Кузнецова Ольга Александровна

О себе

Родилась в п. Свирица Волховского района Ленинградской области в 1959 году. Работаю учителем химии и биологии 32 года. После окончания факультета естествознания ЛГПИ им. Герцена в 1982 году занимаюсь педагогической деятельностью в МОБУ "Алексинская средняя школа" ( с 1982г.), МОБУ "Иссадская основная школа" ( с 2011г.), санатории "Колчаново" (с 1989г.) Волховского района Ленинградской области. Руководила районным и школьным  методическими объединениями. Принимаю участие в работе районного клуба "Юный химик".  Эксперт по проверке экзаменационных работ в форме ГИА.

Составила программу спецкурса по подготовке учащихся к ЕГЭ по биологии, разработала программу элективного курса "Бережем здоровье". Выступаю перед коллегами по обмену опытом на методическом поезде Волховского района.

 До 2013года была заведующей учебно-опытным участком.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир", "Петр Первый" Л.Н. Толстой,

"Поднятая целина" М. Шолохов

книги Макаренко и Сухомлинского.

"Как закалялась сталь" Н. Островский.

Моё портфолио

Представляю вам свои разработки некоторых внеклассных мероприятий и проектов, презентации к урокам биологии, а также рабочие программы по биологии, химии и предмету "Природа родного края" .

Постоянно осваиваю новейшие достижения педагогической науки и практики, работаю над темой "Использование современных образовательных технологий при изучении биологии и химии в условиях реализации ФГОС и подготовки к ЕГЭ". На уроках уделяю внимание формированию компетенций учащихся: умение анализировать, сравнивать, давать самооценку своей учебно - познавательной деятельности, развитию навыков и умения работать с различными источниками информации, позитивно относится к своему здоровью, воспитываю любовь к природе родного края.

С 2001 года активно использую методику проектной деятельности. Мне очень нравится данная методика, она позволяет учащимся творчески мыслить, выдвигать новые гипотезы, искать решения поставленной проблемы, развивают познавательный интерес к прдмету.