обучение детей сотрудников

Все дети для хорошего учителя должны быть одинаковы и выделять ребёнка ни в коем случае не следует. Я тоже учу много учительских детей и никаких поощрений незаслуженных в их адрес от меня не поступает.

К таким детям надо относиться объективно! Во- первых это полезно самим детям. во-вторых у остальных учеников и их родителей не будет повода лишний раз говорить о несправедливости в школе

Совершенно согласна! В нашей школе были случаи, когда и родители, и дети достаточно громко заявляли о несправедливом отношении к ребенку нашего завуча. Объективность и еще раз объективность!

Мой ребёнок учится в школе, где я работаю.Хочу выразить огромную благодарность своим коллегам за то, что они очень внимательны к моему сыну! Если мы даже в этом не будем помогать друг другу...Кстати ,никто никогда не подвергал сомнению их объективность...

Мои дети обучаются в той же школе, где я училась, а сейчас работаю. Я преподаю у своей старшей дочери. Лично у меня отношение ко всем детям одинаковое. Я никогда не выделяю свою дочь. Хотя были моменты, что учащиеся её класса говорили, что, якобы я даю ей ответы и так далее, но на уроках они убеждаются в том, что действительно у неё знания гораздо лучше, чем у них. 7 класс моя дочь закончила с отличием. Иногда мне бывает её жалко, потому что я постоянно требую, чтобы она всё учила. До сих пор она пересказывает мне каждый параграф каждого предмета. Когда её спрашивают, легко ли ей учиться, она отвечает "да". Ребёнку учителя сложно в том, что осуществляется постоянный контроль со стороны мамы. Хотя так и должно быть. Учителя нашей школы тоже не выделяют её среди других детей. И моя дочь сама старается, чтобы у неё были одни пятёрки. Иногда бывают ситуации спорных оценок, и тогда я говорю дочери об этом, а она уже самостоятельно начинает их исправлять.

Учила своего сына. Боялась обвинений в предвзятости со стороны его одноклассников. Была очень строга с ним, пока классе в 6 он мне не сказал так тихо и спокойно. что он не должен любить английский и знать его только потому, что мама учитель. Как было стыдно! А случилось это после несправедливой оценки за диктант. И так нашим детям трудно под постоянным контролем, а тут еще и мама "озверела"! Этот случай хорошо меня "встряхнул". Научилась быть объективной.

Каждый сталкивается с такой ситуацией и на мой взгляд лишь только общение и умение вести диалог может не привести к каким-то несправедливым ситуациям.Удачи и терпения)))

Я - сама дочь сотрудников школы: папа был директором школы, мама - учителем начальных классов. Когда я в школе, даже если никого не было рядом, говорила: "Папа, ...", мама тут же мне отвечала "В школе нет ни папы, ни мамы", а папа улыбался: "Что, дочь?". Это было, конечно, очень давно. Но никогда никто из моих одноклассников не упрекнул меня за то, что я дочь директора школы. У нас дома всегда было весело - мои одноклассники и одноклассники моей старшей сестры очень любили бывать у нас в гостях. Сейчас я - учитель и мне приходится учить детей сотрудников: учила всех троих детей директора школы, переучила детей почти всех наших учителей - и никогда это не было трудно! Учительские дети особые - они с детства понимают, что родителей подводить нельзя, особенно в небольших населенных пунктах, как наш поселок, когда все - на виду.

Я согласна с теми мнениями, что ко ВСЕМ детям надо относиться объективно,в том числе и к учительским.

Правильно,Екатерина Валерьевна! Именно ,быть более внимательными, доброжелательными.Надо помнить о том, сколько времени мы тратим на чужих детей,обделяя своих.Для меня учительские дети всегда были особой категорией,но это не значит,что им всё позволялось или отсутствовала объективность.Но дать лишний шанс, поддержать. А самое главное не трепать матери нервы на перемене,говоря о том,что её ребёнок что-то сделал не так и получил не то. Надо относится бережно к детям и друг к другу.

Очень часто мы оказываемся в положении "сапожник без сапог" - воспитываем чужих, а своих оставляем на потом. Ни мы, ни наши дети не идеальны. Разные ситуации бывают, но не надо забывать о порядочности и объективности. По большому счету, я за помощь и поддержку учительским детям. Кто, если не мама, поможет? Это не значит, что надо всем 5 ставить, но дать возможность где-то исправить, пересдать, доучить. Они же еще под нашим тотальным контролем целый день! Другие дети в школе отдыхают от родителей, а про наших быстро все становится известно. вот так и бывает - на контроль время есть (без отрыва от работы), а на воспитание не хватает.

Если ребенок успешен в школе, то очень легко завистникам говорить, что это от того, что мама здесь работает. И моему ребенку приходилось с этим сталкиваться. А вот некоторые коллеги с удовольствием занижали оценки, говорили неприятные вещи и ему, и мне. Вот вам результат. В этом году он закончил 9 классов, все экзамены писал в форме ГИА и по всем экзаменам получил "5". При этом почти все оценки в аттестате "4". Как вы думаете, почему? Более того, ему постоянно в укор ставили то, что он участвовал в олимпиадах, конкурсах, вне учебных школьных мероприятиях, ездил на все предлагаемые экскурсии, играл в школьном театре. Естественно, приходилось пропускать какие-то уроки (снимала завуч). Сейчас мы решили уйти из школы, так все начали говорить "ой, а как же мы без тебя?!!!" Я сама себе обещала, что буду к учительским детям более внимательной, так как помню, что зачастую мы с ребенком встречались за весь день поздно вечером. Конечно, я любую минуту старалась с ним поговорить, но оценками серьезно интересоваться (дневник, журнал) не было сил. Все только через откровенные разговоры, и то не так часто, как хотелось бы. Знаю, что у многих так. Поэтому как классный руководитель (а у меня в классе 2-е таких детей) считаю своим долгом рассказывать при любом удобном случае мамам о том, как живется детям в школе, какая ситуация с оценками и т.д. Не все сами подойдут, я сама никогда не подходила к предметникам, новые учителя даже не знали, что он мой сын. Но знаю и обратные ситуации, когда выпрашивают оценки детям. Это так глупо, на мой взгляд! Вот здесь, наверное, надо выдерживать позицию "относиться также, как к остальным". И еще терпеть не могу, когда другие учителя вспоминают, что мама - учитель. Почему-то никто не говорит:"как же так, ведь у тебя мама - бухгалтер"!

У меня с сыном был курьёзный случай. В 7 классе ввели второй иностранный язык - немецкий. Учитель работает первый год. Я в классе,где учится сын,классный руководитель.Фамилии у нас с ним разные, у него фамилия отца. С учительницей мы общаемся душа в душу, особенно когда она узнала,что я неплохо знаю язык и даже преподавала его давно.Предложенный ею учебник купить нигде не можем.Задания выполняем, беря учебник взаймы у одноклассников. Сын у меня всегда самостоятельный в учёбе, помощь не просил никогда.Учительница при очередной встрече начинает мне жаловаться на учеников в классе, что плохо готовят уроки, в том числе и на сына. Я объясняю, что учебник я заказала аж, в Питере.Скоро получим посылку. Надо было видеть её удивление,когда она узнала о сыне.А вскоре и отношение поменялось.Пошли одни похвалы, как он, единственный в классе говорит, именно по-немецки.Какое у него произношение.Да, языки ему даются легко.Но было не очень приятно слушать похвалы от этого человека. И регулярно напоминалось всем в классе, о том, что мама у него знает немецкий язык.

Я всегда против, что бы как то выделять детей содрудников, а как у нас это делается завышенные оценки и так далее
У меня растет дочь и я хочу что бы ее знания и ее оценки были реальными, а не зависили от того как ко мне относиться тот или иной коллега