государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Магнитогорский строительно-монтажный техникум»

Одобрена:

предметной цикловой комиссией «Технология строительного и мебельного производства»

Протокол №10 от «      »         2025г.

Председатель ПЦК

_______________Е.С. Филонова

Согласовано:

зам. директора по УР

____________ Засова Е.С.

СТР.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

79

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

53

в том числе:

лабораторные работы

2

практические занятия

7

контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

26

Виды самостоятельной работы:

- реферат, расчетно-графическая работа, домашняя работа и т.п.

Итоговая аттестация                                                в форме экзамена

2.2 Тематический план

№ учебного занятия

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,  самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

РАЗДЕЛ№1 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ

     Тема  № 1.1 Электрическое поле

1

Введение.Цели и задачи дисциплины,  взаимосвязь с общеобразовательными, специальными дисциплинами и практическим обучением. Роль знаний об электрооборудовании для овладения профессией. Преобразование электрической энергии в другие виды энергии. Вклад русских и зарубежных ученых в развитие электротехники.

1

1

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.Составление опорного конспекта

Контроль в форме проверки правильности составления опорного конспекта

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся:

Работа в интернете Подготовка доклада по теме «Научные достижения в области электротехники»

3

2

2

Электрическое поле.

Определение понятий «Электрическое поле», «Электрический заряд».  Свойства электрического заряда, электрического поля. Проводники, полупроводники, диэлектрики. Закон Кулона. Основные характеристики электрического поля (напряженность электрического поля, электрический потенциал и напряжение), методы их определения.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление понятийного словаря.

Контроль в форме проверки правильности составления понятийного словаря.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка реферата: «Строение вещества. Электрическое поле»

3

2

3, 4

Практическое занятие  № 1.

расчет основных характеристик электрического поля.

2

2

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания.

5

Общие сведения об электротехническом оборудовании.

Роль электротехнического оборудования  в строительном производстве. Состав электротехнического оборудования в профессии столяр строительный.

1

1

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление опорного конспекта

Контроль в форме проверки правильности составления опорного конспекта

6

Охрана труда при выполнении электротехнических работ.

Электробезопасность при работе с электрооборудованием: средства защиты, заземление, зануление, защита от статического электричества. Поражение электрическим током. Правила оказания первой помощи.

1

1

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление опорного конспекта

Контроль в форме проверки правильности составления опорного конспекта

Тема  № 1.2. Электрические цепи постоянного тока

7

Электрическая цепь постоянного тока.

Определение понятий: постоянный электрический ток, источник электрической энергии,  электрическая цепь, ее элементы и их назначение. Электрические величины, единицы их измерения.  Группы устройств и объектов, входящих в состав электрической цепи. Формула расчета  сопротивления проводника. Методы расчета и единицы  измерения сопротивления проводников.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление опорного конспекта, составление тезисов ответа

Контроль: проверка качества составленного опорного конспекта

8

Соединение резисторов.

Определение понятия резистора, типов его соединений: параллельное, последовательное, смешанное. Применение резисторов. Определение общего сопротивления.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление понятийного словаря «Типы соединения резисторов»

Контроль в форме проверки правильности составления понятийного словаря.

9, 10

Практическое занятие  № 2.

Расчет эквивалентного сопротивления  смешанного соединения  резисторов.

2

2

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания.

11

Цепи постоянного тока.

Понятие простых и сложных цепей электрического тока, их характеристики, методы  расчета.  Свойства постоянного тока. Тепловое действие тока.. Понятие «Короткое замыкание», защита электрических цепей от его последствий.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление графических методов расчета нелинейных электрических схем

Контроль: проверка графических схем

12, 13

Практическое занятие № 3

 Расчет простых электрических цепей постоянного тока.

2

2

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания.

14

Электромагнитная индукция.

Понятие о магнитах. Естественные магниты, явление магнетизма. Искусственные магниты, постоянный магнит. Определение полюсов магнита. Единицы магнитных величин. Применение магнитов. Понятие магнитного поля, его параметры, свойства. Магнитные свойства веществ. Понятие электромагнитной индукции. ЭДС самоиндукции. Применение правила правой руки, правила Максвелла, правила Ленца. Понятие взаимоиндукции.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление графических изображений применений правила правой руки,  формулировка выводов по изображению.

Контроль: проверка качества составленных схем, формулировки выводов

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

Подготовка доклада на тему «История магнита»

3

2

Тема 1.3 Электрические цепи переменного тока.

15

Электрическая цепь переменного тока.

Понятие переменного тока. Свойства переменного тока. Получение переменного тока. Источники переменного тока. Понятие основных параметров электрического тока: период, частота, амплитуда переменного тока. Понятие: амплитудные или максимальные значения переменного тока, фаза или фазный угол, мгновенное значение, действующее значение переменного тока, средняя величина переменного тока. Понятие о сдвиге фаз переменного тока.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление опорного конспекта, составление тезисов ответа

Контроль: проверка качества составленного опорного конспекта

16

Схемы соединения элементов цепи переменного тока.

Последовательное соединение элементов цепи переменного тока, делитель напряжения, принцип соединения.  Параллельное соединение элементов цепи, принцип соединения, делитель тока. Методы расчета соединений цепи, изображение. Правила чтения схемы соединения элементов цепи.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление графических схем соединения элементов цепи переменного тока..

Контроль: проверка качества составленных графических схем соединения.

17,18

Трехфазная система переменных токов.

Понятие трехфазной системы переменного тока. Общие принципы построения многофазных систем. Ознакомление с изображением трехфазной системы переменного тока, устройством и принципом действия генератора трехфазного тока. Понятие элементов трехфазной системы. Соединение фаз звездой,  треугольником, их схемы, векторные диаграммы. Понятие мощности трехфазной системы и методы ее измерения, схемы измерений.

2

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление понятийного словаря, выполнение схем соединений.

Контроль: проверка качества составленного понятийного словаря,

РАЗДЕЛ№2 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

Тема 2.1. Электроизмерительные приборы и электрические измерения.

19,20

Электротехнические устройства.

Понятие электротехнических устройств, их классификация. Понятие методов измерения электрических величин. Погрешности измерений: относительная, абсолютная,

2

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление тезисов ответа.

Контроль: проверка качества составленных тезисов ответа

21

Электроизмерительные приборы.

Понятие электроизмерительных приборов, общие сведения и классификация приборов, их устройство. Принцип действия измерительных приборов, правила включения в электрическую цепь. Условные обозначения на шкалах измерительных приборов.

1

1

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Составление таблицы «Условные обозначения на шкалах электроизмерительных приборов»

Контроль в форме проверки правильности заполнения таблицы

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка презентации на тему: «Измерительные приборы»

3

2

22, 23

Лабораторная работа № 1

Поверка технических электроизмерительных приборов (амперметра и вольтметра). Измерение мегомметром сопротивления изоляции проводов

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах лабораторных исследований.

24,25

Измерение электрических и неэлектрических величин.

Общие сведения об измерении тока и напряжения, применяемые измерительные приборы, единицы измерения. Измерение электрических параметров. Понятие неэлектрических параметров. Измерительные преобразователи. Цифровые приборы

2

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации.

Составление опорного конспекта.

Контроль: проверка качества составленного опорного конспекта

Тема № 2.2. Электрические машины.

26

Электрические машины.

Понятие электрических машин. Общие положения. Назначение и классификация электрических машин. Преобразование электрической и механической энергии в электрических машинах. Основные конструктивные части электрической машины, принцип ее обратимости

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Составление тезисов ответа.

Контроль: проверка качества составления тезисов ответа

27,28

Электрические двигатели.

Понятие электрических двигателей. Электрические двигатели постоянного и переменного тока, устройство и принцип действия, вращающий момент и механические характеристики, пуск и регулирование частоты вращения.

2

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Выполнение рефератов, сообщений по теме «Электрические машины»

4

2

Тема № 2.3  Ручной электрический инструмент.

29

Виды ручного электрического инструмента.

Определение и виды ручного инструмента используемого плотником при выполнении работы.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

30

Электрическая дрель.

Дрели с аккумуляторами и стационарные. Компоновка. Реверс и регулировка угловой скорости. Применение. Техника безопасности при работе с дрелью.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

31

Электролобзики.

Условия применения виды и классификация. Виды полотен для разных конструкций. Техника безопасности при работе с электролобзиком.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

32

Электрическая пила.

 Разновидности электропил. Цепная электропила. Аккумуляторная электропила. Правила технической безопасности работы с электропилой

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

33,34

Организация рабочего места.

Организация рабочего места при работе с электрооборудованием. Методика действий при работе с электроинструментом. Хранение и уход за электрифицированным инструментом и оборудованием: смазка, очистка, удаление ржавчины и др.

2

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
Выполнение рефератов, сообщений по теме «Множество существующих электроинструментов»

4

2

Тема № 2.4. Стационарные электростанки для деревообработки

35

1. Понятие о стационарных станках.
2. Стационарные станки, их виды. Правила подготовки к работе и эксплуатации. Классификация по выполняемым операциям и назначению.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

36

3. Электропривод.

Электропривод стационарных станков, диапазон регулирования, плавность регулирования. Понятие об электроприводе, способы управления. Понятие о промышленных роботах-манипуляторах

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

37

Сверлильный станок.

Назначение и характеристика группы сверлильных станков, их технические данные.  Классификация сверлильных станков. Правила работы на сверлильном станке исключающие поражение электрическим током.

1

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

38

Круглопильный станок.

Типы круглопильных станков. Электропривод круглопильного станка. Правила работы на станке исключающее поражение электрическим током.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

39

Шлифовальный станок.

Виды шлифовальных станков. Электропривод шлифовального станка. Правила работы на станке исключающее поражение электрическим током.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

40

Сверлильно-пазовальный станок.

Правила работы на станке исключающее поражение электрическим током.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

41

Долбежный станок.

Правила работы на станке исключающее поражение электрическим током.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

42

 Токарный станок.

Правила работы на станке исключающее поражение электрическим током.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

43

Шипорезный станок.

Правила работы на станке исключающее поражение электрическим током.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

44,45

Техника безопасности.

Методика работы с электростанками исключающее поражение электрическим током. Правила поведения при ударе электрическим током. Специальная одежда, средства индивидуальной защиты.

2

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: Составление конспекта

Контроль: проверка качества составленного конспекта

46

Практическое занятие № 5

 Изучение правил безопасности при работе на стационарных станках

1

2

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Работа в интернете по подготовке реферата «Электрические станки, используемые в производстве»

4

2

47

Аппаратура ручного управления.

Понятие аппаратуры ручного управления. Назначение и классификация электрических аппаратов. Кнопочные пускатели, предохранители,  их устройство и назначение. Устройства защиты. Понятие электромагнитных  реле. Условные обозначения на электрических схемах.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Составление конспекта.

Контроль: проверка качества составленного конспекта

48

Аппаратура автоматического управления.

Понятие аппаратуры автоматического управления. Назначение и классификация электрических аппаратов. Автоматические выключатели, контакторы, магнитные пускатели; их устройство и назначение. Понятие электромагнитных  реле. Условные обозначения на электрических схемах.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Составление конспекта.

Контроль: проверка качества составленного конспекта

49,50

Устройства защиты автоматики

Понятие об устройствах защиты автоматики. Предохранители, их устройство, назначение.

2

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Составление конспекта.

Контроль: проверка качества составленного конспекта

51,52

Электрическая система.

Понятие электрической системы. Производство и потребление электрической энергии как единый процесс. Виды электростанций, их значение для народного хозяйства. Электрические сети и подстанции. Способы снижения потерь мощности при передаче электроэнергии. Основные потребители электроэнергии. Электроснабжение промышленных предприятий и жилых зданий. Экономия электроэнергии. Новые электротехнические устройства. Способы электроснабжения. Экологические проблемы при производстве электроэнергии.

2

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Составление опорного конспекта.

Контроль: проверка качества составленного опорного конспекта

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

1. Работа в Интернете. Разработка презентаций по теме: «Перспективы развития электротехники».

4

2

53              

Контрольно проверочный урок по определению уровня освоения умений и знаний, полученных на учебных занятиях, проверка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.

1

Итого

53

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

• Читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;

• Рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;

• Использовать в работе электроизмерительные приборы;

• Пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании.

Экспертное наблюдение и оценка при выполнении лабораторных работ, практических работ.

Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ по учебной и производственной практике.

Знать:

• Единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

• Методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

• Свойства постоянного и переменного электрического тока;

• Принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

• Электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

• Свойства магнитного поля;

• Двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

• Правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

• Аппаратуру защиты электродвигателей;

• Методы защиты от короткого замыкания;

• Заземление, зануление.

Тестирование;

Работа с нормативное документацией;

Работа по карточкам-заданиям;

Перечень контрольных вопросов;

Контрольные работы

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля оценки

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Обладает высоким уровнем мотивации, понимает систему нравственных ценностей в данной профессии, обладает способностью максимально мобилизовать свои возможности, сконцентрировать усилия для выполнения профессиональных задач

Наблюдение, мониторинг и оценка содержания портфолио обучающегося.

ОК.2   Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и  способов ее достижения, определенных руководителем.

Сознательное, ответственное отношение к профессиональной деятельности, сформирован индивидуальный стиль профессиональной деятельности, обладает способностью поддержания чувства удовлетворенности к выполненной работе, позитивно относится к себе как к профессионалу

Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике, самостоятельных работ.

ОК.3  Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Обладает (наделен) современным содержанием и современными средствами решения профессиональных задач, продуктивными способами её осуществления;

Объективно, профессионально анализирует рабочую ситуацию, рационально размещает инструменты и приспособления для выполнения определенного вида профессиональной деятельности

Уверенно владеет технологией выполнения определенного вида профессиональной деятельности

Индивидуальное собеседование, наблюдение и оценка в ходе выполнения практических и самостоятельных работ на моделирование и решение нестандартных ситуаций.

ОК.4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Уверенно находит необходимую информацию, пользуясь рекомендательными картотеками и каталогами, .

подбирает, группирует материалы по определенной теме

Технически грамотно составляет технологические карты по выполнении.профессиональной деятельности.

Оценка подготовки и защиты рефератов, докладов, учебных пособий, курсового проекта с  использованием электронных источников.

ОК. 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Постоянный участник творческих групп по разработке фильмов, электронных учебных пособий для использования на учебных занятиях Т/О и П/О, и практической части ПЭКР

Оценка подготовки и защиты рефератов, докладов, учебных пособий, курсового проекта(если требуется по учебному плану) с использованием информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

ОК.6  Работать в команде, эффективно общаться с  коллегами, руководством, клиентами.

Обладает умением вести за собой,

способностью брать на себя ответственность за дело и убеждать других участвовать в нем;

Обладает способностью использовать разнообразные тактические приемы убеждении к насущным потребностям профессии.

Обладает способностью выслушивать других и ясно, убедительно высказывать свои мысли.

Обладает способностью разряжать, гармонизировать разногласия и примирять стороны.

Адекватно осознает результаты, успехи, недостатки и неудачи в профессиональной деятельности.

Обладает способностью контролировать разрушительные эмоции и импульсы.

Обладает способностью отвечать за свои поступки и обязательства.

Обладает умением адекватно приспосабливаться к изменяющимся обстоятельствам и преодолевать препятствия.

Наблюдение за ролью обучающихся в группе.

Ведение карты индивидуального психологического развития обучающегося.

Заполнение портфолио.

ОК. 7  Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей ).

Наделен крепким физическим здоровьем, Обладает устойчивостью внимания, скоростью и точностью восприятия окружающей обстановки, быстротой и гибкостью мышления, самостоятельностью ответственностью;

Обладает способностью принимать решение в условиях жесткого дефицита времени, эмоционально-волевой устойчив, готов к самопожертвованию во имя защиты Отечества.

Наблюдение за поведением в деловых играх -

моделировании социальных и профессиональных ситуаций.

Мониторинг развития личностно-профессиональных качеств обучающегося.

Ведение карты индивидуального психологического развития обучающегося.