Главные вкладки
Инна Павловна Богусловская
Победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2026» в номинации «Педагог-психолог» Аксайского района, Ростовской области.
Профессия: педагог -психолог
Профессиональные интересы: создание условий, в которых каждый ребенок может раскрыть свой потенциал.
Увлечения: пешие походы, велопрогулки, стратегические настольные игры. Они помогают мне быть наблюдательной, терпеливой и находить творческий подход к решению профессиональных задач.
Регион: Ростовская область
Населенный пункт: п.Янтарный, Аксайский район, Ростовская область
Место работы: МБОУ СОШ п. Янтарный
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/inna-pavlovna-boguslovskaya«Нельзя исправлять, а возвращать авторское право на свою жизнь. Каждый ребенок — главный герой своей истории.»
Добро пожаловать на мой мини-сайт!
Я, Богусловская Инна Павловна, педагог-психолог МБОУ СОШ п. Янтарный. Мне выпала честь участвовать в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года – 2026» в номинации «Педагог-психолог».
Для меня школа — это съемочная площадка, где каждый ребенок — автор своей истории. Моя роль — быть режиссером-соавтором, помогающим вернуть сценарий в свои руки.
Здесь я делюсь тем, что вдохновляет меня саму: методами, которые работают, проектами, которые меняют среду, и верой в то, что умение быть собой — самый важный школьный урок.
Приглашаю вас в мир, где каждого слышат, понимают и принимают. Буду рада, если мой опыт вдохновит или окажется полезным в вашей работе!
О себе
Я убеждена: каждый ребенок уникален. У него есть свои таланты, свой темп, свой язык, которым он говорит с миром. Моя задача - услышать этот язык, даже если он звучит как агрессия, тревога или молчание. За каждым «трудным» поведением я учусь видеть нереализованную потребность, а за каждым кризисом -точку роста.
В своей работе я опираюсь на принципы безусловного принятия и доверия. Мой кабинет -это «зона вне съемочного графика», место, где можно снять маски, споткнуться, найти свой голос и быть собой без страха осуждения. Я создаю пространство, в котором ребенок чувствует: его слышат, понимают и принимают.
Мне интересно работать с разными детьми: с первоклассниками, которые делают первые шаги в школьной жизни, и с подростками, которые ищут себя. Особое внимание я уделяю детям с ОВЗ и детям «группы риска». Для меня важно не просто диагностировать трудности, но и найти ресурсы, опираясь на которые ребенок сможет двигаться дальше.
Постоянное развитие - неотъемлемая часть моей профессии. Я осваиваю новые методики, участвую в конференциях, обмениваюсь опытом с коллегами.
Я счастлива, что моя работа позволяет быть проводником на пути, где каждый ребенок может стать автором своей истории.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Мой взгляд на мир
Я верю, что каждый человек приходит в этот мир со своей уникальной историей. И моя задача -не переписать эту историю, а помочь автору обрести свой голос, услышать себя и поверить в свои силы.
В основе моего мировоззрения лежит принцип безусловного принятия. Я убеждена: нет «плохих» людей - есть те, кто не нашел способа выразить свою боль иначе. За агрессией я учусь слышать крик о помощи, за тревожностью - глубинную чувствительность, за замкнутостью - богатый внутренний мир.
Моя профессия - это искусство перевода с языка симптомов на язык потребностей.
Мир для меня - это не черно-белая схема, а пространство множества смыслов. То, что кажется препятствием, часто становится точкой роста. То, что выглядит как слабость, может оказаться скрытой силой. Я учу детей (и учусь сама) видеть за внешним - глубинное, за трудностями -возможности, за ошибками - опыт.
Важная часть моего взгляда на мир -это вера в силу каждого человека. Даже в самой сложной ситуации у человека есть внутренняя опора, даже если он пока не умеет ее замечать. Моя работа -помочь эту опору найти, почувствовать под ногами твердую землю.
Я живу с интересом к людям, с уважением к их пути и с благодарностью за каждую встречу. Потому что, помогая другим находить себя, я каждый раз заново открываю себя.
Мои достижения
Мои достижения
Победы в профессиональных конкурсах
- Победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2026» в номинации «Педагог-психолог» (Аксайский район)
- I место в районном конкурсе «Лучший кабинет школьного психолога» (Аксайский район, 2025 г.) — проект «Зона безопасного пространства»
- II место в районном конкурсе «Лучший кабинет школьного психолога» (Аксайский район, 2024 г.) — проект «Зона безопасного пространства»
- II место во Всероссийской блиц-олимпиаде «Школьный психолог. Технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС» (2026 г.)
Участие в профессиональных мероприятиях
- Участник федерального форума «Педагоги России: инновации в образовании» (2023 г.)
- Сертификат «Oxford Study Centre»
Признание профессиональных заслуг
- Грамота за значительные успехи в организации обучения
Творческие достижения
- I место в школьном конкурсе «Осенний калейдоскоп»
Моё портфолио
Моё образование:
№ | Название программы | Объем | Дата выдачи | № документа |
|---|---|---|---|---|
1 | «Московский институт экономики, политики и права» Квалификация: Психолог.Преподаватель психологии по специальности «Психология» |
| 19 июня 2009 год | ВСГ 3519228 |
2 | Ростовское училище культуры. Квалификация: организатор досуга, постановщик досуговых программ и театрализованных представлений.
|
| 16 марта 1999Г | СБ 0381619 |
3 | Университетская бизнес Школа. HR-менеджер | 250ч | 20 декабря 2014г. | ПП 2094/14 |
4 | Транснациональный институт инициатической психологии. Психологическое консультирование и психотерапия. | 320ч | 14 июня 2004 | № 0024 |
5 | Стратегии и технологии психологической поддержки замещающей семьи | 72 ч. | 03.10.2025 | № 611202053018 |
6 | Организация инклюзивных смен | 72 ч. | 26.05.2025 | № 821202006729 |
7 | Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в образовательном учреждении | 36 ч. | 16.04.2025 | № 612424534765 |
8 | Профессиональная компетентность учителя ФГОС и ФОП: обязательные документы, современное оценивание и гибкие навыки | 100 ч. | 31.05.2025 | Сертификат |
9 | Актуальные вопросы введения обновлённого ФГОС | 36 ч. | 07.04.2023 | № 155266 |
10 | Работа в рамках ФГОС и ФОП: требования, инструменты и особенности организации образовательного процесса | 16 ч. | 10.11.2023 | № 661634075855 |
- Постоянный участник районной творческой группы «Психологическая супервизия» с 2022 г.-по настоящее время
- Постоянный участник августовской конференции «От национальных целей и стратегических задач – к новому качеству образования» с 2022-по настоящее время
- Постоянный участник форума «Педагоги России» с 2023г-по настоящее время.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
Портфолио:
