Хван Марина Алексеевна

О себе

Какая тонкая струна, что называется Душа.
Чуть тронул мысленно ее, она поет, но... как и что?
Зависит это, как всегда, от тех кто рядом... Иногда
от мыслей, что приходят к нам в пустой квартире по ночам,
От настроения, любви и от того, как счастлив ты.
Какая тонкая струна, что называется Душа...
Она маяк, она звезда иль бездна, пропасть, темнота.
Она ребенком мило спит, иль птицей гордою парит.
То станет львом и рвется в бой иль зайцем, ищущим покой.
То неожиданно больна и валит с ног ее хандра.
Прогонит смерть и песнь поет, то сникнет вдруг и слёзы льет.
Какая тонкая струна… Душа -  ведь это ты сама.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Моё портфолио

Всё главное в судьбе человека начинается со школы. Все учителя - люди очень творческие, любящие не только свой предмет, школу, своих учащихся, но в первую очередь любящие работать, и работать творчески. Именно поэтому на бесчисленных просторах Интернета они не только делятся своим опытом и талантом, но и стараются выразить свои потенциальные возможности в различных видах искусства. Настоящий учитель не может знать только одну науку, он универсален: выдумывает каждый урок как спектакль, но не театр одного артиста, раскрывает сложнейшие взаимосвязи, используя инновационные технологии, мультимедийные пособия, создает  презентации. Всё это в широком спектре представлено у каждого творчески работающего учителя. В моей жизни было три школы: школа, в которой училась я сама, навсегда для меня любимая и родная, в далеком живописном Восточном Казахстане, именно в ней я начала свою педагогическую деятельность, там и сейчас работают мои учителя, которые стали моими первыми строгими "Макаренко и Ушинскими", без сомнения, эта школа навсегда останется моим самым надежным тылом и неиссякаемым источником вдохновения. За семилетнее учительское счастье я с большим уважением выражаю благодарность Лянторской школе №4, радушные двери которой открылись для меня в незнакомом северном городе в 2005 году. Самые творческие и смелые проекты были воплощены под сводами этой светлой, радушной, идущей в ногу со временем школы. Именно в этой школе мне удалось состоятся как учителю-предметнику, учителю-исследователю, учителю - воспитателю и классному руководителю. Волею судеб творческие педагогические планы продолжались реализовываться в МАОУ "Лянторская СОШ №7" - это яркое деятилетие самых амбициозных педагогических идей в направлении наставничества и методической работы, в команде компетентных коллег и  любимых учеников и родителей. Лянтор - это  "Alma Mater" моего профессионального учительского становления. Педагогическая деятельность сложна, многообразна и многопланова, поэтому труд учителя – это целый комплекс представлений, переживаний, потребностей, чувств, мыслей, действий, комплекс постоянно развивающийся. Известно всем, что воспитать «крылатого» ученика может только «крылатый» педагог и родитель, воспитать счастливого может только счастливый, а современного — только современный и успешный педагог, и без сомнения, замечательные педагоги работают  в Сургутской школе №9 - одном из лучших воплощений президентской инициативы "Наша новая школа" в Сургуте. В школе созданы максимально комфортные условия для организации учебно-воспитательного процесса, раскрытия способностей, реализации творческого потенциала, как учащихся, так и педагогов. Я каждое утро с удовольствием открываю школьные двери и окунаюсь в пестрый, шумный, голосящий на все лады мир. Это особый мир учеников и учителей, в котором каждый куда-то спешит. Чувствую, как, переступив школьный порог, оказываюсь в этом потоке и плыву, соблюдая свое направление. Меня не покидает ощущение, что я маленькая частичка большого организма, который зовется школа №9 - школа моей мечты.