Монгуш Айлан Алексеевна

Добро пожаловать на мой мини сайт!

          Моё педагогическое кредо: «Учитель без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета».

      Каждый человек талантлив по своему, но обнаружить этот талант не просто. Кем быть? Этот вопрос встает рано или поздно перед каждым человеком. Один становится поэтом или музыкантом, другой – физиком, третий – геологом, четвертый – хирургом, а кто-то хочет стать педагогом. Педагог, наставник – это не профессия, а скорее призвание. Ведь не каждый может стать гениальным художником, великим музыкантом или актером. Не каждый может стать и настоящим педагогом. Педагога и воспитателя часто сравнивают со скульптором. Но ребенок не глина, из которой можно вылепить все что угодно. Задача педагога – увидеть в маленьком человеке индивидуальность, найти свой особый подход к каждому ученику.

О себе

            Я работаю учителем музыки и пения в школе-интернате в течении 10 лет. Мне очень нравится моя работа, а это главное в профессии. Люблю вместе с моими учащимися петь, творить, танцевать и они тоже мне в ответ дают знать, что они меня уважают, любят. 

Спасибо, музыка за то, 

Что ты меня не оставляешь,

Что ты лица не закрываешь,

Себя не прячешь ни за что.

Спасибо, музыка, за то, 

Что ты единственное чудо, 

Что ты душа, а не причуда

Что для кого-то ты ничто.

Спасибо, музыка, за то, 

Чего и умным не подделать,

За то спасибо, что никто

Не знает, что с тобой поделать.

                     Владимир Соколов

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Кан канчап катканыл?» М. Шолохов

«Уйгу чок Улуг-Хем» К-Э. Кудажы

«Аяк хээлиг Тыва чуртум» З. Намзырай

«Энерелдиг Эрзин-Тезим» Ч. Кара-Куске

«Баглааш» Ш-М. Куулар

«Бистин аалдын кижилери» Б. Дупчур

«Арзылан Кудерек» И. Бадра

«Араттын созу» С. Тока

«Рубаи» О. Хаям

Мой взгляд на мир

Музыка — могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие.

Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы человека. Музыка — это язык чувств.

В.А. Сухомлинский

Музыка в большей связи с нравственными поступками человека, нежели обыкновенно думают.

В.Ф. Одоевский

Моё портфолио

  Я,Айлан Алексеевна Монгуш, учитель музыки и пения ГБОУ Кызыл-Арыгской школы-интерната. Будучи проводником музыкальной культуры, я как выпускница отделения "Тувинские национальные инструменты" Кызылского училища искусств, чувствую себя ответственным за музыкальное воспитание учащихся.

            Я считаю, что процесс личностного становления ребенка не должен сводиться к развитию отдельных  качеств ребёнка (интеллектуальных, физических и других), поэтому моя работа основана на развивающем обучении, которая способствует воспитании в учащихся музыкальной культуры. В воспитании духовной культуре и нравственного облика учащихся особенно велика роль музыки. Музыка  наибольшей силой действует на эмоциональный мир школьника и облагораживает его душу.

            Чтобы формировать у моих учащихся любовь и понимания к музыке, стремлюсь увлечь учеников всем тем, что люблю сама, хочу что мои ученики с удовольствием занимались с музыкой и чем-то были похожи на меня. Ученики для меня во многом соратники, собеседники, друзья т.е. люди, с которыми мне бесконечно интересно.

            Вы все знаете, что медики разных стран не только признали огромное влияние музыки на состояние человека, но и создали специальное направление- музыкатерапия.

             Я как учитель музыки, глубоко уверенна, музыка- это не только разлечение, но и хорошее средство для воспитания детей. Особенно для наших «особых» детей. Поэтому я стремлюсь, чтобы дети нравственно обогащались. Я глубоко убеждена что каждый учитель, каждый воспитатель, должен понимать, что здоровье его учеников в огромной мере зависит  от него самого.

            Ведь не зря еще В. Г. Белинский писал: «Влияние музыки на детей благодатно и чем ранее они начнут испытывать его на себе, тем лучше для них. И музыка наполнит гармонией их юные души…».

Портфолио: