« Разряды имён прилагательных. Н. В. Гоголь «Ночь перед Рождеством»».
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Этапы урока

Содержание обучения

Дидактические стратегии

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы и методы работы

Оценивание

1 Вызов

2 Осмысление

#1056;ефлексия.

Домашнее задание.

Подведение итогов урока.

Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.

-Сегодня, я предлагаю вам, далее знакомиться с уже небезызвестной вам частью речи прилагательным.

-Вы же мои умные, талантливые, красивые

-Это я вас не только хвалю, но и знакомлю вас с новой темой.

-Какой частью речи выражены все эти слова?

-А что такое прилагательное?

-Назовите общее грамматическое значение имени прилагательного

-Назовите синтаксические признаки имён прилагательных

-А теперь наша новая тема: «Разряды имён прилагательных. Н. В. Гоголь «Ночь перед Рождеством»». (слайд 1)

-Запишите, ребята новую тему.

-Наши цели сегодня:

1. Познакомиться с разрядами имён прилагательных, опираясь на художественный текст;
2. Закрепить пройденный материал ;
3. Обогатить свой словарный запас. (слайд 2)

-В русском языке прилагательные можно разделить на три разряда.

-Сегодня, мы с ними разберёмся, что это за разряды

-Предлагаю вам поработать по группам, то есть каждая группа возьмёт себе один разряд и, прочитав научно-учебный текст, заполнит кластер, а выбрать разряд нам поможет случайное колесо.

-Сейчас мы с вами выберем разряд.

-Крутим случайное колесо, и оно выберет нам разряд.

(крутится колесо и выбирает разряды для группы)

- Первая группа: качественные прилагательные

-Читаем научно-учебный текст о качественных прилагательных, а результатом будет заполненный кластер.(приложение 1, )

-Давайте посмотрим, какой разряд попадёт второму ряду.

-Крутим колесо

-Вторая группа: притяжательные прилагательные.

-Читаем научно учебный текст о притяжательных прилагательных и заполняем рабочий лист(приложение 2)

-И остался у нас последний разряд – это относительные прилагательные.

-Третья группа: относительные прилагательные.

-Читаем и заполняем кластер. (приложение 3)

-На это задание даю вам 3-4 мин.

-Давайте проверим (слайд 3,4,5)

-Теперь, предлагаю поработать с книгой

-Посмотрите, на стр. 89 есть упр. 157

-Выходим к доске, записываем словосочетания и определяем разряд

-Хорошо, закончили упражнение.

-Давайте проведём небольшой буквенный диктант

-Я буду диктовать вам словосочетания, а вы определяете разряд и записываете через запятую буквы, разрядов прилагательных

-Если это - качественные – К

-Если – относительные – О

-Притяжательные – П (слайд 6)

-Слушайте внимательно

-Проверяем (слайд 7)

-Теперь обратимся к изучаемому произведению «Ночь перед рождеством»

-Посмотрите в рабочий лист, там есть отрывок из данного произведения.(раб.лист задание 1, слайд 8)

— Э, Одарка! — сказала веселая красавица, оборотившись к одной из девушек, — у тебя новые черевики! Ах, какие хорошие! и с золотом! Хорошо тебе, Одарка, у тебя есть такой человек, который все тебе покупает; а мне некому достать такие славные черевики.

— Не тужи, моя ненаглядная Оксана! — подхватил кузнец, — я тебе достану такие черевики, какие редкая панночка носит.

-Выпишите из этого отрывка прилагательные и определите разряд.

-Работаем в группе

-На это задание вам 2-3 минуты

-Проверяем (слайд 9)

-А теперь запишите из данного произведения вот это предложение: Разве принесёшь те самые черевички, которые носит царица. (раб. лист задание 2, слайд 10)

-Оно есть у вас на рабочем листе

- Переделайте данное предложение так, чтобы существительное царица превратилось в притяжательное прилагательное.

-На данное задание 1 минута

-Давайте проверим (слайд 11)

-Теперь, давайте поработаем с таблицей

-Она у вас на рабочем листе (раб.лист, задание 3, слайд 12)

-Вы должны распределить словосочетания по колонкам.

-Работаем в группе

-Даю вам 2-3 мин.

-Проверяем (слайд 13)

-Давайте подытожим наш урок

-С какими разрядами мы познакомились?

-Что обозначают качественные разряды, а притяжательные?

-А относительные? (слайд 14)

-Завершить наш урок хочется, узнав ваши чувства

-Переходите по ссылке, которую я вам сбросила в группу, и оцените наш урок. Какой он был?

(AnswerGarden)

Стр. 90 упр. 157. списать, найти прилагательные и определить разряд прилагательных.(слайд 15)

-Теперь, я предлагаю вам оценить самих себя, подняв кленовые листочки.

-Если вы считаете, что вы работали очень хорошо, поднимите зелёный кленовый листок

-Если вы считаете, что вы работали хорошо, то поднимаем жёлтый

-Если вы считаете, что вы работали удовлетворительно, то поднимаем красный кленовый листок.

-Очень хорошо

-Хорошо

-Удовлетворительно (слайд 16)

Подготовка рабочего места.

Слушают

Отвечают

Отвечают

Записывают

Внимательно смотрят

Слушают

Внимательно смотрят

Читают

Заполняют кластер

Читают

Заполняют кластер

Читают

Заполняют кластер

Проверяют

Выполняют

Записывают

Проверяют

Выписывают и определяют разряд

Проверяют

Выписывают

Переделывают

Отвечают

Распределяют и заполняют

Заполняют таблицу

Отвечают

Отвечают

Переходят и записывают

Записывают

Приветственное слово.

Устная работа

Работа в группах

Письменная самостоятельная работа.

Письменная самостоятельная работа.

Письменная самостоятельная работа.

Самостоятельная работа с раб. листом

Письменная работа в группе

Самостоятельная письменная работа

Письменная самостоятельная работа

Устная работа

Работа с программой

Устная работа

Ответы учащихся.

Работа в группах

Работа у доски

Работа с диктантом

Работа с раб. листом

Работа в группе

Работа в группе

Ответы на вопросы.

Работа на уроке