Главные вкладки
Гармаева Арюна Гарма-Цыреновна
Персональный сайт воспитателя
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Развитие творческих способностей ребенка, сочетание индивидуального и коллективного воспитания.
Увлечения: музыка, вязание
Регион: Республика Бурятия
Населенный пункт: РБ Октябрьский район 113 мкр Улан Удэ
Место работы: МБДОУ детский сад №96 "Калинка"г Улан-Удэ
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/aryuna-garmaevaНужно отказаться от добрых слов и заниматься добрыми делами.
«Рада приветствовать вас!»
Добро пожаловать в мое виртуальное пространство!
Здесь живут творчество, игра и знания. Я — воспитатель, который верит, что каждый ребенок уникален и талантлив. На этом сайте я собрала самое важное: свои наработки, советы для родителей и радостные моменты из жизни нашей группы.
Присоединяйтесь к нашему путешествию в страну Детства!
О себе
Дата рождения:07.11.1984 г.
Место работы: МБДОУ детский сад "Калинка" №96 г Улан-Удэ
Должность: Воспитатель
Педагогический стаж: 14 лет
Образование : средне-специальное
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Это поэзия А.С. Пушкина, произведения Н.К. Крупской, А.П. Чехова.
Мой взгляд на мир
Мой взгляд на мир - Мир ни плохой, ни хороший, ни добрый, ни злой. Он такой, каким каждый из нас его ощущает. Сегодня мы счастливы и мир прекрасен, а завтра - ненавидим! Мир в движении!
Моё портфолио
Я – воспитатель! Часто задаю себе вопрос: счастливый ли я человек?
И отвечаю утвердительно, конечно же ДА!
Для меня это не просто профессия или работа - это призвание, состояние души, образ жизни.
Каждый дорогу жизни выбирает по-своему…
Мой рецепт успеха воспитания.
Доброта (проявлять искренние, добрые чувства по отношению к ребенку; быть отзывчивым и терпимым, способным дарить детям заботу и любовь,не требуя вознаграждения);
Искренность (открытость, отсутствие "масок" в общении с детьми);
Индивидуальность (не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений, помогать ребенку быть социально значимым и успешным, принимать его таким, какой он есть);
Справедливость (уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность);
Доверие (давать детям больше самостоятельности и права выбора);
Оптимизм (глубокая вера педагога в силы, возможности каждого ребенка, в результативность образовательной работы);
Профессионализм (ласковое, заботливое отношение к детям в сочетании с разумной требовательностью, причем эта требовательность доброжелательна).
Пусть любовь согреет моих дошколят в трудную минуту, пусть знания помогут обрести место в жизни, а человеческие качества - выстоять и победить.
Мои публикации:
Портфолио:
