План открытого урока по дисциплине "Статистика"
учебно-методический материал на тему

Якутский торгово-экономический колледж потребительской кооперации

ПЛАН ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

Дисциплина: «Статистика»

Специальность: 080114 «Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям)» (углубленная подготовка)

Группа: БН-13-1

Дата проведения: 5 декабря 2013 г.

Аудитория: 323

Преподаватель: Яковлева А.К.

Якутск – 2013

Тема: Показатели вариации в статистике

Тип занятия: формирование умений и навыков

Вид занятия: практическое занятие

Цели занятия:

образовательные: - обобщить и закрепить полученные знания по темам «Средние показатели» и «Показатели вариации в статистике»;

 - способствовать развитию профессиональных умений, навыков и компетенций по расчету статистических показателей и их интерпретации.

развивающие: - способствовать развитию познавательной активности и самостоятельности;

- способствовать развитию навыков применения полученных теоретических знаний на практике.

воспитательная: способствовать воспитанию чувства ответственности и коллективизма.

Квалификационные требования:

Студенты должны знать:

• средние показатели: сущность, виды и характеристики;
• показатели вариации: сущность, виды и характеристики;
• технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.

Студенты должны освоить умения в соответствии с профессиональной компетенцией «ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации»:

• выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;
• осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов с использованием средств вычислительной техники.

Студенты должны освоить умения в соответствии с общими компетенциями:

• ОК 1.        Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
• ОК 2.        Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
• ОК 3.        Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
• ОК 4.        Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
• ОК 5.        Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно- коммуникационных технологий;
• ОК 6.        Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

Межпредметные связи:

1.Экономика организации, темы: «Формирование объемов деятельности предприятия», «Показатели по труду и заработной плате».

2. Основы экономической теории, тем: «Рынок труда», «Рынок и рыночный механизм»

3. Анализ финансово-хозяйственной деятельности, темы «Анализ показателей объемов деятельности предприятия», «Анализ показателей по труду и его оплате».

Обеспечение занятия:

- мульти - медиа проектор;

- бланки с заданиями;

- калькуляторы.

Рекомендуемая литература:

1. Любушин Н.П. Экономика организации: Учебник  для  вузов .-М.:КНОРУС,2010.-304 с.
2. Мусина Е.М. Статистика. Краткий курс лекций и тестовые задания: Учеб.пос.-М.:ФОРУМ,2011.-72  с .-(Профессиональное образование).
3. Статистика: Учебник/Харченко Л.П.-Под ред. В.Г.  Ионина .-М.:ИНФРА-М,2008.-445 С.-(Высшее образование).

План занятия:

1. Организационная часть занятия – 1 мин.

- приветствие преподавателя;

- проверка явки студентов и готовности аудитории к проведению урока.

2. Мотивация учебной деятельности – 2 мин.

Сообщение темы и цели занятия, ознакомление с ходом занятия, а также мотивация студентов к активной работе.

3. Актуализация опорных знаний – 10 мин.

Проверка теоретических знаний студентов, необходимых для выполнения практического задания. Корректировка обнаруженных в ходе проверки проблем в знаниях.

Методы актуализации:

- устный фронтальный опрос;

- письменный опрос по формулам расчета средних показателей и показателей вариации.

4. Инструктаж по выполнению практической работы – 5 мин.
5. Практическая работа – 25 мин.

Выполнение студентами практических заданий, с целью усвоения общих и профессиональных компетенций.

6. Защита результатов практической работы – 25 мин.

Выступление представителей команд.

7. Подведение итогов занятия и выставление зачетных оценок – 10 мин.
8. Рефлексия – 2 мин.

Обобщение знаний по дисциплине.