животных нашего региона и среде их обитания.

С давних пор человек интересовался природой и даже боготворил её. Порой он не мог объяснить необычайные явления и процессы, происходящие в природе. Люди преклонялись перед законами природы и создавали себе богов, чтобы те могли оградить их от бед. До наших дней сохранились многие праздники, связанные с прославлением природы.

Консультация для родителей.

" 6 способов справиьтся с детской истерикой".

Рано или поздно, так или иначе, все родители сталкивается с детской истерикой. Малыш кричит, бросается наземь, бьется головой об пол, не реагирует на просьбы и слова взрослого.
Что случилось с малышом? Как себя вести, чтобы кошмар поскорее прекратился?

Правила поведения на групповом участке   (памятка для родителей)

Начну с проблемы. В нашем саду родители очень любят гулять с детьми на участке, переходя с одного участка на другой. Общаясь между собой, родители, бабушки, дают им полную свободу, разрешают им делать много непозволительного или не замечают их шалости. В итоге, дети рвут и топчут посаженные цветы на клумбах, ломают кусты, раскидывают песок, бросают фантики.

Маленькие дети достаточно часто просят называть себя именем какого-либо принца, героя мультика, любимой зверушки.

Причем дети не только просят называть себя так, они и вести себя начинают по-другому: так, как ведет себя настоящий носитель этого имени.

В некоторых случаях подобное поведение способствует развитию фантазии, творчества, но иногда, если повторяется достаточно часто настораживает родителей.

Ребенок с раннего возраста активно впитывает всё, что происходит вокруг него.

Он не просто видит и слышит, но и непроизвольно запоминает всё увиденное и услышанное.

И никто из взрослых не в состоянии запретить ему это делать.

Поэтому проводить профилактику грубых и неприличных слов невозможно.

Однажды в электричке ехала мама с двухлетним ребенком, во рту у него была соска.

Взрослые вокруг, как водится, говорили о погоде, о политике потом переключили внимание на малыша.

Каждый, стремясь реализовать свои педагогические и психологические способности, уговаривал ребенка выбросить соску, приводя всё новые и новые аргументы и засыпая молодую маму советами (разрезать соску, выбросить её на глазах у ребенка в окно электрички, намазать горчицей…и т.д.).