ОДОБРЕНА

предметной (цикловой) комиссией профессио-нального цикла специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Протокол № ___ от «_____»__________20      г.

  Председатель ПЦК: __________ Н.Н.Хакимова

            СОГЛАСОВАНО

        Заместитель директора по учебной работе

                ________________ Р.М.Гарипова

         «  ____  »__________________  20       г.

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия; определить необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

психологические основы деятельности  коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений

ОК 09

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

ОК 11

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

ПК 1.1.

Обрабатывать первичные бухгалтерские документы

принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение;

принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном носителе и (или) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью;

проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов;

проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;

проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;

проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;

организовывать документооборот;

разбираться в номенклатуре дел;

заносить данные по сгруппированным документам в регистры бухгалтерского учета;

передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив;

передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения;

исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах;

составлять прогнозные сметы и бюджеты, платежные календари, кассовые планы, обеспечивать составление финансовой части бизнес-планов, расчетов по привлечению кредитов и займов, проспектов эмиссий ценных бумаг экономического субъекта;

вырабатывать сбалансированные решения по корректировке стратегии и тактики в области финансовой политики экономического субъекта, вносить соответствующие изменения в финансовые планы (сметы, бюджеты, бизнес-планы);

общие требования к бухгалтерскому учету в части документирования всех хозяйственных действий и операций;

понятие первичной бухгалтерской документации;

определение первичных бухгалтерских документов;

формы первичных бухгалтерских документов, содержащих обязательные реквизиты первичного учетного документа;

порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов, формальной проверки документов, проверки по существу, арифметической проверки;

принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов;

порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;

порядок составления регистров бухгалтерского учета;

правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации.

принципы и методы общей оценки деловой активности организации, технологию расчета и анализа финансового цикла.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

88

Самостоятельная работа

го)

6

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

82

в том числе:

теоретическое обучение

46

лабораторные работы

0

практические занятия

26

консультации

4

Промежуточная аттестация в форме экзамена

6

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем

в часах

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

5

Тема 1. Содержание и типология предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02, ОК 03

1. Понятие и содержание предпринимательства.  Деловые интересы в предпринимательстве. Субъекты бизнеса.

2

2. Предприятие в системе бизнеса. Конкуренция в бизнесе

2

В том числе:   практических занятий и лабораторных работ

-

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Подготовка сообщений и докладов.

Тематика внеаудиторной работы

Основные организационные формы бизнеса

Цель предпринимательства и его организация

2

Тема 2. История Российского предпринимательства

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 05

1. Предпринимательство на Руси до XV века. Российское предпринимательство периода XV – XIX веков.  

2

2. Бизнес в России дореволюционного периода. Бизнес в период руководства коммунистической партии. Предпринимательство постсоветского периода.

2

В том числе:   практических занятий и лабораторных работ

-

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Подготовка сообщений и докладов.

Тематика внеаудиторной работы

Особенности экономического развития дореволюционной России.

Особенность экономического развития советской России.

Бизнес в период Новой экономической политики (НЭП).

Особенности современного экономического развития России.

2

Тема 3. Концепция и родовые признаки бизнеса

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 05

1. Концепции бизнеса: позитивная концепция бизнеса, критическая концепция бизнеса, прагматическая концепция бизнеса.

2

2. Родовые признаки бизнеса.

2

В том числе:   практических занятий и лабораторных работ

2

Практическое занятие Формирование концепции бизнеса.

Тема 4. Виды предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

6

ОК 05, ОК 09

1. Виды предпринимательской деятельности: производственная, коммерческая, финансовая. Характеристика производственной деятельности.

2

2. Характеристика и сущность коммерческой деятельности. Сущность и задачи финансовой деятельности.

2

В том числе:   практических занятий и лабораторных работ

-

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Подготовка сообщений и докладов.

Тематика внеаудиторной работы

Анализ коммерческой деятельности на предприятиях

2

Тема 5. Правовое обеспечение предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

6

ОК 04, ОК 05, ОК 09, ОК 10

1. Организационно-правовые формы бизнеса: общества, товарищества, кооперативы, хозяйственное партнерство.

2

2. Процедура государственной регистрации предпринимательской деятельности. Предпринимательский договор, понятие, виды, этапы составления.

2

В том числе:   практических занятий и лабораторных работ

2

Практическое занятие Составление сравнительной таблицы «Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в России»

2

Тема 6. Финансовое обеспечение предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

8

ОК 10, ОК 11, ПК 1.1

1. Финансовая деятельность в организации. Инвестиционная деятельность в организации.

2

2. Формирование имущества и источники финансирования  предпринимательской деятельности. Основные показатели эффективности предпринимательской деятельности

2

В том числе:   практических занятий и лабораторных работ

4

Практические занятия:

 1.Решение задач на определение эффективности предпринимательской деятельности.

2.Расчет показателей деловой активности предприятия.

2

2

Тема 7. Взаимоотношения предпринимателей с финансовой системой и кредитными организациям

Содержание учебного материала

8

ОК 10, ОК 11, ПК 1.1

1. Финансовая система и финансовый рынок. Структура кредитной системы, сущность, виды и формы кредита

2

2. Взаимоотношения предпринимателей с финансовой системой.

