Лучкина Ольга Викторовна

О себе

Образование высшее.  В 1992 году закончила с отличием Ессентукское педагогическое училище, сразу поступив в   Карачаево-Черкесский  государственный педагогический  университет, 1995 год, по специальности « Педагогика и методика начального обучения  »,  квалификация   учитель начальных классов ,который закончила в 1995 году , присвоена квалификафия  "Учитель  начальных классов".     Стаж работы  в  МБОУ СОШ №3 - 29 лет.  Увлекаюсь  поэзией, музыкой, живописью.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Пушкин "Стихи", Сказки", "Поэмы" ,

А.П. Гайдар "Тимур и его команда",

Н.З. Бирюков "Чайка",

Казанцев "Фаэты",

Сидни Шелдон "Мельницы Богов", "Гнев Ангелов".

Мой взгляд на мир

Опыт нас учит, что не всё невероятное неправдоподобно.

Мои достижения

Имею следующие награды

1.     Почетные грамоты администрации школы

2.     Главы администрации муниципального образования станицы Бекешевской

Отдела  образования  Предгорного муниципального   района.

3.     Грамоты  начальника отдела образования администрации Предгорного муниципального района.

4.     Грамота за организацию международного дистанционного конкурса «Мир Знаний»(октябрь  2014 год)

5.     Благодарственное письмо за подготовку участников и помощь в организации Всероссийского  дистанционного  конкурса   «Умка»  (апрель 2015).

6.     Диплом  и сертификат педагога  за активное применение в работе современных информационных  технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта    «Учитель цифрового века» 2011-2012\2012-2013 .

7.     Сертификат  за организацию всероссийского дистанционного конкурса «Китенок -2013».

8.     Сертификат за участие в дистанционном конкурсе «Львенок»

9.     Грамота педагога  дополнительного образования  Центра детского творчества Предгорного муниципального района  (май  2015 г)

10.    Грамота руководителя хорового коллектива  "Родник" Предгорного муниципального района (май 2015 г)

Моё портфолио

В учебном процессе использую технологии,   обеспечивающие развитие самостоятельности учащихся, их творческого мышления. Применяю на уроках различные формы и методы работы: проблемное и разноуровневое обучение; проектные, игровые, метапредметные,  здоровье-сберегающие технологии, метод сотрудничества; тестовые задания для подготовки к итоговой аттестации, личностно - ориентированный подход. Широко использую возможности  Интернет для составления мультимедийных презентаций уроков и мероприятий. С целью активизации познавательной активности учащихся на уроках использую приемы частично-поискового метода: задания на подтверждение правильности выводов, на поиск ошибки в рассуждениях. Владею приемами, характерными, как для репродуктивного метода обучения (задания на приведение собственных примеров), так и проблемного метода обучения (постановка проблемного вопроса, рассуждение). Благодаря высокому уровню профессионального мастерства, психолого-педагогической  и методической подготовке, в моих классах (работаю с первого по четвертый класс) нет неуспевающих, наблюдается позитивная динамика учебных достижений учащихся: при 100 % успеваемости качество обучения составляет от 40% до 56%.