Козлова Евгения Фёдоровна

О себе

Я выбрала свою будущую профессию ещё в детстве. Будучи маленькой девочкой, с восхищением наблюдала за своим первым учителем. Представляла, что буду такой же умной, серьёзной, справедливой, что меня будут окружать множество моих учеников, меня будут уважать и любить. Мечта воплотилась в реальность через несколько лет. И вот уже за плечами десятилетний стаж педагогической деятельности. Ни разу за эт время, я не пожалела о своём выборе. Люблю свою профессию, уютное рабочее место, каждый день с радостью спешу к любимым ученикам.

Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь. Как же не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители? Нужно учить детей отстаивать свои убеждения, основанные на чётком представлении о добре и зле. А ещё нужно просто любить свою работу. «Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал И.Кант. Так буду же ею наслаждаться, обладая великой силой каждого учителя – «владеть сердцами своих учеников».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература.

Мой взгляд на мир

Выдающийся польский педагог Януш Корчак писал о том, что «необходимо возвыситься к духовному миру ребенка, а не снисходить к нему». Призыв Януша Корчака надо воспринимать как тончайшее понимание и чувствование детского познания мира – познания умом и сердцем.

Моим педагогическим кредо стали слова этого замечательного педагога: «Только тот станет настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он сам был ребенком». От того, как дети познают мир, какие убеждения у них формируются, зависит строй их духовной жизни. Как же это точно! Отлично помню свой первый год работы. Опыта нет, огромное волнение от того, понимаю ли я чувства детей, правильно ли  разбираюсь в детских ссорах, обидах, правильный ли даю совет родителям. Помогала мне в работе заложенная природой педагогическая интуиция.

Моё портфолио

Школа – это мир, в котором свои обычаи и правила. Приступив к работе осознала, что знания, полученные в институте, хороши, но только теоретически, а в жизни – все иначе. В начале своей профессиональной деятельности столкнулась с определёнными трудностями: 
- неумение точно рассчитать время на уроке;
- логично выстроить последовательность этапов урока;
- затруднения при объяснении материала;
- неуверенность в своих действиях.
Учительская профессия сложна, она требует призвания, раскрыться которому и помогает опытный педагогический коллектив школы. Я чувствую постоянную поддержку старших, опытных наставников: администрации, председателя методического объединения, наставника, учителей-коллег, классных руководителей. Они помогают в составлении календарно-тематического планирования, в подготовке открытых уроков, рассказывают о специфике работы с детьми и делятся опытом.
Продуманные действия администрации школы, хорошо спланированная система наставничества мне помогла быстро влиться в новый коллектив и успешно работать с учениками и их родителями.