Комиссарова Мария Михайловна

О себе

2009 год - окончила СОШ с серебряной медалью.

2014 год - окончила Казанский (Приволжский) федеральный университет, юридический факультет. Получила диплом с отличием по специальности "юриспруденция", квалификация "учитель права"

2019 г. – профессиональная переподготовка  по направлению «История и обществознание», Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань; 

2020 г. - профессиональная переподготовка  по направлению «Управление образовательными системами на основе данных», Московская высшая школа социальных и экономических наук (МВШЭСН), г. Москва и Манчестерский университет (диплом «Master of education»); 

2023 г. свидетельство о профессии рабочего, должности служащего «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» ГБПОУ ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж» г. Салехард;

 2024 г. профессиональная переподготовка по программе «Методист общеобразовательной организации» АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» г. Москва; 

2024 г. - профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Методист (со специализацией «Старшая школа») ГАУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования» г. Салехард.

Курсы повышения квалификации:

-  г. Москва, УНЦ ГС МГУ им.  М. В. Ломоносова, 2016 г.,  72 часа, по программе «Конституционный процесс и развитие правовой системы России» (была выбрана в слушатели программы по итогам участия во Всероссийском образовательном форуме «Территория смыслов на Клязьме» по профилю «Молодые преподаватели общественных дисциплин» во Владимирской области в  2016 году);

- г. Елабуга ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»,  2017 г., 72 часа, по программе «Современное занятие в аспекте требований ФГОС»;

- г. Нурлат, ТИСБИ, 2018 г., 36 часов, по программе «Семьеведение»;

- г. Казань, ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», 2018 г., 16 ч., «Школьная служба примирения»;

- г.Москва, МГПУ, 2019 г., 72 ч., «Формирование финансовой грамотности у обучающихся: технологии и инструменты»;

- г. Салехард, ГАУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования», 2019 г., 72 ч., «Формирование финансовой грамотности у обучающихся: технологии и инструменты»;

-  НОЧУ ДПО «Актион -МЦФЭР», «Организация обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательной организации» 72 ч., г.Москва, 2020 г.;

- АНО ДПО «Педкампус», «Методика преподавания права, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС» 108 ч., г.Москва, 2021 г. ;

- АНО ДПО «Педкампус», «Методика преподавания основ духовно-нравственных культур народов России, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС», 108 ч., г.Москва, 2021 г.;

- АНО ДПО «Педкампус», 2021 г., 72 ч., «Содержание и применение ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России №287 от 31 мая 2021 года»;

- РАНХиГС, 2021 г., 36 ч., «Содержание финансовой грамотности» (продвинутый уровень).

- 2023 г. – «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя» ГАУ ДПО ЯНАО «РИРО» г. Салехард;

- 2024 г. – «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания», ООО «Центр развития педагогики» г. Санкт-Петербург;

- 2024 г. – «Организация коммуникации в образовательной среде» ТюмГУ г.Тюмень;

- 2024 г. – «Искусственный интеллект для учителей» МФТИ г.Москва;

- 2024 г. – «Налоговая грамотность: налоговые отношения и исполнение налоговых обязательств в РФ», ООО «Инфоурок г. Смоленск;

 -2024г. – «Современные подходы в образовательных технологиях: проектная деятельность и игропрактика», УГНТУ г.Уфа.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

К своим годам я прочла огромное количество книг: это  классическая русская и зарубежная литература, книги по юриспруденции, политологии. Каждая прочитанная книга накладывает на душу свой неповторимый отпечаток, заставляет задуматься о чем-то важном. "Повести Белкина" А. С. Пушкина, "Замок Броуди" А. Кронина, "Ярмарка тщеславия" У. Теккерея, "Унесенные ветром" М. Митчел, "Война и мир" Л. Толстого обогатили мой внутренний мир и сформировали меня как личность... Но мое сердце безраздельно принадлежит миру фэнтэзи, созданному такими мастерами как Д. Р. Р. Толкиен,  Д. Роулинг и Д. Р. Р. Мартин. "Властелин колец", "Гарри Поттер", "Песнь льда и пламени" - это удивительные шедевры фэнтэзи - литературы, которые я могу перечитывать бесконечно.

Моё портфолио

 Моя задача как педагога - помочь детям в формировании их мировоззрения, становлении их законопослушными гражданами РФ. Людям, мало знакомым с предметом "Обществознание", он кажется легким и не  вызывающим затруднений при изучении. Но в обществознании, к сожалению,  нет формул, выучив которые, можно разобраться в устройстве общества и в сложных  мировоззренческих вопросах.  Поэтому пару за парой мы изучаем окружающий нас социальный мир, разбираясь в происходящих событиях и породивших их причинах, и каждый раз убеждаемся в том, что наука о нашей жизни - сложнейшая из наук.

Портфолио: