Главные вкладки

Насибова Конуль Аслан кызы

Сайт учителя - дефектолога, учителя - логопеда

Педагог - это вечный созидатель. Он учит жизни, и любви к труду. Я педагог, наставник, воспитатель, за что благодарю свою судьбу!

Профессия: Учитель - дефектолог для работы с детьми с отклонениями в развитии, учитель - логопед, тьютор

Профессиональные интересы: Психолого - педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья.

Увлечения: Рисование, музыка, логопедия, дизайн помещений, чтение, бег.

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: Когалым

Место работы: МАОУ СОШ №1

Профессия моя – необыкновенная, подобна нескончаемому детству, а порой и волшебству. Ведь дефектолог в состоянии оказать помощь «особенным» деткам. Он умеет преподнести программный материал, исходя из особенностей ребенка, из того, насколько у него развиты те или иные познавательные процессы.

Из-за плохой экологии, неблагоприятных наследственных факторов, различных тяжёлых инфекционных и хронических заболеваний, вредных привычек и других факторов, всё чаще на свет рождаются дети с теми или иными проблемами в развитии. Число таких детей, к сожалению, постоянно растет, поэтому профессия дефектолога в современном мире очень актуальна и востребована.

О себе

Немного из моей биографии:

Я родилась 01.11.1989 года в городе Сургуте. Имею два высших образования. В 2012 году закончила факультет специальной психологии Сургутского государственного педагогического университета по специальности "Специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью Логопедия". Сразу после окончания университета я устроилась на работу по специальности учитель - логопед в городе Сургуте в МБОУ НШ №42 (в настоящее время МБОУ СОШ №20). В 2019 году я уволилась с данной должности в связи с переездом в город Когалым.

В сентябре 2020 года устроилась на работу в МАОУ СОШ №1 города Когалыма по специальности учитель - дефектолог, а также работаю учителем - логопедом в данном общеобразовательном учреждении по внутреннему совместительству и тьютором. В 2021 году прошла профессиональную переподготовку в Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования "Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город" по программе "Специальное образование. Психолого - педагогическое сопровождение образование лиц с ограниченными возможностями здоровья" с присвоением квалификации "Учитель - дефектолог". В 2025 году прошла повышение квалификации и итоговую аттестацию по дополнительной профессиональной программе "Организация образовательной и воспитательной деятельности в условиях введения ФАОП общего образования для обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС и иными ментальными нарушениями".

Немного о моей профессиональной деятельности:

Какими качествами должен обладать учитель-дефектолог? Ответов может быть много, каждый учитель выбирает свои критерии. Для меня в первую очередь «мудрое» терпение. А еще, я считаю, что педагог должен быть разным: весёлым и серьёзным, добрым и строгим. Главное его качество – любовь к детям.

В своей работе я пытаюсь найти подход к каждому ребенку, стараюсь стать для них в первую очередь близким товарищем и наставником. А они в ответ делятся со мной своей солнечной энергией добра и света. Для меня главное: не сломать, не поранить неокрепший росток детской души. Дети сразу чувствуют фальшь, неискреннее отношение к себе. Как педагог, я стараюсь найти к каждому ребенку индивидуальный подход, развить стремление достигать самостоятельных результатов и радоваться своим маленьким успехам, а я радуюсь вместе с ними их победе ведь эта наш общий успех. Дети с особыми образовательными потребностями в обучении — дети с безгранично доброй душой. Что по силам здоровому человеку, не всегда могут дети с ограниченными возможностями, но они преодолевают «непреодолимые» препятствия и учат меня любить жизнь такой, какая она есть, не плакать и роптать, а собраться и идти дальше.

Для успешной работы с моими детьми надо, прежде всего, вырастить себя, как учителя – дефектолога. И я расту. Учебные пособия по дефектологии, психологии ведущих отечественных учёных стали моими ежедневными настольными книгами. Я стараюсь постоянно находиться в поиске, постоянно изучать новое, применять последние достижения в работе с детьми. На занятиях использую компьютерные технологии (презентации, игры, видеоролики и т.д.), стараюсь проводить занятия в практической форме, в форме игр, экспериментов, проблемных ситуаций.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения Л.Н Толстого, А.П.Чехова и других классиков русской литературы... И, конечно же, сказки!!!

Мой взгляд на мир

Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны.