Главные вкладки

PRO-шить

сайт учителя швейного дела

Твори! Мечтай! Вдохновляй!

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: использование ИКТ для обучения школьников с ОВЗ

Увлечения: чтение, шитьё, вязание

Регион: Кировская область

Место работы: КОГОБУ для детей-сирот ШИ ОВЗ имени Г.С. Плюснина

О себе

Вы зашли на сайт Бересневой Людмилы Михайловны

Должность: учитель швейного дела

Образование: высшее; учитель начальных классов, олигофренопедагог

Категория: высшая

Место работы: КОГОБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

"Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья им.Г.С.Плюснина" с. Верховонданка

Мои достижения

Повышение квалификации

2017 г. «Интегрированное (инклюзивное образование для детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС. ИРО Кировской области.

2019 г. «Методология и технология реализации ФГОС в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы». ИРО Кировской области.

2019 г.«Информационно-коммуникационные технологии в специальном (коррекционном) образовании в условиях реализации ФГОС». ИРО Кировской области.

2019 г.«Дополнительное образование как механизм успешной социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» ИРО Кировской области.

2020 г. Обучение по программе профессиональной переподготовки «Цифровая грамотность педагогического работника». г. Москва.

Публикации

2019 г. Сборник областной научно-практической конференции «Формирование толерантной среды к лицам с инвалидностью и обучающимся с ОВЗ». Различные формы включения детей-инвалидов в совместную деятельность на занятиях творческой мастерской по швейному делу.

2017 г. Сборник научно-методических материалов Федерального института развития образования «Инновации как фактор развивающей среды образовательной организации». Интерактивный плакат на уроках швейного дела для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

2017 г.Сборник материалов областной научно-практической конференции «Повышение профессиональной компетенции педагогов в условиях введения ФГОС обучающихся с ОВЗ». Использование ИКТ для обучения детей с ОВЗ на уроках швейного дела.

2015 г.Сборник материалов Всероссийсой научно-практической конференции «Современный урок: традиции и инновации». Использование элементов творческой деятельности на уроках швейного дела в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

2014 г. Сборник ИРО Кировской области "Все дети наши: из опыта работы интернатных учреждений Кировской области". Развитие творческих способностей учащихся на уроках швейного дела в специальной (корркционной) школе VIII вида.

2013 г. Сборник материалов федеральной стажировочной площадки "Социализация учащихся с нарушением интеллекта через организацию профессионально-трудового обучения в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения: Из опыта работы участников федеральной стажировочной площадки" . Костромской областной институт развития образования. Кружок швейного дела «Мой стиль» как одна из форм внеурочной деятельности по формированию профессионального самоопределения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Обобщение педагогического опыта

2019 г. Методическое объединение для педагогов специальных (коррекционных) образовательных учреждений Западного образовательного округа на базе школы по теме «Организация внеурочной деятельности в условиях школы-интерната для обучающихся с ОВЗ».

2016 г. Семинар для педагогов специальных (коррекционных) учреждений области по теме «Использование ИКТ на современном уроке в специальной (коррекционной) школе VIII вида».

2016 г. Всероссийская неделя инклюзивного образования.

2019 г. V Фестиваль региональных инновационных площадок.

2019 г. Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие профессионального роста педагога».

2019 г. Областная научно-практическая конференция «Формирование толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья в социуме».

2017 г. Вебинар «Особенности сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра».

2020 г. Семинар «Основы диагностики и профилактики суицидального поведения у подростков».

Моё портфолио

Как увлечь детей шитьём?

Для многих воспитанников, приступающих к изучению швейного дела, шитьё становится хождением по мукам. Сталкиваясь с трудностями, они начинают пренебрежительно относятся к швейному делу, считая данный учебный предмет неважным и несерьёзным. Но все мы знаем, что именно в труде формируются социально ценные качества личности, такие как потребность в труде, трудолюбие, уважения к людям труда. В процессе обучения швейному делу происходит коррекция и развитие умственной деятельности, сенсомоторных процессов в процессе формирование практических умений, развитие регулятивной функции деятельности, формирование коммуникативной культуры, развитие активности, целенаправленности, инициативности. Это те значимые критерии, которые решают основную задачу деятельности школы-интерната - подготовка воспитанников к самостоятельной жизни и труду.

Как учить шить, чтобы дети не отказывались от получения швейных навыков и получали удовольствие от каждого процесса?

Для этого учитель должен постоянно повышать свою квалификацию, изучать и познавать что-то новое, идти в ногу со временем. И снова искать определенные приемы, методы обучения, подбирать формы преподнесения изучаемого материала с учетом новых технологий обучения.

Ниже я представляю свои разработки, которые позволяют делать процесс обучения швейному делу увлекательным и эффективным.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты