Шашина Людмила Юрьевна

Любое общение с искусством двустороннее. Произведение лишь передатчик чувств, мыслей от автора к воспринимающему. Диалог! К этому диалогу интуитивно стремится художник любого века. К нему должен быть готов и зритель, и читатель, и слушатель. Б.М.Неменский

О себе

Шашина Людмила Юрьевна родилась 22сентября 1973 года в городе Йошкар-Оле.

В 1992 году окончила Йошкар-Олинское художественное училище, педагогическое отделение по специальности «преподавание рисования и черчения». В 1998 году окончила факультет начальных классов МГПИ им. Н.К.Крупской по специальности «педагогика и методика начального образования».

В период с 1992 по 2004 годы работала в общеобразовательной школе №28 г. Йошкар-Олы учителем изобразительного искусства. С 2004 года по настоящий момент проводила занятия по курсу изобразительного искусства по программе Б. М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» в МБОУ «Гимназии №4 имени А.С. Пушкина» В 2013 году была аттестована на высшую квалификационную категорию. Педагогический стаж работы 25 лет.

 С 2001 года работает на факультете начальных классов в качестве доцента кафедры начального и общего образования. Ведет большую учебно-методическую работу, читает лекции и проводит лабораторно-практические занятия по «Методике преподавания изобразительного искусства», «Практикум по методике изобразительного искусства», «Художественно-конструкторской деятельности на уроках технологии». Шашина Л.Ю. разработала учебно-методическое обеспечение по преподаваемым дисциплинам, включающее рабочие программы, методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы студентов и др. Постоянно руководит подготовкой курсовых и выпускных квалификационных работ на очном и заочном отделениях. Оказывает высококвалифицированную методическую помощь учителям начальных классов и студентам на педагогической практике. Являлась организатором проведения  методических и научно-практических семинаров по проблемам вариативности творческого развития личности школьников.

В 2008 году под руководством Л.Ю. Шашиной в МБОУ «Гимназии №4 имени А.С. Пушкина» была открыта творческо-педагогическая мастерская по теме «Организационно-педагогические условия внедрения методики проживания и сопереживания в преподавании изобразительного искусства в школе». В 2017 году была открыта Региональная стажировочная площадка «Формирование универсальных учебных действий обучающихся на уроках изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС».

Активно занимается научно-исследовательской работой. Принимала активное участие в работе конференций:

Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы и перспективы начальной школы» (Йошкар-Ола, 2005, 2007, 2009, 2017г.г); XIV Всероссийской научно-практической конференции «Мониторинг качества образования и творческого саморазвития конкурентоспособной личности» (Казань, 2006);

Научно-практической конференции «Духовная безопасность и современное образование» (Йошкар-Ола, 2006); Всероссийской конференции «Современные проблемы преподавания теории и методики обучения изобразительному искусству» (Москва, 2007); II Региональной научно-практической конференции молодых преподавателей, аспирантов и студентов «Высшее образование и региональная элита Республики Марий-Эл» (Йошкар-Ола, 2007);

Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные образовательные технологии в художественно-эстетическом и трудовом воспитании» (Чебоксары, 2011); Республиканском семинаре «Вариативность творческого развития школьников по программе «Изобразительное искусство и художественный труд» Б.М.Неменского» (Йошкар-Ола, 2011).

«Психолого-педагогическое сопровождение формирования позитивной этнической идентичности и оптимизации межэтнических отношений как условий социализации личности» IV Межрегиональная научно-практическая конференция. 29 марта 2013г. г. Козьмодемьянск

Международная научно-практическая конфереФФнция «Роль инновационных форм взаимодействия музея и школы в становлении ценностных ориентаций обучающихся» в рамках XX-й Мастерской Б.Неменского  5-6 ноября 2013г. г. Москва 

Всероссийская очно-заочная научно-практическая конференция «Современные проблемы педагогики и методики начального образования» 16-17 апреля 2014г. Чебоксары 

Международная научно-практическая конференция «Социальная значимость художественно педагогического проекта. Фестиваль педагогического мастерства», Ежегодная XXIII-я Мастерская Б.М. Неменского. 2- 5 ноября 2016г. г. Москва 

РОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Искусство в школе – как подготовка к жизни и труду», Ежегодная XXIV-я Мастерская Б.М. Неменского.31 октября - 6 ноября 2017г. г. Москва 

Защтиила диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. Является автором 18 научных статей (в т.ч. рекомендованных ВАК РФ) и методических пособий.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Внутренний мир человека формируется достаточно сложно. Самое большое влияние на чувства оказывает поэзия. Поэтому из поэтов я хочу назвать А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, А.Блока, Б.Пастернака, С.Есенина. Очень близка проза А.П.Чехова, Л.Н.Толстого, Ф.М.Достоевского. Но одним из самых любимых авторов остаётся Борис Михайлович Неменский.

Мои достижения

Принимала участие в выставках Республиканского музея изобразительных искусств «Сочинение на свободную тему», «Мой маленький мир», «Творчество и выражение».

Является лауреатом городского конкурса «Учитель года 2006».

В 2008 году приняла участие в конкурсе «Лучших учителей общеобразовательных учреждений».

Награждена Почётными грамотами: Управления образования Администрации города Йошкар-Олы 2006г.;

МБОУ «Гимназии № 4 им. А.С.Пушкина» 2006 - 2011гг.

Благодарственными письмами Управления образования Администрации города Йошкар-Олы 2006-2017гг.

Республиканского музея изобразительных искусств Республики Марий Эл 2008г.

Благодарность председателя Государственного собрания Республики Марий Эл «За содействие в популяризации культурного наследия Республики Марий Эл» 18 мая 2011г.

Моё портфолио

"Я и до сих пор уверен, что художественная культура может нести каждому человеку, впитавшему её, две стороны счастья. Во-первых, счастье способности понимать другого человека, т.е. счастье дружбы и любви, счастье семьи. Во-вторых, счастье творческого труда в любой человеческой деятельности, радость достижения результатов, радость этого процесса и радость его итогов. Да, искусство - незаменимый инструмент развития способности быть счастливым." Б.М. Неменский

Портфолио: