Мои публикации
рабочая программа на тему

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

КОМПЛЕКТ

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ОП. 04 «Строительные материалы и изделия»

08.02.02 «Строительство и эксплуатация инженерных сооружений»                                                    

(Углубленная подготовка)

Саратов, 2017

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Современные требования, связанные с модернизацией системы образования, заставляют по-новому взглянуть на учебный процесс. Традиционные уроки не дают должного эффекта. Задача педагога – создать условия для самостоятельного поиска и отработки информации студентами. Практико-ориентированный подход способствует развитию общих и профессиональных компетенций у обучающихся.

Комплект инструкционно - технологических карт предназначен для студентов 2 курса специальности 08.02.02 «Строительство и эксплуатация инженерных сооружений»для выполнения практических и лабораторных работ по дисциплине «Строительные материалы и изделия» и нацелен на оказание практической и методической помощи студентам в закреплении изученного теоретического курса, ознакомлении их со стандартными методами испытаний и технологическими приемами изготовления строительных материалов, а также методами, дающими возможность ориентировочно оценить качество материалов на строительной площадке при отсутствии специальных приборов и оборудования.

Курс дисциплины «Строительные материалы и изделия» рассчитан на 234 аудиторных часов, из которых 70 часов практические занятия и 46 часов лабораторные работы которые проводятся после изучения тем.

Вопросы защиты практических и лабораторных работ направлены на закрепление знаний, навыков и умений, приобретенных во время выполнения работ. Часть вопросов направлены на развитие творческой деятельности студентов: умения анализировать полученные данные, устанавливать зависимости свойств строительных материалов и изделий от различных технологических факторов и самостоятельно делать выводы по работе.

Студенты изучают свойства конкретных материалов, характерные технологические и эксплуатационные особенности, анализируют информацию и выбирают верные направления эффективного использования рассмотренных строительных материалов.

Документальным итогом самостоятельной работы служат отчеты студентов, которые должны содержать формулировки заданий, технологию получения указанного материала или изделия, свойства, условия эксплуатации, анализ информации и принятого решения.

В состав комплекта вошли инструкционно – технологические карты по темам:

- Производство деревянных материалов и конструкций индустриализация изготовления мостовых материалов и конструкций.

- Производство и применение природных каменных строительных материалов и изделий

- Технология производства и применение цементов при строительстве инженерных сооружений

- Производство и применение строительных растворов и сухих строительных смесей при строительстве инженерных сооружений

- Расчет и подбор состава, приготовление и транспортирование бетонной смеси

- Свойства и применения металлических строительных материалов при строительстве инженерных сооружений

- Арматурные работы. Понятие о технологии изготовления, химическом составе, свойствах и применении арматурных сталей для железобетонных конструкций инженерных сооружений.

- Подготовка оснастки и форм опалубки для заводского производства железобетонных изделий инженерных сооружений

- Подготовка заполнителей и приготовление бетонных смесей для инженерных сооружений

- Способы заводского изготовления сборных железобетонных конструкций и изделий для инженерных сооружений.

Агрегатно-поточный способ.

- Общие сведения о керамике и изделиях из керамики

- Общие сведения о керамике и изделиях из керамики

- Гидроизоляционные материалы: понятия в технологиях получения и применения

В результате выполнения совокупности практических работ по дисциплине «Строительные материалы и изделия» у студента должны быть сформированы следующие общие и профессиональные компетенции:

Таблица 1 – Общие и профессиональные компетенции.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №1

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 1.1 Физические свойства строительных материалов.

Наименование лабораторной работы: Определение истинной плотности, средней плотности материала правильной геометрической формы и пористости материала.

Цели занятия: Научить студентов определять основные свойства строительных материалов: истинную, среднюю плотность и пористость материала.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

         Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

       Норма времени: 4 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Лабораторное оборудование и материалы: Объемомер              Ле-Шателье, фарфоровая ступка, сито № 02, сушильный шкаф, технические весы, штатив, Эксикатор, кирпич, ложка, сосуд с водой, термометр.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем                 месте ознакомлены.

           Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение истинной плотности материала.

2. Определение средней плотности материала.

3. Определение пористости материала.

Для получения зачета по лабораторной  работе необходимо представить отчет и ответить на следующие  вопросы:

1.Что называется истинной плотностью материала и как она определяется?

2. Что называется средней плотностью материала и как она определяется у образцов правильной геометрической формы?

 3. Что называется пористостью и как ее определить?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №2

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 1.1  Физические свойства строительных материалов.

Наименование лабораторной работы: Определение средней плотности, насыпной плотности и водопоглощения материалов.

Цели занятия: Научить студентов определять среднюю плотность материала неправильной геометрической формы, насыпную плотность рыхлого материала и водопоглощение материала.

      Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

         Студент должен:

         Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

         Норма времени: 2 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Лабораторное оборудование и материалы: Сушильный шкаф, технические весы, объемомер, фарфоровый стакан с парафином, электроплитка, мерный цилиндрический сосуд, сито №5, металлическая линейка, стандартная воронка, ванна с водой, кирпичи, песок.  

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение средней плотности материала неправильной геометрической формы.

2. Определение насыпной плотности рыхлого материала.

3. Определение водопоглощения.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Что называется средней плотностью материала?

2. Как определяется средняя плотность образцов неправильной геометрической формы?

 3. Каким образом определяют насыпную плотность сыпучих материалов?

4. Что такое водопоглощение материала и какие разновидности водопоглощения?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №3

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 1.2. Механические свойства строительных материалов.

Наименование практической работы: Определение механических свойств строительных материалов: прочности, твердости.

Цели занятия: Изучить и научиться определять прочность и твердость строительных материалов.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Гидравлический пресс, приспособление для испытания образцов, штангенциркуль, шкала твердости минералов, стальная игла, лупа, образцы материалов для испытания на сжатие, на изгиб, минералы, однородные горные породы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение прочности при сжатии и изгибе материалов.

2. Определение твердости материалов.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Что называется прочностью и чем она характеризуется?

2. Какова методика определения предела прочности материалов при сжатии и изгибе?

3. Что называется твердостью материала и как твердость определяется у различных строительных материалов?

4. В какой последовательности расположены минералы в шкале твердости ( в шкале Мооса)?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №4

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 2.3.Производство деревянных материалов и конструкций.

Наименование практической работы: Определение механических свойств древесины.

Цели занятия: Изучить методы определения механических свойств древесины при сжатии вдоль и поперек волокон при статическом изгибе и скалывании.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Пресс с шарнирной опорой, приспособление для испытания образцов на изгиб и скалывание, штангенциркуль, прибор для определения влажности, образцы древесины, устройство для записи деформации образцов .

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение прочности при сжатии вдоль волокон.

2. Определение прочности при сжатии поперек волокон.

3.Определение прочности при статическом изгибе.

4. Определение прочности при скалывании.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Каковы достоинства и недостатки древесины как строительного материала?

2. Как влияет влажность на механические свойства древесины?

3. Как испытывают древесину на сжатие вдоль волокон?

4. Как испытывают древесину на сжатие поперек волокон?

5. Как испытывают древесину при статическом изгибе?

6. Как испытывают древесину на скалывание вдоль волокон?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение практической работы №1

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 2.3.Производство деревянных материалов и конструкций индустриализация изготовления мостовых материалов и конструкций.

Наименование практической работы: Изучение видов и способов обработки деревянных деталей

Изучение видов лесоматериалов и способов их обработки.

Цели занятия:Изучить и научиться самостоятельно изучать виды, свойства и применение в строительстве лесоматериалов и изделий на основе древесины, а также способов их обработки.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно – технологических карт, мультимедийный комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: наборы образцов древесных строительных материалов, образцов древесных пород, образцы современных строительных материалов на основе древесины: ЛВЛ – древесина, клееный брус, древесно-слоистые пластики, тетрадь для проведения практических занятий, видеоматериалы, плакаты, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Рассмотреть и схематически изобразить сортамент лесоматериалов, назвать их применение в строительстве.

2. Изучить основные технологические операции по заготовке и обработке древесины.

3. Изучить правила замеров объемов древесных материалов и изделий

4. Изучить основные способы обработки древесных материалов, применяемые инструменты и оборудование.

5. Изучить и схематически изобразить виды соединений элементов конструкций из древесины.

Для получения зачета по практической работе необходимо представить отчет и ответить на следующие  вопросы:

1.Какие виды круглых и пиленых лесоматериалов используют в строительстве и где их применяют?

2. Каковы основные виды обработки древесины и какое оборудование и инструменты при этом используются?

3. Какие требования предъявляются к качеству и как производят измерения объемов лесоматериалов и изделий?

4. Каковы требования к защите древесины от гниения и возгорания.

5. Как правильно складировать и хранить лесоматериалы, изделия и конструкции из древесины?

6. Каковы соединения элементов деревянных конструкций?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение практической работы №2

ОП.04 Строительные материалы и изделия

Тема 3.2.Производство и применение природных каменных строительных материалов и изделий

Наименование практической работы: Изучение способов обработки природных каменных материалов и изделий.

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать способы добычи и обработки природных каменных материалов и изделий.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно – технологических карт, мультимедийный комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: наборы образцов природных каменных материалов, образцов изделий из природного камня, схемы добычи природного камня, схемы обработки каменных материалов, тетрадь для практических работ, видеоматериалы, плакаты, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работ и последовательность выполнения задания.

Изучить основные способы добычи природных каменных материалов.

Изучить основные виды обработки природного камня.

Изучить ударные способы обработки природного камня и применяемый инструмент и оборудование.

Изучить абразивные способы обработки,  инструменты, оборудование для них.

Изучить термические способы обработки природного камня.

Для получения зачета по практической работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Какими способами добываются и изготавливаются природные каменные материалы?

2. Какие виды обработки используются при изготовлении природных каменных материалов и изделий?

3. Что представляет собой ударный способ обработки и какими инструментами и оборудованием он осуществляется?

4. Какова абразивная обработка и каким оборудованием она осуществляется?

5. Как осуществляется термическая обработка природного камня?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №5

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 4.2. Воздушные вяжущие вещества.

Наименование практической работы: Испытание строительного гипса.

Определение тонкости помола гипса, стандартной консистентности, сроков схватывания, прочности и марки гипсового вяжущего.

Цели занятия: Научить самостоятельно определять качество строительного гипса.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Вискозиметр, сито № 02, прибор Вика, весы, формы с размерами 40*40*160, прибор для испытания образцов на изгиб, секундомер, гидравлический пресс с пластинками площадью 25см2, мерный цилиндр, чаша для гипсового теста, строительный гипс.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение нормальной густоты гипсового теста.

2. Определение сроков схватывания гипса.

3.Определение предела прочности схватывания гипса при изгибе.

4. Определение предела прочности гипса при сжатии.

5. Определение тонкости помола гипса.

6. Общий вывод о марке гипса.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Технология производства гипса?

2. Основные свойства гипса?

3. Применение гипса в строительстве?

4. Методы испытания строительного гипса?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №6

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 4.3. Гидравлические вяжущие вещества.

Наименование практической работы: Определение активности ( марки) цемента.

         Цели занятия: Научить самостоятельно определять физические и механические свойства цемента.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения:  Сито № 008, прибор Вика, весы, формы с размерами 40*40*160, прибор для испытания образцов на изгиб, секундомер, гидравлический пресс с пластинками площадью 25см2, мерный цилиндр, чаша для гипсового теста, кольцо пластинка, бачок для кипячения, нож, электроплитка,  портландцемент.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение тонкости помола цемента.

2. Определение сроков схватывания цемента.

3.Определение нормальной густоты цементного теста.

4. Определение активности цемента.

5. Определение неравномерности изменения объема цементного теста.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Определение тонкости помола цемента?

2. Определение нормальной густоты цементного теста?

3. Определение сроков схватывания цемента?

4. Определение активности (марки) цемента?

5. Дать оценку качества цемента по равномерности изменения объема?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение практической работы №3.1  

ОП.04 Строительные материалы и изделия

Тема 4.4. Технология производства и применения цементов при строительстве инженерных сооружений.

Наименование практической работы: Изучение технологии производства портландцемента  его транспортирования, приемки и хранения.

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать технологию получения портландцемента, его маркировку, правила транспортирования, приемки и хранения.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

Норма времени:    4 часа

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно – технологических карт, мультимедийный комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: образцы портландцемента с физико-техническими характеристиками, технологические схемы перечень оборудования, задействованного в технологии производства, тетрадь для практических работ, видеоматериалы, плакаты, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работ и последовательность выполнения задания.

Изучить технологию заготовки сырьевых компонентов для производства портландцемента.

Изучить технологические операции и используемое оборудование по подготовке сырьевых компонентов к обжигу клинкера с учетом современных тенденций рационального использования энергетических ресурсов.

Изучить технологический процесс обжига клинкера при сухом способе производства цемента.

Изучить последующие технологические операции по производству цемента, их влияние на его свойства.

Изучить требования к упаковке, маркировке, транспортированию и хранению цементов, виды и содержание документов, подтверждающих качество цементов.

Для получения зачета по практической работе необходимо представить отчет о работе и ответить на следующие вопросы:

1. Какие сырьевые компоненты для получения ПЦ и какими способами они добываются и транспортируются на заводы?

2. Как и в каких пропорциях подготавливаются сырьевые компоненты для получения клинкера?

3. Каковы технологические стадии подготовки сырьевых компонентов к обжигу и как при этом используется энергия отходящих газов печи?

4. Как производится обжиг клинкера во вращающихся печах?

5. Каковы технологические операции после обжига клинкера, какое оборудование используется и как получают портландцемент?

6. Каковы способы упаковки, маркировки, транспортирования, приемки и хранения цементов?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению практической работы №3.2

ОП.04 Строительные материалы и изделия

Тема4.4. Технология производства и применения цементов при строительстве инженерных сооружений.

Наименование практической работы:Изучение технологии производства и применения специальных видов цементов

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно, изучать виды специальных цементов, применяемых при строительстве и ремонте инженерных сооружений, технологию их изготовления и применения.

Формируемые компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятий по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- Производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- Производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- Выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:2 часа.

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового использования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: образцы разновидностей цемента, их технологические характеристики, тетради для практических работ, видеоматериалы, плакаты, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работы и последовательность выполнения задания

Изучение технологии получения, свойств и применения пуццоланового портландцемента.

Изучение технологии получения, свойств и применения шлакопортландцемента.

Изучение технологии получения, свойств и применения:

- глиноземистого цемента

- расширяющегося цемента

Для получения зачета по практической работе необходимо представать отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Каковы технологические особенности получения пуццоланового портландцемента и каких марок он выпускается?

2. Какие свойства пуццоланового портландцемента обусловливаются его минералогическим составом?

3. Где целесообразно применять пуццолановый цемент при строительстве инженерных сооружений, и в каких конструкциях его применять не следует?

4. Какова технология полученияшлакопортландцемента и быстротвердеющего шлакопортландцемента и каких марок они выпускаются?

5. Какими свойствами шлакопортландцемент отличается от портландцемента, где и в каких конструкциях целесообразно применять шлакопортландцемент?

6. Как получают глиноземистый цемент, каких марок и какими свойствами он обладает?

6. Где целесообразно применять глиноземистый цемент?

7. Как получают водонепроницаемый расщепляющийся цемент?

8. Каковые его свойства и где его применяют?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №7

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 5.1. Общие понятия о строительных растворах.                                 Виды и применение растворов.

Наименование практической работы: Испытание строительного раствора. Определение подвижности, средней плотности, водоудерживающей способности растворной смеси, а также свойств затвердевшего раствора.

         Цели занятия: Научится самостоятельно подбирать состав раствора по таблице, определять расход материалов на один замес растворомешалки, определять подвижность растворной смеси и определять марку раствора.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Растворомешалка, конус СтройЦНИЛе по глубине погружения в растворную смесь стального конуса, гидравлический пресс, металлические формы размером 7.07*7.07*7.07мм, штыковка, нож.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение состава раствора по таблице.

2. Определение расхода материалов на один замес.

3.Определение подвижности растворной смеси.

4. Определение марки раствора.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Порядок подбора состава раствора по таблицам и определение расхода материалов на один замес растворомешалки?

2. Порядок определения подвижности растворной смеси?

3. Порядок определения марки раствора?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно-технологическая карта

 по выполнению практической работы №4

ОП.04  Строительные  материалы и изделия

Тема 5.2.Производство и применение строительных растворов и  сухих строительных смесей.

Наименование практической работы: Изучение видов, свойств и технологии приготовления сухих строительных смесей.

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать виды, составы, свойства и применение сухих строительных смесей.

Формируемые компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятий по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- Производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- Производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

         - Выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени: 4 часа.

Оснащение рабочего места:персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового использования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: образцы сухих строительных смесей с их техническими характеристиками, таблицы классификации сухих смесей, видеоматериалы о сухих строительных смесях, тетради для практических работ.

Техника безопасности:с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работы и последовательность выполнения задания

Изучить виды и составы сухих строительных смесей.

Рассмотреть преимущества применения сухих смесей перед традиционными методами производственных работ.

Изучить классификацию сухих строительных смесей и области их применения в строительстве инженерных сооружений.

Изучить технологию приготовления сухих смесей.

Для получения зачета по практической работе необходимо представать отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Каковы составы сухих строительных смесей?

2. Каковы преимущества сухих строительных смесей?

3. Как классифицируются сухие строительные смеси?

4. Какова технология приготовления сухих строительных смесей?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №8

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 6.1. Общие сведения о бетонах. Требования к материалам для тяжелого бетона.

Наименование практической работы: Определение пригодности песка для тяжелого бетона по зерновому составу и модулю крупности.

         Цели занятия: Изучить методы определения качества мелкого заполнителя ( песка) для тяжелого бетона.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:2 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Стандартный набор сит с отверстиями 10, 5, 2,5, 1,25, 0,63, 0,315, 0,14мм, весы, совок, сушильный шкаф, сосуд для отмучивания, секундомер, мерные цилиндры на 250мл, песок.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение гранулометрического состава и модуля крупности песка.

2. Определение содержания в песке глинистых и пылеватых частиц.

3.Определение содержания в песке органических примесей.

4. Определение пригодности песка для приготовления тяжелого бетона согласно ГОСТа.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Что представляет собой песок?

2. Как определяется гранулометрический состав и модуль крупности песка?

3. Как определяется степень загрязнения песка пылеватыми, глинистыми частицами и какое значение имеет этот показатель для качества бетона?

4. Как определяют содержание в песке органических примесей?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №9

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 6.1. Общие сведения о бетонах. Требования к материалам для тяжелого бетона.

Наименование практической работы: Определение пригодности щебня для тяжелого бетона по зерновому составу.

         Цели занятия: Изучить методы определения качества щебня для тяжелого бетона.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:2 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Сита с отверстиями от 5 до 70 мм, весы, сушильный шкаф, щебень различных фракций.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение гранулометрического состава щебня.

2. Определение средней и насыпной плотности.

3.Определение пустотности щебня.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Что представляет собой щебень и гравий?

2. Как определить среднюю, насыпную плотность и пустотность щебня?

3. Последовательность определения гранулометрического состава щебня?

4. Как зерновой состав щебня влияет на технические и экономические показатели бетона?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №10

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 6.2. Свойства бетонной смеси и бетона.

Наименование практической работы: Определение класса прочности бетона разрушающим методом.

         Цели занятия: Научить выполнять расчет расхода материалов на замес бетонной смеси, определять подвижность бетонной смеси, производить корректировку состава для получения заданной подвижности бетонной смеси, изготовлять контрольные образцы и определять прочность бетона.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени: 2 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Гидравлический пресс г/п 50тс, металлический лист 70*70 см, кельма, форма-конус, металлическая штыковка диаметром 16 мм, линейка, формы стандартных образцов-кубов, виброплощадка, весы.

Материалы для бетона: цемент, песок, вода, щебень (гравий).

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение расхода материалов на один замес бетонной смеси.

2. Приготовление бетонной смеси, определение ее подвижности и корректировка ее состава.

3.Изготовление контрольных образцов бетона и определение класса прочности бетона.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Как определяют подвижность бетонной смеси?

2. Какие классы бетона вы знаете?

3. Последовательность определения прочности бетона?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №11

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 6.2. Свойства бетонной смеси и бетона.

Наименование практической работы: Определение прочности бетона механическим методом. Неразрушающего контроля прочности- методом пластической деформации.

         Цели занятия: Изучить один из неразрушающих методов определения прочности бетона- механический: метод пластической деформации с использованием эталонного молотка К.П. Кашкарова.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:2 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Эталонный молоток К.П. Кашкарова, угловой масштаб по ГОСТ, 3 шт стандартных образца 15*15*15 изготовленные по ГОСТ 10180-12 из бетона одного состава, из одних и тех же материалов.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение отпечатков на бетоне или соотношение диаметров отпечатков на бетоне и на стандартном образце при ударе индикатора ( т.е стального шарика) в поверхность бетона.

2. Определение значения отскока бойка от поверхности бетона.

3.Определение параметра ударного импульса ( энергия удара).

4. Определение диаметра отпечатка на бетоне угловым масштабом.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Какие методы неразрушающего контроля прочности бетона вам известны?

2. Как производится неразрушающий контроль прочности бетона с помощью эталонного молотка?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению практической работы №5

ОП.04 Строительные материалы и изделия

Тема 6.3 Расчёт и подбор состава, приготовление и транспортирование бетонных смесей.

Наименование практической работы: Расчет и подбор состава бетона».

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно определять расход материалов на 1м3  бетона и на один замес бетоносмесителя.

Формируемые компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5 Использовать информацию – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий.

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений;

ПК 3.3 Участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятий по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:                                                                                                

Уметь:

- подбирать состав бетона

- рассчитывать расход материала на бетонную смесь

Норма времени: 4 часа.

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового использования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: образцы материалов, плакаты и видеоматериалы с использованием оборудованием с характеристиками оборудования, тетради для практических работ, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1.Общая часть

Существует несколько методов подбора состава бетона. Наиболее простым и удобным является метод «абсолютных объемов» Б.Г. Скрамтаева. Состав бетона по этому методу подбирают в два этапа. Вначале рассчитывают ориентировочный состав бетона, который затем проверяют и уточняют по результатам пробных замесов и испытаний контрольных образцов.

В задании на определение состава бетона указывают:

1. Проектную прочность бетона, т.е класс (марку) прочности;
2. Требуемую удобоукладываемость  бетонной смеси;
3. Характеристику сырьевых материалов;
4. Наибольшую допустимую крупность заполнителя( Кр. щ или Кр. гр).

2.Методика расчета состава бетона

Расчет производится в следующей последовательности:

1. Определяют водоцементное соотношение по формуле:

  для бетонов с < 0,4 коэффициент А1

для бетонов с  ≥0.4 коэффициент А,

коэффициент А и А1 берется из таблицы 1 в зависимости от качества заполнителей

Значение коэффициентов А и А1

2.2 Определение ориентировочного расхода воды зависит от требуемой удобоукладываемости бетонной смеси с учетом вида и крупности заполнителя, водонепроницаемости цемента и модуля крупности песка.

Ориентировочный расход воды на 1м3  бетонной смеси.

Примечание: Смеси на цементе водопотребностыо 26-28 % и песка Мкр =2.0.

При изменении водопотребности цементного теста на каждый 1 % в меньшую сторону расход воды следует уменьшить на 3-5 л/м , в большую - увеличивать на то же значение В случае уменьшения модуля крупности песка па каждые 0,5 его значения необходимо увеличивать расход воды на 3-5 л/м3 в случае увеличения модуля - уменьшить.

3. Определение расхода цемента по известному водоцементному отношению и количеству воды:

Ц = В/(В/Ц)

2.4 Расход заполнителей (песка, щебня или гравия) в кг на 1 м3 бетона вычисляют, исходя из 2-х условий:

а) во - первых, сумма абсолютных объемов всех компонентов бетона равна     1000 л (т.е. 1 м3 ) уплотненный бетонной смеси т.е.

Ц/рц + В/ри + П / рц + Щ(г)/ рщ(г) – 1000 л

Где Ц, В, П, Щ(Г) - расход цемента, воды, песка, щебня (гравия), кг/м3

рц, рв, рпрщ(г) - истинная плотность этих материалов, кг/дм3

Ц/рц , В/рв,П / рп , Щ(г) / рщ(г) - абсолютные объемы материалов, дм3 л

б) во-вторых, цементно - песчаный раствор заполняет пустоты в крупном заполнителе с некоторой  раздвижкой «α» его зерен , т.е.

Ц/рц+В/рв+Щ(Г)/рш(г)=Vщ(г)Щ(г)α/рщ (г)

Где Vш (г)- пустотность щебня (гравия);

рщ н ( г)-насыпная плотность щебня (гравия)

α-коэффициент раздвижки зерен щебня (гравия) из таблицы 3.

Значение коэффициента раздвижки зерен щебня (гравия) α для подвижных бетонных смесей:

Таблица3

Из этих двух уравнений можно вывести формулу для определения расхода щебня (гравия) (кг) на 1000дм3(л)бетона:

2.5. Определяют расход песка (кг/м3) как разность между проектным объемом бетонной смеси и суммой абсолютных объемов цемента, воды и крупного заполнителя по формуле:

П=[1000-(Ц/рц+В/рв+Щ(г) /pщ )]рп

2.6. Определив расход компонентов бетонной смеси Ц, В, П, Щ(г) на 1м3, вычисляют ее расчетную плотность, кг/м3 по формуле :

Рб. см.=Ц+В+П+Щ(г)

Полученный состав бетонной смеси не учитывает естественную влажность песка и щебня (гравия) и называется номинальным или лабораторным составом.

2.7.  Коэффициент выхода бетона (β) определяют делением объема бетонной смеси (1000 дм3) в уплотненном состоянии на сумму объемов сухих составляющих, затраченных на ее приготовление:

где Vw, Vn , Vщ(г) - объем сухих и составляющих, затраченных на приготовление 1 м3 (1000дм3) бетонной смеси, дм3

рнц, рнп, рнщ(Г) - насыпная плотность сухих материалов, кг/дм3 значение коэффициента выхода бетона обычно β = 0,6 ...0,75

2.8. Для получения производственного или полевогосостава бетона учитывают влажность заполнителей: песка Wп ; щебня (гравия) Wщ(г) ;

влаги в песке: П • Wп = «п» дм3 (л)

 влага в щебне (гравии): Щ(г) * Wщ(г) = «m» дм3 (л)

Итого влаги в заполнителях: «к» дм3 (кг).

Количество влажных заполнителей учитывают, чтобы содержание в них сухого материала равнялось расчетному, а количество вводимой в смесь воды уменьшают на величину содержания воды в заполнителях:

Впроизв=Влабор-«к»

Ппроизв=Плабор+«n»

Щ(г)произв.=Щ лабор+«m»

Производственный состав бетонной смеси:

Ц+Ппроизв+Щ(г)произв+Впроизв=рб.смеси

Где рб.смеси. при расчете производственного и лабораторного состава имеют одинаковое значение.

Производственный состав бетона по массе в частях по отношению к расходу цемента:

Ц / Ц : П / Ц : Щ(г) / Ц = 1 : П /Ц : Щ(г) / Ц при рассчитанном ранее В /Ц;

Состав бетона по объему:

Vц / Vц: VП / Vц: Vщ(г)/ Vц = 1 : Vп / Vц: Vщ(г) / Vцпри рассчитанном выше В/Ц

2.9. Расход материалов на один замес бетоносмесителя объемом Q м3 определяют умножением соответствующих значений расходов материалов на 1 м 3 на коэффициент выхода бетона и на емкость бетона смесителя:

ЦQ = Цпр*β*Q ;   ПQ=Ппроизв*β*Q ;   Щ(г)Q=Щ(г)пр.* β*Q ;

BQ=Bпр*β*Q        

Пример: Требуется подобрать состав тяжелого бетона класса В 25        (марки М300) с подвижностью смеси ОК = 3 см для бетонирования балок и рассчитать расход материалов на замес бетономешалки с объемом барабана Q = 1200 л

Материалы:

• портландцемент активностью Rц= 48 мПа, насыпной плотностью рпц = 1,2 кг/дм3 истинной плотностью рц = 3,1 кг / дм5;
• песок с насыпной плотностью в сухом состояний pнц= 1,5 кг/дм3 истинной плотностью рп= 2,62 кг/дм3 с влажностьюWп = 3%;
• щебень (гравий) с насыпной плотностью в сухом состоянии pнщ(г)= 1,6 кг/дм3 , истинной плотностью рщ(г)= 2,8 кг/ дм3пустотностьюVпустщ(г)= 0,43 наибольшей крупностью зерен 40 мм и влажностью Wщ(г) = 1 %, щебень повышенного качества.

Определяем номинальный или лабораторный состав бетона.

1.Определяем водоцементное отношение:

где А = 0,65 по таблице приложения 1

2.Определяем расход воды по таблице 2 при  заданной подвижности бетонной смеси ОК =3 см и крупности щебня  Кр.щ=40 мм количество воды: В = 175 л.

3. Расход  цемента на 1 м2 бетона:

4. Расход щебня на  1м3= 1000 л бетона

где α=1.3 по таблице 3

4.Расход песка на 1 м3 (1000л):

Номинальный или лабораторный состав бетона ;

        Ц=259кг

        П=617кг

        Щ=1416кг

        В=175кг

______________________

Итого масса 1 м3 бетона 2467 кг/м3

5.Коэффициент выхода бетона:

Перерасчет  лабораторного  состава  на  производственный (полевой ) состав бетона:

6. Производится опытный подбор и уточнение состава бетонной смеси путем приготовления лабораторных замесов.

7. Так как песок имеет влажность W = 3%, а щебень Wщ = 1 %, необходимо уменьшить расчетное количество воды на массу воды, содержащейся в песке  П *Wп / 100 и щебне 1Ц • Wщ/100:

  Количество песка следует увеличить на массу содержащейся в нем воды:

Ппроизв=П+П*Wn / 100 =617+617*3/100=636кг

Количество щебня следует увеличить на массу содержащейся в нем воды:

Таким образом, производственный состав бетона по массе:

Цп=259кг

Пп=636кг

Щп=1430кг

Вп=142л

_______________

Итого масса 1м3 бетона 2467кг

В частях по отношению к цементу состав бетона по массе:

7. Определение расхода материалов па один замес бетономешалки с емкостью барабана Q =1200 л

___________________

Итого масса одного замеса: 1966 кг

Для получения зачета по практической работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Какое условие является основаниемдля названия метода расчета состава бетона - «методом абсолютных объемов»?

2.В чем физический смысл понятия  «коэффициента раздвижки» зерен крупного заполнителя?

3.Как водоцементное отношение влияет на прочность бетона?

4. В чем отличие производственного состава бетонной смеси oт лабораторного или номинального состава?

5. Каков физический смысл «коэффициента выхода бетонной смеси»?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

 на выполнение практической работы №6

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 7.5. Свойства и применение металлических строительных материалов при строительстве инженерных сооружений

Наименование практической работы: Изучение видов термической и химикотермической обработки металлических материалов и изделий.

Цели занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать основные виды термической и химикотермической обработки металлических материалов и изделий.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

Норма времени:  4 часа

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно – технологических карт, мультимедийный комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: тетради для практических работ, образцы материалов, видеоматериалы с используемым оборудованием, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работ и последовательность выполнения задания

Изучить общие сведения о термической обработки металлических материалов и изделий.

Изучить основные виды термической обработки сталей.

Изучить виды химико-термической обработки металлических материалов и изделий.

Для получения зачета по практической работе необходимо представить отчет и ответить на следующие  вопросы:

1. Что называется термической обработкой металлических материалов и изделий?

2. Каковы основные виды термической обработки металлических материалов?

3. Что называется химико-термической обработкой металлических материалов? Ее назначение. Основные стадии технологического процесса.

4. Назовите назначение, виды и технологию закалки стали ?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

 на выполнение практической работы №7

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 7.5. Свойства и применение металлических строительных материалов при строительстве инженерных сооружений

Наименование практической работы: Изучение основ заводской технологии изготовления  металлических материалов и конструкций инженерных  сооружений.

Цели занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать основы заводской технологии изготовления металлических элементов мостов и инженерных сооружений.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

Норма времени:  4 часа

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно – технологических карт, мультимедийный комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: тетради для практических работ, схемы оборудования для обработки металлических заготовок и элементов мостовых конструкций, образцы инструментов для обработки металла, видеоматериалы, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работ и последовательность выполнения задания

Изучить общие сведения о технологических операциях, выполняемых цехами основного производства заводов мостовых металлоконструкций.

Изучить назначение цехов вспомогательного производства.

Изучить правила приемки, оформления и хранения металлопроката, поступающего на заводы мостовых металлоконструкций  в цехи подготовки металла.

Для получения зачета по практической работе необходимо представить отчет и ответить на следующие  вопросы:

1. Каковы основные пути обеспечения качества мостовых металлических конструкций?

2. Каковы основные цеха производства мостовых металлоконструкций?

3. Какова роль вспомогательных цехов производства металлоконструкций?

4. Каким образом осуществляется приемка прибывающего на завод металлопроката?

5. Как оформляется и хранится прибывший металл в цехе подготовки металла на заводе?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение практической работы №8

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 9.1. Арматурные работы.

Наименование практической работы: Технология изготовления и применения арматуры.

Цель занятия:Изучить и научиться самостоятельно изучать основы  технологии подготовки и изготовления арматуры и арматурных изделий для железобетонных конструкций мостов и инженерных сооружений.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.                                                                                                 ПК 3.3 Участвовать в строительных и организационно-производственных мероприятиях  по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно – технологических карт, мультимедийный комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: тетради для практических работ, схемы оборудования для обработки металлических заготовок и элементов мостовых конструкций, образцы инструментов для обработки металла, видеоматериалы, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работ и последовательность выполнения задания.

Изучить  технологические операции по подготовке и изготовлению  заготовок арматуры и арматурных изделий для железобетонных конструкций.

Изучить виды и технологию соединений арматуры в арматурных изделиях и конструкциях.                  

Изучить технологию заготовки и изготовления  предварительно напряжённой арматуры и подготовку её к натяжению.

Изучить правила контроля качества изготовления арматуры и арматурных изделий.

Для получения зачета по практической работе необходимо представить отчет и ответить на следующие  вопросы:

1. Как осуществляется приёмка арматурной стали, поступающей на производство?

2. Из каких технологических операций состоит механическая обработка арматурной стали и  изготовление арматурных изделий?

3. Какими способами производят соединение арматуры?

4. Какое оборудование используется для сварки арматуры?

5. Как осуществляется контроль качества арматурных изделий и правильность их установки в опалубку?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №12

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 9.1 Арматурные работы.

Наименование практической работы: Испытание арматурной стали на растяжение.

         Цели занятия: Изучить метод определения характеристик строительной стали, определяющих ее марку, предел текучести, предел прочности, относительное удлинение.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Разрывная машина, штангенциркуль, металлическая линейка, стандартные образцы стали для испытания на разрыв.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Испытание строительной стали на растяжение.

2. Определение марки испытанной стали.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1.Как производится испытание строительной стали?

2. Какие механические характеристики стали определяют при испытании ее на растяжение до разрыва?

3. Каким образом определяется марка строительной стали по полученным при испытании характеристикам?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно-технологическая карта

 по выполнению практической работы №9.1.

ОП.04 Строительные материалы и изделия

Тема 9.2 Подготовка оснастки и форм опалубки для производства железобетонных изделий инженерных сооружений.

Наименование практической работы: Сравнительная оценка различных видов  опалубки бетонных и железобетонных конструкций

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать назначения конструктивной особенности и применения деревянных видов опалубки.

Формируемые компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятий по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- Производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- Производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- Выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени: 4 часа.

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового использования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: плакаты, макеты, чертежи и схемы различных конструкций деревянной опалубки ЖБК, тетради для практических работ, видеоматериалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работы и последовательность выполнения задания

Изучить назначение опалубки и состав опалубочных работ.

Рассмотреть и схематически изобразить формы деревянной опалубки для изготовления колонн и стеновых блоков.

Описать составные части изображенной опалубки.

Изучить требования предъявляемые к опалубке.

Для получения зачета по практической работе необходимо представать отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Каково назначение форм опалубки?
2. Из каких основных элементов состоит опалубка и чем смазывают ее внутреннюю поверхность?
3. Из каких материалов изготавливают формы опалубки и какова их оборачиваемость?
4. Какие требования предъявляются к деревянным формам опалубки?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению практической работы №9.2.

ОП.04Строительные материалы и изделия

Тема 9.2Подготовка оснастки и форм   опалубки для  производства  железобетонных конструкций.

Наименование практической работы:«Сравнительная оценка различных видов опалубки. Технология изготовления и  применения  опалубки монолитных бетонных и железобетонных конструкций»

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать конструкции и применение современных видов опалубки монолитных бетонных и железобетонных  конструкций.

Формируемые компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятий по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

• Производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;
• Производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;
• Выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа.

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового использования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: плакаты, макеты, чертежи конструкций современных видов опалубки, монолитных железобетонных конструкций, тетради для практических работ, видеоматериалы по технологии применения современных видов опалубки.

Техника безопасности:с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работы и последовательность выполнения задания

Изучить основные типы опалубки для монолитных ЖБК.

Изучить технологию процессов опалубливания унифицированной разборно-переставной опалубкой и рассмотреть конструктивные схемы:

1. Мелкощитовой опалубки;
2. Крупнощитовой опалубки;

Комплексной системной опалубки.

Для получения зачета по практической работе необходимо представать отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Назовите наиболее распространенные в настоящее время виды опалубки монолитных ЖБК и каковы их конструктивные схемы?

2. Что собой представляет мелкощитовая унифицированная опалубка?

3. Какова конструкция крупнощитовой опалубки?

4. Каковы конструктивные особенности комплексной системной опалубки?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению практической работы №10

ОП.04 Строительные материалы и изделия

Тема9.3Подготовка заполнителей и приготовление бетонных смесей для инженерных сооружений

Наименование практической работы: Изучение технологии подготовки материалов и приготовления бетонной смеси

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать технологические операции по приготовлению, транспортированию, укладке и уплотнению бетонных смесей.

Формируемые компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятий по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- Производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- Производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- Выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа.

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового использования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: образцы материалов, плакаты и видеоматериалы с используемым оборудованием и  с характеристиками оборудования, тетради для практических работ, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работы и последовательность выполнения задания

Рассмотреть и изучить схемы подачи материалов для приготовления бетонной смеси из складов материалов в расходные бункеры и применяемое для этого оборудование.

Изучить и описать технологический процесс и оборудование для дозирования компонентов бетонной смеси.

Изучить и описать виды оборудования и процесс приготовления бетонных смесей.

Изучить процесс транспортирования и описать виды транспортирования бетонной смеси, применяемое оборудование.

Изучить и описать технологический процесс укладки и уплотнения бетонной смеси в формы опалубки.

Для получения зачета по практической работе необходимо представать отчет и ответить на следующие вопросы:

         1. Каким образом,  и с помощью какого оборудования производится подача инертных материалов и цемента из складов в расходные бункеры бетонного завода и как подготавливаются химические добавки для бетонных смесей?

2. Каким оборудованием производится дозирование компонентов бетонной смеси и как автоматизирован этот процесс?

3. Какие виды бетоносмесительного оборудования применяются для приготовления различных бетонных смесей?

4. Какими способами и с помощью какого оборудования транспортируются бетонные смеси к месту укладки в формы опалубки?

5. Как укладывается бетонная смесь в формы опалубки и какими способами она уплотняется, каким оборудованием?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению практической работы №11

ОП.04 Строительные материалы и изделия

Тема 9.4 Способы заводского изготовления сборных железобетонных конструкций для инженерных сооружений.

Наименование практической работы: Изучение контроля качества, правил транспортирования и складирования сборных железобетонных конструкций

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать правила контроля качества, правил транспортирования и складирования сборных железобетонных конструкций.

Формируемые компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятий по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- Производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- Производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- Выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа.

Оснащение рабочего места:персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового использования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: макеты и модели сборных железобетонных конструкций инженерных сооружений, плакаты и чертежи сборных железобетонных конструкций, видеоматериалы, тетради для практических работ.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работы и последовательность выполнения задания

Рассмотреть комплекс мероприятий по контролю качества изготавливаемых сборных железобетонных конструкций:

А. Пооперационный контроль:

1. Состояние форм опалубки;
2. Правильности укладки или натяжения арматуры и установки закладных деталей;
3. Состава и свойств применяемой бетонной смеси;
4. Режима уплотнения бетонной смеси;
5. Режима тепловлажностной обработки;

Б. Приёмочный контроль готовых изделий, маркировка и паспортизация.

Транспортирование

1. Автомобильным транспортом;
2. Железнодорожным транспортом.

Складирование ЖБК на приобъектных складах.

Соблюдение правил техники безопасности при перевозке и складирования сборных железобетонных конструкций.

Для получения зачета по практической работе необходимо представать отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Из каких этапов состоит система контроля качества сборных железобетонных изделий и конструкций?

2. Как контролируются технические операции при изготовлении  железобетонных конструкций?

3. Что включает в себя приемочный контроль готовых железобетонных конструкций?

4. Как оформляется приёмка готовых железобетонных конструкций?

5. Как транспортируются сборные ЖБК?

6. Как складируются сборные ЖБК?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №13

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 11.1 Общие сведения о керамике, изделиях из керамике.

Наименование практической работы: Оценка качества кирпича.

         Цели занятия: Научить определять качество кирпича по его внешнему виду и размерам, механическим свойствам.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Гидравлический пресс, металлические угольники и линейки, приспособления для испытания кирпича на изгиб, кирпич эталонной окраски, кирпич для осмотра, обмера и испытаний.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1 Определение качества кирпича по внешнему виду, осмотру и обмеру.

1. Определение предела прочности кирпича при сжатии.
2. Определение прочности кирпича при изгибе.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Технология изготовления кирпича?

2. Основные свойства кирпича?

3. Методы определения качества кирпича?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

 на выполнение практической работы №12

ОП.04 Строительные материалы и изделия».

Тема 11.1. Общие сведения о керамических строительных   материалах и изделиях.

Наименование практической работы: Изучение технологии производства керамических материалов и изделий.

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать технологические операции по изготовлению керамических строительных материалов и их свойства на примере производства керамического кирпича.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 Участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени: 2 часа

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно – технологических карт, мультимедийный комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: образцы керамических строительных материалов, плакаты, тетрадь, для проведения практических занятий, видеоматериалы, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работ и последовательность выполнения задания.

Изучить свойства глин как сырья для керамических строительных материалов и влияние добавок на эти свойства.

Изучить технологию подготовки глиняных масс к формированию изделий.

Изучить способы формования и сушки керамического кирпича.

Изучить технологический процесс обжига керамического кирпича.

Рассмотреть требования к полнотелому  керамическому кирпичу и области его использования в строительстве.

Для получения зачета по практической работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Каковы свойства глин как сырья для керамических строительных материалов и изделий.

2. Какие добавки улучшают технологические свойства глин?

3. Каким образом глиняная сырьевая масса подготавливается к формованию изделий?

4. Как производится формование глиняного кирпича?

5. Как осуществляется сушка сырья?

6. Каким образом осуществляется обжиг керамического обыкновенного кирпича?

7. Как производится оценка качества керамического обыкновенного кирпича?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

на выполнение лабораторной работы №14

ОП.04 Строительные материалы и изделия.

Тема 12.1 Общие сведения об органических вяжущих веществах.

Наименование практической работы: Определение свойств битума.

         Цели занятия: Научить определять марку битума по двум показателям: температуре размягчения и вязкости.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа

Оснащение рабочего места: кабинет лаборатории, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; лабораторное оборудование.

Средства обучения: Прибор « Кольцо и шар», термометр с градуировкой шкалы до 2000С, стеклянная пластинка, нож для срезания битума, плитка, строительный битум, дистиллированная вода, глицерин, тальк, пенетрометр, сито № 07, стеклянная палочка, металлическая чашка, секундомер.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание и последовательность выполнения работы

1. Определение температуры размягчения битума.

2.Определение вязкости битума.

Для получения зачета по лабораторной работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Каким образом определяют основные свойства битума и какие приборы при этом используют?

2. Как определяют марку битума?

3. Где в строительстве используют битум и какие материалы изготовляют на его основе?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно – технологическая карта

 на выполнение практической работы №13

ОП.04 Строительные материалы и изделия».

Тема 12.2Строительные материалы на основе органических веществ.

Наименование практической работы: Изучение влияния модифицирующих добавок на свойства битума для асфальтобетона.

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать применение модифицирующих добавок для асфальтобетона.

Формируемые компетенции:

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 Участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени: 6 часа

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно – технологических карт, мультимедийный комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: образцы модифицирующих добавок, плакаты, тетрадь, для проведения практических занятий, видеоматериалы, мультимедийные материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работ и последовательность выполнения задания.

Изучить химический состов, виды и структуру битумов.

Проанализировать различные виды модифицирующих добавок и способы регулирования или свойств битума.

Провезти анализ работ по изучению влияния добавок-модификаторов на свойства битума для асфальтобетона.

Для получения зачета по практической работе необходимо представить отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Какие модифицирующие добавки применяют для дорожного битума?
2. По каким основным классификационным признакам выделяют группы модифицирующих добавок?
3. Какие нанодисперстные добавки используют для модификации битума для асфальтобетона?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению практической работы №14

ОП.04 Строительные материалы и изделия

Тема 13.2 Композиционные  строительные материалы применяемые при строительстве и ремонте бетонных и железобетонных конструкций инженерных сооружений.

Наименование практической работы: Изучение особенностей технологии усиления инженерных конструкций с помощью полимерных композиций

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать технологию применения полимерных и композиционных материалов для ремонта и усиления бетонных и железобетонных конструкций инженерных сооружений.

Формируемые компетенции:

ОК 1Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1. организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятий по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

- Производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;

- Производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;

- Выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени: 4 часа.

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового использования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: перечень полимерных и композиционных материалов, образцы полимерных и композиционных материалов, схемы и макеты деталей ремонтируемых и усиливаемых конструкций, тетради для практических работ, видеоматериалы, мультимедийные  материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работ и последовательность выполнения задания

Изучить виды повреждений бетонных и железобетонных конструкций инженерных сооружений.

Изучить технологические приемы и материалы используемые для ремонта и усиления бетонных и железобетонных конструкций.

Начертить схемы:

1. Ремонта и усиления значительных поверхностных повреждений и дефектов конструкций;
2. Ремонта трещин и дефектов в глубине конструкций;

Изучить приспособления и оборудование для ремонта ЖБК.

Для получения зачета по практической работе необходимо представать отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Каковы причины появления повреждений бетонных и железобетонных конструкций?

2. Каковы виды повреждений бетонных и железобетонных конструкций?

3. Каким образом и с использованием, каких материалов, в том числе полимерных и композиционных, ремонтируют поверхностные повреждения?

4. Каким образом и с использованием, каких материалов производится ремонт трещин, не плотностей и других разрушений в более глубоких слоях бетона?

5. Изобразите схемы ремонта повреждений.

6. Приведите примеры используемого оборудования и приспособлений для осуществления ремонтных операций.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению практической работы №15

ОП.04 Строительные материалы и изделия

Тема 15.1 Гидроизоляционные материалы: понятия о технологии изготовления и применения.

Наименование практической работы: Изучение   технологии производства и применения гидроизоляционных материалов в условиях агрессивного воздействия среды

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать виды, свойства и способы устройства гидроизоляции строительных конструкций.

Формируемые компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятий по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

• Производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;
• Производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;
• Выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени:4 часа.

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового использования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: образцы гидроизоляционных материалов с их техническими характеристиками, плакаты, схемы и макеты гидроизолируемых конструкций, видеоматериалы, мультимедийные  материалы.

Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работы и последовательность выполнения задания

Изучить общие понятия о воздействии влаги на строительные конструкции и необходимости защищать их гидроизоляционными материалами.

Виды и способы устройства гидроизоляции и применяемые материалы:

1. Окрасочной (обмазочной) гидроизоляции с рассмотрением применяемых гидроизоляционных материалов;
2. Оклеечной гидроизоляции с использованием современных рулонных материалов;
3. Пластичной гидроизоляции;

Проникающей гидроизоляции на примере системы «Пенетрон»

Для получения зачета по практической работе необходимо представать отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Каково воздействие влаги на строительные конструкции?

2.Как классифицируется гидроизоляция по месту расположения по отношению к изолируемым конструкциям, по назначению, по виду изоляции и конструктивному решению?

3. Как осуществляется подготовка поверхности под гидроизоляцию?

4. В каких случаях и какими материалами производится окрасочная (обмазочная) гидроизоляция?

5. В каких случаях и какими материалами производят оклеечную гидроизоляцию?

6. Какое гидростатическое давление может выдержать пластичная (штукатурная) гидроизоляция и какими растворами она производится?

7. Объясните принцип действия проникающей гидроизоляции на примере системы «Пенетрон»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ

И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

Инструкционно-технологическая карта

 по выполнению практической работы №16

ОП.04Строительные материалы и изделия

Тема 16.2.Технология применения лакокрасочных покрытий.

Наименование практической работы: Изучение технологии приготовления и применения лакокрасочных покрытий.

Цель занятия: Изучить и научиться самостоятельно изучать технологию использования лакокрасочных покрытий для защиты металлоконструкций мостов от коррозии.

Формируемые компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информацию – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий

ПК 2.1 Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.

ПК 3.3 участвовать в строительных и организационно – производственных мероприятий по реконструкции, усилению инженерных сооружений.

Студент должен:

Уметь:

• Производить входной контроль строительных материалов, изделий и конструкций;
• Производить работы в строгом соответствии с технологическими регламентами;
• Выполнять замеры объемов работ и производить их приемочный контроль.

Норма времени: 4 часа.

Оснащение рабочего места: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового использования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения: образцы лакокрасочных покрытий, лакокрасочных материалов, плакаты, видеоматериалы тетради для практических работ.

Техника безопасности:с правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Содержание работы и последовательность выполнения задания

Изучить системы традиционных красочных покрытий, длительное время применявшиеся для защиты металлоконструкций мостов и их недостатки.

Изучить рекомендуемые нормативными документами красочные антикоррозионные покрытия металлических конструкций мостов.

Изучить технологию приготовления красящего состава.

Изучить подготовку поверхности металлоконструкций под окраску.

Изучить нанесение красочных покрытий и хранение лакокрасок.

Изучить применение антикоррозионной системы Stelpaint при сооружении мостового перехода через Волга у с.Пристанное в г.Саратове

Для получения зачета по практической работе необходимо представать отчет и ответить на следующие вопросы:

1. Каковы традиционные антикоррозионные красочные покрытия мостовых металлических конструкций?

2. Какие недостатки этих покрытий заставили заменить их полимерными красочными материалами, и какие это материалы?

3. Как подготавливается поверхность металлоконструкции под краску?

4. Как подготавливаются окрасочные составы к нанесению, и как долго они могут хранится в готовом состоянии?

5. Каким образом производится нанесение окрасочных составов на окрашиваемую поверхность?

Список используемых источников

1. Барабанщиков Ю. Г. Строительные материалы и изделия:, 5-е изд. стер. – М.: Академия, 2014.- 416 с.

2. Алимов Л. А. , Воронин В.В. Технология производства неметаллических строительных изделий и конструкций: - М.: ИНФРА- М,2014.- 443 с.

3. Бадьин Г.М. Справочник технолога – строителя. – СПб: БХВ – Петербург, 2009 – 512 с.

4.  Строительное материаловедение: учебн. пособие под общей редакцией В.А.Невского. – изд 2-е. доп. и перераб. Ростов н/Д: Феникс, 2009-588с.

5.  Основин В.Н. Справочник современных строительных материалов и конструкций /В.Н.Основин, Л.В.Шуляков, Л.Г.Основина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010.

6.  Л.Н.Попов, Н.Л.Попов. Строительные материалы и изделий. Учебник –М.:ГУП ЦПП, 2000г.

7.  Дукарский Ю.М., Росс Ф.В., Семенов В.В. Инженерные конструкции. – М: Колосс. 2008. С 116-124.

8. ГОСТ 2292-89

9. ГОСТ 6564-84

10. Правила приемки круглого леса

11. ГОСТ 24454-80

12. Сортамент пиломатериалов

13. ГОСТ 9014-59

14. Лесоматериалы круглые. Правила хранения.

15. ГОСТ 7319-55

16. Пиломатериалы твердых лиственных пород. Правила хранения.

17. ГОСТ 3808-62Пиломатериалы хвойных пород. Правила атмосферной сушки и хранения на открытом воздухе.

18. ГОСТ 8267-93 Щебень и гравий из плотных горных пород для строительных работ. Технические условия.

19. ГОСТ 9480-77Облицовочные плиты из природного камня. Технические условия.

20. ГОСТ  310.1-76Цементы методы испытаний. Общие положения 10178-85*. Портландцемент и шлакопортландце-мент. Технические условия.

21. ГОСТ 22236-85* Цементы. Правила приемки.

22. ГОСТ 22237-85* Цементы. Правила упаковки, маркировки, транспортирования и хранения.

23. ГОСТ 31108-2003

24. ГОСТ 10178-85

25. ГОСТ 30515-97

26. ГОСТ 30744-2001

27. ГОСТ 969-77

28. ГОСТ (ГЦ) 22266-77 (ППЦ)

29. ГОСТ 31189-2003 Смеси сухие строительные. Классификация.

30. ГОСТ 31356-2007 Смеси сухие строительные на цементном вяжущем.  Методы испытаний.

31. ГОСТ 31357-2007 Смеси сухие строительные на цементном вяжущем. Технология производства.

32. ГОСТ 19903-74*

33. ГОСТ 82-70*

34. ГОСТ 8509-76*

35. ГОСТ 8510-86*

36. ГОСТ 8240-89*

37. Химический состав проката по ГОСТ 6713-91*

38. СНиП 3.03.01-87 Несущие и ограждающие конструкции. Госстрой России. М.- ГУП ЦПП.2001

39. EN1504 «Материалы и системы для ремонта и защиты бетонных конструкций»

40. СНиП 3.04.01 – 81* Изоляционные и отделочные покрытия (Госстрой России. – М.: ГУП НПП. 2001)

41. ГОСТ 20429-84 Фольгоизол;

42. ГОСТ 10296-79Изол

43. ГОСТ 17176-71Бризол

44. ТУ 5774-001-04000706-94 Линокром

45. ТУ 5774-001-00287852-96 Бикропласт

46. ГОСТ 9109-81* грунт ФЛ-03К, технические условия.

47. ГОСТ 25129-82* Грунт ГФ-021, технические условия.

48. ТУ 6-10-789-74* грунт МС-067; ГОСТ 10144-89* эмаль ХВ-125 технические условия.

49. ГОСТ 9402-80*

50. Подготовка поверхности металлоконструкции под окраску. Технические условия.

51.СНиП2.03.11-85. Защита строительных конструкций от коррозии

Интернет-ресурсы:

1. "ГОСТ-эксперт" - база нормативных документов
2. http://libgost.ru/ - Библиотека ГОСТов и нормативных документов
3. http://www.cntd.ru/ - профессиональная справочная система «ТЕХЭКСПЕРТ»

4. Интернет – ресурсы:

5. http://stroilogik.ru/stroitelstvo/storoi-materialy/96-drevstnve/html

6. http://profithiznes.ru/vdd.html

7. http://www.tkastrey.ru/articles/drevesnye-stroitelnye-materialy-proizvodstvo.html