Гомбожапова Светлана Самбуевна

С самого первого вступления на порог школы учитель заменяет самого дорогого человека – маму. Быть первым учителем – очень ответственно, ведь мы во многом моделируем судьбу каждого ребёнка: заметим искорку в его глазах, поможем, подтолкнём – и он в будущем найдёт свой путь в жизни; не увидим, пройдём мимо – и он незаметно, окольными путями будет брести по дороге жизни. Ребёнок пришёл в школу учиться – приобретать знания. Конечно, он выучит необходимые правила и законы, сумеет пересказать то, о чём узнает. Но современному человеку недостаточно быть только эрудитом, он должен творчески использовать имеющиеся знания для решения новых проблем. Однако очень часто учащиеся не способны применить свои знания к решению той или иной практической задачи. Одна из причин, я думаю то, что долгие годы применялись формы обучения, направленные на усвоение и воспроизведение учебного материала, когда ученик выступал в форме пассивного объекта обучения. Очень хорошо об этом сказал В.А.Сухомлинский: «Страшная это опасность – безделье за партой, безделье месяцы, годы. Это развращает морально, калечит человека, и … ничто не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником, в сфере мысли». Об этом же говорил и классик мировой художественной литературы Л.Н. Толстой: «Знание – только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью». Я считаю, важно не просто учить предмету, а формировать способности к самостоятельной учебной деятельности, которая становится на моих уроках важным компонентом учебного процесса, позволяющим реализовать компетентностный подход в преподавании. При этом под компетенцией понимаю не просто сумму знаний, умений и навыков, а способность применять их в разнообразных учебных и жизненных ситуациях.

О себе

Приветствую Вас на своём сайте. Я живу на берегу прекрасного озера Байкал. Работаю учителем начальных классов в своей родной школе более 25 лет.

Моя главная цель:

– воспитать каждого ученика успешным.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Амонашвили Ш.А. "Школа жизни"

Ш.А.Амонашвили утверждает, что  вытекают три постулата Веры Учителя в ребенка:

1. Ребёнок есть явление в нашей земной жизни, а не случайность.

2. Ребёнок несёт в себе жизненную задачу -- миссию.

3. Ребёнок несёт в себе неограниченную Энергию Духа.
 

Амонашвили Ш.А. "Здравствуйте, дети!"

Циатата:

"Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми;

надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому;

надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом"

Макаренко А.С. "Методика организации воспитательного процесса"

Цитата: "Хорошее в человеке приходится проектировать, и педагог это обязан делать ..."

Моё портфолио

С самого первого вступления на порог школы учитель заменяет самого дорогого человека – маму. Быть первым учителем – очень ответственно, ведь мы во многом моделируем судьбу каждого ребёнка: заметим искорку в его глазах, поможем, подтолкнём – и он в будущем найдёт свой путь в жизни; не увидим, пройдём мимо – и он незаметно, окольными путями будет брести по дороге жизни.

Ребёнок пришёл в школу учиться – приобретать знания. Конечно, он выучит необходимые правила и законы, сумеет пересказать то, о чём узнает. Но современному человеку недостаточно быть только эрудитом, он должен творчески использовать имеющиеся знания для решения новых проблем.

Портфолио: