Конспект занятия «Безопасность жизнедеятельности»
план-конспект занятия

Автономное профессиональное образовательное учреждение

 Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

«Югорский колледж-интернат олимпийского резерва»

Конспект занятия

Тема: Безопасность жизнедеятельности

Воспитатель: Сидорова Елена Витальевна

город Ханты-Мансийск, 2026 год

Тема: «Безопасность жизнедеятельности»

Целевая аудитория: Подростки 15–18 лет
Общая цель: Формирование у подростков осознанной ответственности за свою жизнь, здоровье и безопасность окружающих, а также развитие практических навыков безопасного поведения.

1. Актуальность темы

В современном мире подростки ежедневно сталкиваются с разнообразными рисками - от бытовых до цифровых. Умение ориентироваться в потенциально опасных ситуациях, соблюдать правила безопасности и осознавать последствия своих действий является ключевым для формирования социально зрелой личности. Культура безопасности - это фундамент для ответственного поведения в любых жизненных обстоятельствах.

2. Цели и задачи занятия

Цель: Развитие сознательной ответственности за свою жизнь, здоровье и безопасность окружающих.

Задачи:

• Обучающие:

• Ознакомить с основными правилами безопасности в различных сферах: дома, на улице, в общественных местах, в интернете.
• Рассмотреть типичные опасные ситуации и эффективные способы их предотвращения.

• Развивающие:

• Развивать критическое мышление и способность принимать взвешенные решения в экстремальных ситуациях.
• Формировать навыки анализа и оценки потенциальных угроз.

• Воспитательные:

• Воспитывать дисциплину, ответственность и заботу о себе и окружающих.
• Содействовать формированию устойчивых навыков безопасного поведения.

3. Формы работы

• Интерактивные беседы и лекции.
• Групповые и индивидуальные дискуссии.
• Ролевые игры и моделирование опасных ситуаций.
• Демонстрация обучающих видеоматериалов и презентаций.
• Тесты и практические упражнения.

4. Методы работы

• Объяснительно - иллюстративный: Лекции, демонстрации, наглядные материалы.
• Проблемное обучение: Анализ ситуаций.
• Активные методы: Дискуссии, тренинги, ролевые игры.
• Педагогическое наставничество: Индивидуальная поддержка и контроль.
• Мотивация: Поощрение безопасного поведения.

5. Структура занятия

1. Вступительная часть:

• Приветствие, создание позитивного настроя.
• Краткая беседа о важности безопасности и личной ответственности.

2. Основная часть:

• Демонстрация видеоматериалов по правилам безопасности.
• Разбор типичных опасных ситуаций:

• Пожары, бытовые аварии.
• Дорожная безопасность.
• Интернет и киберугрозы.
• Чрезвычайные ситуации (землетрясения, наводнения).

3. Заключительная часть:

• Обсуждение ключевых выводов, закрепление правил.
• Рефлексия: «Что нового я узнал и как применю эти знания?