Чихалова Татьяна Васильевна

Моя педагогическая деятельность осуществляется в соответствии с  Федеральным Государственным образовательным стандартом, который устанавливает систему норм и требований к содержанию воспитания и обучения, и овладению детьми ключевыми компетентностями в условиях  детского сада.

Все давно уже знают, что воспитание нужно начинать с колыбели. Я считаю, что воспитатель сам должен быть такой личностью, какой он захочет увидеть своего воспитанника через несколько лет. Призвание воспитателя - это высокое призвание и не тот воспитатель, кто получает эту должность, после окончания учебного заведения, а тот, кто твёрдо знает, что он должен быть педагогом. Чтобы быть хорошим воспитателем, нужно любить детей, не "залюбливая" их, ведь если позволить малышам делать все, что им захочется, то у них вскоре возникает привычка к безудержности и себялюбию - корню всякого зла. 

О себе

   Детский сад, в котором я работаю, носит название «Радуга». Моя деятельность, как педагога, направлена на то, что бы мои воспитанники выросли отзывчивыми и самодостаточными людьми. Дети моей группы – это не просто дети – это  будущее нашей страны. В детский сад я пришла работать воспитателем летом 1980 года. Воспитала двух дочерей и сына, подрастают любимые три внука и две внучки. Я очень счастливый человек, потому что люблю членов своей семьи и свою. Коллектив в нашем дошкольном учреждении очень дружный, работаем вместе не одно десятилетие. Мои коллеги - люди, влюблённые в детей и в свою профессию. 

Народная мудрость гласит: Если человек загадывает на год - он сеет хлеб. Если человек загадывает на десятилетие - он сажает дерево. А если человек загадывает на века - он воспитывает детей.

  В детский сад приходит малыш, которому зачастую нет и двух лет, не умеющий правильно держать ложку, а уходит -  первоклассник, сформированная личность. И чтобы это произошло, в детском саду целенаправленно ведётся большая работа по физическому, познавательному, речевому, математическому развитию, ручному труду. Малышей знакомят с художественной литературой, с миром живой и неживой природы, учат конструировать, лепить, рисовать и т.д. В детском саду «Радуга» я и мои коллеги воспитываем, учим, заботимся, а самое главное – любим детей. Ребята уже стали любимыми и родными, ведь педагоги проводят большее время на работе, а не дома. 

   В моей группе больше тридцати ребят и каждый со своим характером, привычками и каждому необходимо уделить внимание. Они любят свой детский сад – здесь много игрушек, друзей, занятий по интересам, здесь есть у них воспитатели, которые помогут им решить все проблемы. Во время выпускных утренников у нас - педагогов и родителей выпускников слёзы на глазах. Наши дети уходят в большую жизнь, но воспитатели помнят лица и имена детей и их родителей долгие годы. Мы гордимся успехам своих детей, рады их видеть. И уже дети многих моих бывших воспитанников уходят в первый класс. А на выпускных утренниках мы все вместе провожаем следующее поколение в такой сложный мир.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. Толстой "Война и мир"

Ф. Достоевский "Братья Карамазовы"

Мой взгляд на мир

   Я очень люблю жизнь. Мне нравятся солнечные и пасмурные дни. Сидя у открытого окна в комнате своей квартиры, я слушаю шум морского прибоя и шум дождя. Я радуюсь тёплому летнему вечеру, когда на чёрном небе появляются яркие звёзды, так же, как и зимнему небу, затянутому снеговыми тучами. Мне нравится слушать раскаты грома весной и барабанную дробь холодных осенних дождей. Летом я люблю сидеть у дома своей мамы в беседке, обвитой лозами винограда и читать книги своим младшим внукам. Вместе с дочерьми и внуками часто купаюсь в нашем тёплом Азовском море. Я люблю свой дом и детский сад, детей моей группы, моих внуков и своих взрослых уже детей. Даже когда на душе тяжело, и иногда хочется плакать, я говорю себе: "Жизнь прекрасна, всё будет хорошо! У меня есть родные люди и моя любимая работа!"

Моё портфолио

Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются, поэтому не надо мешать им, зашоривая восприятие окружающей жизни. Ребенок больше всего нуждается в любви взрослых как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает. Нельзя делать детей игрушками своего настроения. Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

Портфолио: