Лукашова Юлия Константиновна

Если иметь, то иметь иметь лучшее. Если быть, то быть первой!
Жизнь - это улыбка даже тогда, когда по щеке течет слеза!))))))

О себе

Образование: Новосибирский государственный педагогический университет, 2012 год

                            специальность "Филология"

                            квалификация "Учитель английского и немецкого языка"

Педагогический стаж (по специальности): 2 года

Место работы: МКОУ СОШ №2

Должность: Учитель английского языка

Курсы повышения квалификации: 2013 г. - Центр непрерывного бизнес-образования "Выстовочное дело", "Профессиональные конкурсы в образовании", "Новые технологии в образовании";

                                                                  2013 г .-КФ НГПУ "Новые подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС основного общего образования";

Тема самообразования: "Использование современных образовательных технологий в процессе обучения английскому языку и в воспитательной работе".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Романы, новеллы и повести Ильи Ильфа и Евгения Петрова "Светлая личность", "Двенадцать стульев", "Одноэтажная Америка" и др.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

2014 год.- Участи в школьном профессиональном конкурсе "Мой лучший урок"

                  -Участие в районом конкурсе "Молодой специалист 2014 года". (Второе место)

Общение и распространение опыта: статьи и методический материал размешены на электроннорм СМИ:www.prodlenka.org, www.unfourok.ru

Моё портфолио

Одним из важнейших целей современного образования является формирование информационной личности, способной к самоопределению и непрерывному самообразованию. Сегодня учитель приобретает иную роль и функцию в учебном процессе, не менее значимую, чем в традиционной школе, но значительно более сложную.

Задачи моей педагогической деятельности многофункциональны, но главными являются:

• Повысить мотивацию к изучению английского языка.

• Развить творческое мышление.

• Создать на уроке оптимальные условия для развития каждого школьника.

В своей деятельности я придерживаюсь педагогической компетенции, содержание которой созвучно со словами Конфуция: «…Три пути ведут к знаниям: путь размышления- это путь самый благородный, путь подражания- это путь самый легкий, и путь опыта- это путь горький».