Елена Владимировна Ананьева

Я считаю, что мне в жизни очень повезло! Моя профессия воспитывать и развивать детей является и моим образом жизни. Дети дошкольного возраста,как солнышки, каждый индивидуален, каждый светит по своему. И чтобы найти ключик к каждому, помочь им раскрыть свой потенциал заложенный природой, я постоянно учусь, всё время нахожусь в поиске наиболее эффективных методов, приемов, технологий для развития ребенка в соответствии с их индивидуальными особенностями. И в настоящее время у меня накопилось определенное количество педагогического опыта, большое  количество проверенных наработок, которыми хочется поделиться с педагогами, работающими с детьми дошкольного возраста.

О себе

Я, Ананьева Елена Владимировна, имею два высших педагогических образования, переподготовку на учителя - дефектолога, педагогический стаж 16 лет. Я многодетная мама, у меня трое детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Очень люблю читать и перечитывать В.А.Сухомлинского, Ш.А.Амонашвили, Л.С.Выготского, Ф.Дольто, Р.Дрейкурса, Ю.Б.Гиппенрейтер, Л.Петрановскую, Е.В.Мурашову. Когда читаешь книги Сухомлинского  В.А., Амонашвили В.А., Макаренко А.С.,зажигаешься их оптимизмом, любовью к детям. Выготский Л.С., Дольто Ф., Дрейкурс Р. показывают почему возникают поведенческие проблемы у детей, что является причиной интеллектуального недоразвития и т.д. Современные авторы Гиппенрейтер Ю.Б., Петрановская Л., Мурашова Е.В.дают инструментарий в руки родителей и педагогов, читать их одно удовольствие. Одним из самых моих любимых авторов русской классики является Ф.М.Достоевский. Нравится читать Ианна Крестьянкина.

Мой взгляд на мир

Я живу по следующим принципам:

• Живи по совести.
• Жить нужно так, чтобы перед смертью не было стыдно, за бесцельно прожитые годы.
• Никогда ничего не делай такого чужим детям, чего бы ты не хотела своему ребёнку.
• Если взялся за дело, то  отдавай себя полностью или не берись вообще.
• Жизнь - это бумеранг, рано или поздно все твои поступки возвращаются к тебе.

Моё портфолио

Воспитывать детей - это огромная отвественность, требующая постоянного самосовершенствования педагога, желания безусловного принятия ребёнка и его родителей, умения включить родителей в педагогический процесс, в создание предметно - развивающей среды для всестороннего гармоничного развития дошкольника. Важно, чтобы педагог мог выстроить педагогический прцесс так, чтобы его субьектами были дети, родители, и сам воспитатель.

Портфолио: