Арсенюк Анна

О себе

11 лет среди букв, знаков и живых мыслей

Когда я только начинала преподавать, думала: «Главное — научить правилам». Теперь знаю: главное — разбудить в ребёнке желание говорить и писать так, чтобы его слушали.

Что изменилось за 11 лет?

• Перестала бояться белых пятен в знаниях учеников: теперь это точки роста.

• Научилась слушать молчание на уроке: иногда оно громче слов.

• Поняла, что лучший учебник — это текст, который ученик создал сам.

Мои «три кита» в преподавании:

1. Правило‑история. Например, тире между подлежащим и сказуемым — это «мост» между двумя важными частями предложения.

2. Ошибка как открытие. Если класс написал «карова», устраиваем расследование: «Почему так? Где корень? Как проверить?».

3. Слово‑игра. Сочиняем стихи на орфограммы, придумываем абсурдные предложения с деепричастными оборотами.

Мой принцип: «Не просто учить языку, а показывать, как язык делает нас свободнее».