2

В том числе:   практических занятий и лабораторных работ

4

Практические занятия:

1. Составление схемы «Структура кредитной системы, сущность, виды и формы кредита»

2.Расчет процентов по кредитам

2

2

Тема 8. Риски предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

8

ОК 10, ОК 11,

ПК 1.1

1. Понятие и сущность рисков в предпринимательстве. Классификация рисков.

2

2. Система управления рисками: процесс управления рисками на предприятии, методы управления рисками, управление информационными рисками, методы финансирования рисков.

2

В том числе:   практических занятий и лабораторных работ

4

Практические занятия:

1. Анализ и определение рисков в предпринимательской деятельности

2. Оценка рисков в предпринимательской деятельности

2

2

Тема 9. Система налогообложения предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

8

ОК 10, ОК 11, ПК 1.1

1. Понятие и виды налогов. Система налогообложения предпринимательской деятельности.

2

2. Взаимоотношения предпринимателей с налоговой системой.

2

В том числе:   практических занятий и лабораторных работ

4

Практические занятия:

1.Решение задач по расчету налогов

2. Решение задач по расчету платежей во внебюджетные фонды

2

2

Тема 10. Бизнес-планирование предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

16

ОК 10, ОК 11, ПК 1.1

1. Методические основы разработки бизнес – плана. Состав бизнес-плана.

2

2. Раздел бизнес-плана «Описание продукции». Анализ целевой аудитории. Выявление свойств товара/ услуг.

2

3.Разработка раздела бизнес-плана «План маркетинга». Выработка генеральной маркетинговой стратегии (продвижение ТРУ). Понятие «Маркетинговые коммуникации», виды маркетинговых коммуникаций».

2

4.Разработка раздела бизнес-плана «Организационный план». Выбор организационных структур управления. Обязанности и ответственность каждого члена управленческого персонала.

2

5. Потенциал проекта, прибыль, рентабельность, срок окупаемости.

2

В том числе:   практических занятий и лабораторных работ

6

Практические занятия:

1.Разработка разделов бизнес плана «Описание продукции», «Исследование рынка», «План маркетинга».

2. Разработка разделов бизнес плана «Производственный план», «Организационный план», «Финансовый план».

3. Подготовка презентации разработанных разделов бизнес-плана.

2

2

2

Итого

78

Консультации

4

Экзамен

6

Всего

88

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания:

• актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
• алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах;
• структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности;
• номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности;
•  приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации;
• содержание актуальной нормативно-правовой документации;
• современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования;
• психологические основы деятельности  коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности
• особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений;
• современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности;
• правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
• основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
• лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности;
• основы предпринимательской деятельности;
• основы финансовой грамотности;
• правила разработки бизнес-планов;
• порядок выстраивания презентации;
• кредитные банковские продукты;
• основные правила ведения бухгалтерского учета в части документирования всех хозяйственных действий и операций;
• общие требования к бухгалтерскому учету в части документирования всех хозяйственных действий и операций;
• понятие первичной бухгалтерской документации;
• определение первичных бухгалтерских документов;
• формы первичных бухгалтерских документов, содержащих обязательные реквизиты первичного учетного документа;
• порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов, формальной проверки документов, проверки по существу, арифметической проверки;
• принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов;
• порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;
• порядок составления регистров бухгалтерского учета;
• правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации;
• принципы и методы общей оценки деловой активности организации, технологию расчета и анализа финансового цикла.

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;

оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;

оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;

оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.

Оценка результатов выполнения практической работы

Оценка результатов промежуточной аттестации

Оценка результатов устного и письменного опроса

Оценка результатов решения ситуационных задач

Умения:

• распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

• определять этапы решения задачи;
• выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
• составить план действия; определить необходимые ресурсы;
• владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
• реализовать составленный план;
•  оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
• определять задачи для поиска информации;
• определять необходимые источники информации;
•  планировать процесс поиска;
•  структурировать получаемую информацию;
• выделять наиболее значимое в перечне информации;
• оценивать практическую значимость результатов поиска;
• оформлять результаты поиска
• определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;
• применять современную научную профессиональную терминологию;
• определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
• организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
• грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе
• применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;
•  использовать современное программное обеспечение
• понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
•  строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);
• писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
• выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;
•  презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;
• оформлять бизнес-план;
•  рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;
•  определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;
• презентовать бизнес-идею;
•  определять источники финансирования;
• принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение;
• принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение;
• принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном носителе и (или) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью;
• проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов;
• проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;
• проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;
• проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;
• организовывать документооборот;
• разбираться в номенклатуре дел;
• заносить данные по сгруппированным документам в регистры бухгалтерского учета;
• передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив;
• передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения;
• исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах;
• составлять прогнозные сметы и бюджеты, платежные календари, кассовые планы, обеспечивать составление финансовой части бизнес-планов, расчетов по привлечению кредитов и займов, проспектов эмиссий ценных бумаг экономического субъекта;
• вырабатывать сбалансированные решения по корректировке стратегии и тактики в области финансовой политики экономического субъекта, вносить соответствующие изменения в финансовые планы (сметы, бюджеты, бизнес-планы);

оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;

оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;

оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;

оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.

Оценка результатов выполнения практической работы

Оценка результатов промежуточной аттестации

Оценка результатов устного и письменного опроса

Оценка результатов решения ситуационных задач