Гладкова Надежда Валерьевна

О себе

Образование - высшее

      Профессиональное образование:

В 2007 году окончила Нижневартовский государственный гуманитарный университет по специальности «Педагогика и методика начального образования».

В2015 году прошла обучение по программе профессиональной переподготовки в частном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий в образовании» по программе "Социальная педагогика". 

     Систематически повышаю свой профессиональный уровень через курсы повышения квалификации:

«Современные особенности использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в учебно-воспитательной деятельности педагога в соответствии с требованиями ФГОС»" 8 ч., 2018 г.;  

«Организация работы по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних на основе построения индивидуальных образовательных маршрутов в общеобразовательной организации» 36 ч., 2019 г.; 

«Правила гигиены. Особенности работы образовательной организации в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки. Использование новейших технологий в организации образовательного процесса», 72 ч., 2020 г.;

 «Технология преподавания шахмат в образовательных организациях», 72 ч., 2021 г.;

«Реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ» 108 ч., 2021 г.;

Участие в семинаре «Профилактическая работа с обучающимися, по недопущению совершения суицидальных проявлений, правонарушений и преступлений, связанных с насилием и применением оружия, вовлечения несовершеннолетних и молодежи в деструктивные группы, а также к участию в протестных акциях», 2021 г.;

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Возрастная педагогика и психология, приключения, фантастика.

Мой взгляд на мир

Верить в великое чудо природы, добро, красоту и справедливость.

Моё портфолио

Детство неповторимая пора в жизни человека:

оно может запечатлеть в памяти светлое и значительное,

1. а может ожесточить, озлобить, воспитать недоверие к людям.

Дети не умеют еще жить умом, подчинять свои действия рассудку, логике.

Зато они чувствуют сердцем, душой. Детское сердце отходчиво, оно способно прощать.

Поэтому в свои отношения с детьми я стараюсь вносить искренность,

гармонию, ласку, доброту, а не навязывание своих взглядов.

Эту главную идею я доношу и до родителей. 

Ведь к сожалению, мир устроен так, что дети и взрослые нередко не понимают друг друга.

Непосредственные, эмоциональные, не умеющие сдерживать гнев и радость малыши

часто кажутся старшим избалованными,

беспечными и легкомысленными, а заботу, дальновидность,

спокойствие взрослых дети воспринимают как сухость и черствость,

придирчивость и назойливость.

Родители не должны быть в стороне от школы, они должны проявлять интерес ко всему,

с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье.

Портфолио: