Главные вкладки
Белозерова Евгения Викторовна
Сайт педагога-психолога
Профессия: педагог-психолог
Профессиональные интересы: Школьная и возрастная психология; семейная и супружеская психология; когнитивно‑поведенческая терапия (КПТ) — работа с мыслями и установками; гештальт‑терапия — осознание актуальных потребностей и незавершённых ситуаций; механизмы стресса.
Увлечения: Фитнес, живопись
Страна: Россия
Регион: Самарская область
Населенный пункт: Самара
Место работы: ГБОУ СОШ №1 "ОЦ" П.Г.Т. СМЫШЛЯЕВКА
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/genya"Подавленные эмоции не умирают. Их заставили замолчать. И они изнутри продолжают влиять на человека"."Тяжелейшее бремя ребенка – непрожитая жизнь родителей". Карг Густав Юнг
Наиболее сильный и важный источник переживания ребенка – его взаимоотношения с другими людьми, взрослыми и детьми.

О себе
Психология человека является одной из самых существенных наук, которая исследует умственные и психические процессы, а также их влияние на формирование личности. Наша психика является сложной и многогранной системой, которая определяет наше поведение, взаимодействие с окружающим миром и принятие жизненных решений. В этой статье мы рассмотрим основные аспекты психологии человека, ее влияние на формирование личности и применение в повседневной жизни.
Одним из основных аспектов психологии человека является изучение его внутреннего мира. Психологические исследования позволяют нам понять, какие факторы влияют на нашу память, восприятие, мышление и эмоции. Они помогают нам разобраться в том, почему мы относимся к определенным ситуациям с определенными эмоциями, а также понять, как наши собственные убеждения и опыт влияют на наше поведение.
Развивая себя как личность, развивая свой интеллект, я развиваю мир в котором живу сама и моя любимая семья.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
«Бегущая с волками» Клариссы Пинколы Эстес. «Лжец на кушетке» Ирвина Ялома. «Люди, которые играют в игры» Эрика Берна. «Человек в поисках смысла» Виктора Франкла.

Мой взгляд на мир
Ценность человеческой личности. Каждый человек уникален и достоин уважения, независимо от его поступков, убеждений или социального статуса.
Понимание сложности психики. Человеческая психика — сложная, многоуровневая система, где сознательное и бессознательное, рациональное и эмоциональное тесно переплетены.
Вера в потенциал развития. Люди способны меняться, расти и преодолевать трудности, даже если сейчас находятся в кризисе.
Признание влияния контекста. Поведение и переживания человека нельзя понять без учёта:
семейного воспитания;
культурного фона;
социального окружения;
актуальных жизненных обстоятельств.
Эмпатическое понимание. Важно не судить, а стараться увидеть ситуацию глазами другого человека, понять его мотивы и чувства.
Мой взгляд на мир как психолога опирается на ряд ценностей:
гуманизм — вера в достоинство и свободу личности;
научная обоснованность — опора на доказательные методы;
этика — соблюдение границ, конфиденциальность, ответственность;
целостность — соответствие слов и действий, искренность в отношениях;
любознательность — открытость новому опыту и знаниям.
Ключевые аспекты восприятия мира
1. Взгляд на человека:
вижу в каждом внутреннюю мудрость и ресурсы для решения проблем;
понимаю, что симптомы (тревога, депрессия и т. д.) — это не враги, а сигналы о неудовлетворённых потребностях;
осознаю, что за любым «неправильным» поведением часто стоит адаптивная стратегия, сформировавшаяся в прошлом.
2. Восприятие отношений:
отношения — основа психического здоровья, их качество определяет благополучие человека;
в основе здоровых отношений — взаимное уважение, честность и способность к эмпатии;
конфликты — не всегда разрушение, они могут стать точкой роста при грамотном подходе.
3. Отношение к трудностям и кризисам:
кризис — не катастрофа, а возможность переосмыслить жизнь и измениться;
боль и страдания — часть человеческого опыта, они могут вести к глубинному пониманию себя;
ошибки — не поражения, а ценный опыт, помогающий развиваться.
4. Профессиональная оптика:
замечаю паттерны поведения, защитные механизмы, повторяющиеся сценарии;
вижу связь между прошлым опытом и текущими проблемами;
обращаю внимание на невербальные сигналы, тон голоса, паузы в речи — они часто говорят больше слов;
сохраняю баланс между профессиональной дистанцией и человеческим участием.