Главные вкладки
Михайловская Светлана Владимировна
Сайт учителя математики
Профессия: Учитель
Профессиональные интересы: Научить учиться.
Увлечения: Туристические путешествия и водные походы
Регион: Санкт-Петербург
Место работы: ГБОУ СОШ №404
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/mikhailovskaya-svetlana-vladimirovna"Расскажи мне-и я забуду, Покажи мне - я запомню, Вовлеки меня - и я пойму"
Моя педагогическая задача:
Математика, несмотря на «строгость» предмета сродни искусству. Открывать перед учениками увлекательный мир полный загадок и открытий, научить их видеть могущество и красоту математической мысли. Создавать условия для реализации творческих возможностей учащихся путем привлечения их к исследовательской проектной деятельности.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Закончила ЛПИ им. Калинина, курсы переподготовки учителей математики. Стаж работы 24года. Высшая категория
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Каверин " Два капитана"
Булгаков " Мастер и Маргарита"
Сенкевич " Камо грядеши"
Шмелев " Лето Господне"
Достоевский " Братья Карамазовы"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Терпимо относиться к человеческим недостаткам.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Опубликованные мною методические разработки:
«Современный урок-методическая копилка учителя».
Регистрация: ISВN 978-5-91454-050-7 ГОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОКиИТ»,2011.
Михайловская С.В. Признаки и свойства параллельных прямых в решении задач. Стр.67.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Помните как в школьные годы нам нравилось играть с друзьями во дворе или на переменках, и как огорчала необходимость читатьсерые скучные учебники и запоминать придуманные взрослыми длинные заумные фразы? Сегодня ничего неизменилось, и дети точно так же хотят играть и не любят заниматься навязанными им взрослыми и неинтересными делами. Детям не нравиться неподвижно и молча сидеть на длинных неинтересных уроках, запомнать огромную массу информации и затем пытаться непонятно для чего ее пересказывать. Я часто задаю себе вопрос: " Как изменить сложившиеся стереотипы?" Игра для детей является одной из самых привлекательных форм деятельности, поэтому мне приходиться искать возможности применения игровых форм обучения к усвоению важных математических идей.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты