Ананьева Наталья Алексеевна

Когда человек смотрит на звёздное небо, он думает о самом разном: о своих мечтах, о своих желаниях, о своей судьбе, о мироздании, о Боге. Это можно сравнить с тем, как учитель смотрит на свой класс. Подобно созвездию, в нём соединились и переплелись совсем еще крошечные звёздочки. Крошечные, но уже всё-таки огоньки, которые хранят в себе тепло и чудо человеческой эмоции. Почувствовать и заставить пылать из маленькой искры жаркий костёр – вот задача учителя. Не дать потеряться маленькой звёздочке в огромных созвездиях социума, а направить и помочь занять в них достойное место. Каждый ребёнок – звезда, надо только её зажечь.

О себе

Образование: высшее , Армавирский  государственный педагогический институт, 2002 г, специальность:  «Педагогика и методика начального образования», квалификация-учитель начальных классов.   Стаж педагогической работы -  14  лет,  в данной должности  - 6 лет, в данной организации  - 14  лет.     

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика русской литературы: Пушкин, Тургенев, Чехов, Уткин. Эти книги учили высокой нравственности,преодолевать трудности жизни,быть скромными,честными,доброжелательными, любить природу, людей и добиваться поставленной цели.

Мой взгляд на мир

В мире очень много жестокости,но всегда нужно оставаться человеком.

Мои достижения

В настящее время мои достижения малы, но я учавствую в конкурсах школьного и районного значения. Имею воспитанников: победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку «Инфоурок» 2013 г. - Акопян Августина  и  двух призёров Всероссийской дистанционной олимпиады по математике «Инфоурок» 2013 г.  (Жукова Ольга - 2 место, Иванова Виктория- 3 место) призовые места,а так же в различных конкурсах.

Моё портфолио

Всё начинается с учителя

 Учитель не может не любить детей... Воспитывать человека ,которого не любишь, труд мучительный  и бесполезный. Учителем не может быть тот, кто не спосособен легко переноситься в сложный и своеобразный мир  ребячьих мечтаний, чувств и переживаний. Учитель должен побуждать, а не принуждать своих учеников на добрые дела, на овладения знаниями. Учитель, а особенно первый учитель, должен суметь вселить в своих воспитанников доброту, сделать их сердца отзывчивыми к другим людям.