Евгения Александровна Белова

О себе

Закончила Владимирский государственный педагогический университет по специальности география и биология. 29 лет работаю учителем в Мстерской коррекционной (общеобразовательной) школе-интернате. Прошла профессиональную переподготовку по направлению "Олигофренопедагогика. Обучение лиц с нарушением интеллекта" в АНО ВПО "Московский областной гуманитарный институт". В 2006 году стала победителем областного конкурса "Учитель года Владимирской области". Имею высшую квалификационную категорию. Являюсь руководителем школьного МО учителей общеобразовательных предметов. Награждена нагрудным знаком "Почётный работник воспитания и просвещения Российской Федерации", Почётной грамотой Министерства образования и науки, медалью "Педагогическая слава земли Владимирской".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Генрик Сенкевич "Камо грядеши", притчи царя Соломона, Арчибальд Кронин "Ключи царства", романы Джека Лондона, Жюля Верна, Л.Н. Толстой "Война и мир", Ф.М. Достоевский "Братья Карамазовы", Шарлоттта Бронте "Джейн Эйр", произведения У. Шекспира и др.

Мой взгляд на мир

В чём смысл жизни? Служить другим и делать добро.

Аристотель

Мои достижения

11 апреля 2024 года - провела мастер-класс на региональном круглом столе по теме "Эффективные инструменты коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ОВЗ". Тема мастер-класса "Использование шифровок в словарной работе с обучающимисяя с ЗПР и интеллектуальными нарушениями".

Февраль 2024 года - подготовила учащихся для участия во Всероссийской специальной олимпиаде по истории Отечества для детей с ОВЗ (результат: 2 и 3 места).

Декабрь 2023 года - подготовила учащихся для участия во Всероссийской специальной олимпиаде по географии для детей с ОВЗ. (Результат: 1, 2 и 3 места).

2023 год – являлась членом жюри школьного конкурса «Воспитатель года».

2023 год – представила статью по теме «Использование литературных произведений на уроках географии в специальной (коррекционной) школе» на региональном круглом столе «Эффективные практики коррекционно-развивающей помощи обучающимся с ОВЗ в системе общего и специального образования» в ВИРО.

2022  год – подготовила учащихся для участия во Всероссийской специальной олимпиаде по истории России для детей с ОВЗ. (Результат: 1 и 2 место).

2021 год - опыт моей работы по теме «Топонимика как средство повышения эффективности изучения географической номенклатуры в условиях коррекционной школы» обобщён и занесён в региональный банк данных передового педагогического опыта ВИРО.

2020 год – подготовила группу учащихся для участия в Региональном сетевом проекте «Школьники штурмуют Антарктиду». Результат: команда обучающихся заняла 5 призовое место на региональном уровне.

2019 год - участвовала в региональных педагогических чтениях по теме «Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья: технологии коррекции и компенсации нарушений развития». Представила статью по теме «Топонимика как средство повышения эффективности изучения географической номенклатуры в старших классах коррекционной школы».

2018 год - провела мастер-класс по теме «Животные» в форме интеллектуальной игры «Человек против Мозга» на районном слёте творчески работающих педагогов Вязниковского района «Пеликан».

2017 – 2018 учебный год - являлась членом жюри школьного конкурса «Педагог года».

2016 год - в рамках областного семинара для заместителей директоров по УВР специальных (коррекционных) общеобразовательных школ-интернатов по теме «Применение технологий развивающего обучения для детей с ОВЗ» представила видеоурок и самоанализ урока географии в 6 классе по теме «Природа полярных поясов», а также провела мастер – класс по теме «Применение технологии развивающего обучения для детей с ОВЗ».

2016 год - провела мастер – класс по теме «Методические приёмы коррекции функций анализа и синтеза у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках географии» в рамках областного семинара - практикума «Научно – методические основы планирования коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушением интеллекта» на курсах повышения квалификации учителей – дефектологов.

2015 год - провела открытый урок географии в 8 классе по теме «Реки и озёра Южной Америки» в рамках областного семинара - практикума «Научно – методические основы планирования коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушением интеллекта» на курсах повышения квалификации учителей – дефектологов.

2015 год - опыт моей работы по теме «Система самостоятельных и практических работ для активизации познавательной деятельности учащихся школ VIII вида» (на примере уроков географии и биологии) обобщён и занесён в региональный банк данных педагогического опыта ВИРО.

2015 год - участвовала в IV региональном конкурсе инновационных проектов и методических разработок «Образовательная среда и проблемы качества обучения детей с ограниченными возможностями здоровья».

2014 год - являлась членом жюри III областного конкурса инновационных проектов и методических разработок «Образовательная среда и проблемы качества обучения детей с ограниченными возможностями здоровья».

2013 год - заняла  I место во II областном конкурсе инновационных проектов и методических разработок «Образовательная среда и проблемы качества обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» в номинации «Программы инновационной или экспериментальной работы».

2012 год - провела открытый урок математики по теме «Соотношение и преобразование мер длины» в рамках Всероссийской научно – практической конференции по теме «Профессионально – трудовое обучение детей с ограниченными возможностями здоровья».

2012 год - заняла I место в областном конкурсе инновационных проектов и методических разработок «Образовательная среда и проблемы качества обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» в номинации «Сценарии (конспекты) уроков (занятий) с использованием современных педагогических технологий».

2006 год – стала победителем областного конкурса «Педагог года»

2005 год –стала лауреатом конкурса «Педагог года» на районном уровне.

Моё портфолио

Моя профессия – учитель. Но правильнее было бы сказать, что учитель –  моё призвание. Со школьной скамьи мечтала, что стану педагогом. Окончила Владимирский государственный педагогический университет с красным дипломом. Казалось, что передо мной открыто множество дорог. Но судьба распорядилась так, что я стала работать с умственно отсталыми детьми.

Что же важно для этих детей? Куда направить силы? Жизнь помогла выявить приоритеты. В первую очередь – согреть теплом своей души. Потом – научить, развить, воспитать. Научить мыслить, творить, любить, созидать. Развить силы души и волю. Воспитать ответственность, доброту, честность. Научить любить людей, Родину, природу, чувствовать гармонию окружающего мира, сознавать себя частичкой мироздания, призванной не разрушать, а созидать. Важно помочь найти свое место в этом мире, реально осознать свои возможности, стать достойными членами общества, несмотря ни на что. Не сломаться в круговороте жизни. Уметь найти опору и выстоять. В этом я вижу смысл своего педагогического служения.

Привить любовь детей к географии и биологии мне помогает творческий подход к профессии. Я придумываю новые формы уроков, внеклассных занятий, интересные методические приёмы. Ежегодно провожу предметные недели, олимпиады, реализую краеведческие проекты, расширяющие кругозор учащихся.

Много лет являюсь руководителем школьного методического объединения учителей, делюсь опытом своей работы на школьном и областном уровнях, сама открыта для восприятия нового.

Своей школе я отдаю много времени и сил. Я стараюсь не только учить предметам, но и делиться с детьми добротой и строгостью, юмором, заботой и мудростью. Вот уже почти 30 лет я остаюсь верна своей профессии, своему призванию.

Портфолио: