РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СГ 05 Основы экономики и бережливого производства
рабочая программа

CОДЕРЖАНИЕ стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код компетенции

Формулировка компетенции

Знания, умения

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Умения:

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и выделять её составные части

определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план, определять необходимые ресурсы

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах

оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Знания:

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить

структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях

основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или социальном контексте

методы работы в профессиональной и смежных сферах

порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Умения:

определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые источники информации

выделять наиболее значимое в перечне информации, структурировать получаемую информацию, оформлять результаты поиска

оценивать практическую значимость результатов поиска

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач

использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности

использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач

Знания:

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности

приемы структурирования информации

формат оформления результатов поиска информации

современные средства и устройства информатизации, порядок их применения и

программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Умения:

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности

применять современную научную профессиональную терминологию

определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи

определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности, выявлять источники финансирования

презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности

определять источники достоверной правовой информации

составлять различные правовые документы

находить интересные проектные идеи, грамотно их формулировать и документировать

оценивать жизнеспособность проектной идеи, составлять план проекта

Знания:

содержание актуальной нормативно-правовой документации

современная научная и профессиональная терминология

возможные траектории профессионального развития и самообразования

основы предпринимательской деятельности, правовой и финансовой грамотности

правила разработки презентации

основные этапы разработки и реализации проекта

ОК 04

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Умения:

организовывать работу коллектива и команды

взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Знания:

психологические основы деятельности коллектива

психологические особенности личности

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Умения:

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке

проявлять толерантность в рабочем коллективе

Знания:

правила оформления документов

правила построения устных сообщений

особенности социального и культурного контекста

ОК 06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

Умения:

проявлять гражданско-патриотическую позицию

демонстрировать осознанное поведение

описывать значимость своей специальности

применять стандарты антикоррупционного поведения

Знания:

сущность гражданско-патриотической позиции

традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений

значимость профессиональной деятельности по специальности

стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Умения:

соблюдать нормы экологической безопасности

определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

организовывать профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства

организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий региона

эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Знания:

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности

основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности

пути обеспечения ресурсосбережения

принципы бережливого производства

основные направления изменения климатических условий региона

правила поведения в чрезвычайных ситуациях

ОК 08

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

Умения:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности

пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной специальности

Знания:

роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека

основы здорового образа жизни

условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности

средства профилактики перенапряжения

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Умения:

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Знания:

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

особенности произношения

правила чтения текстов профессиональной направленности

Виды деятельности

Код и наименование

компетенции

Показатели освоения компетенции

ВД1 Технологическое обеспечение производства, передачи, распределения электрической

ПК

Применять электроэнергетические технологии в производстве, передаче, распределении электрической энергии

Навыки:

• определения типа электрической станции по заданным характеристикам (топливо, место сооружения, энергоресурсу, по отпускаемому виду энергии);

• составления структурных схем выдачи мощности.

Умения:

• читать схемы технологического процесса производства электрической и тепловой энергии.

Знания:

• энергетических ресурсов, используемых в энергетике;
• основных возобновляемых и не возобновляемых энергоресурсов;
• типов электрических станций на органическом топливе;
• принципиальных схем технологического процесса, основных технологических систем и механизмов собственных нужд тепловых электростанций;
• газотурбинных и парогазовых установок;
• технологических процессов производства электроэнергии.

ПК

Выполнять работы по подготовке и внесению изменений в электрические схемы электротехнического оборудования электрических сетей

Навыки:

-оценки параметров качества передаваемой электроэнергии;

• регулирования напряжения на подстанциях.

Умения:

• измерять нагрузки и напряжения в различных точках сети;
• выбирать сечения проводов ВЛ и КЛ;
• производить расчет районных и местных эл. сетей в различных режимах работы;
• выбирать способы регулирования напряжения в электрической сети.

Знания:

• категорий потребителей электроэнергии;
• способов уменьшения потерь передаваемой электроэнергии;
• методов регулирования напряжения в узлах сети;
• принципов и структуры электроснабжения потребителей электроэнергии;
• номинального напряжения электрических сетей, приемников электрической энергии, генераторов, трансформаторов;
• классификации электрических сетей;
• конструкций ВЛ и КЛ;
• параметров элементов электрической сети;
• методики расчета потерь мощности электрической энергии в электрических сетях;
• условий проверки нагрева проводов и кабелей;
• основных показателей качества электрической энергии;
• методики расчета местных и районных электрических сетей;
• особенности режимов работы электрических сетей;

ПК.

Измерять параметры передаваемой энергетической энергии с использованием различных средств.

Навыки:

• выбора типа прибора для измерения различных величин;
• измерения различных величин (ток, напряжение, сопротивление, мощность);
• сборки различных схем измерения.

Умения:

• контролировать параметры качества передаваемой электроэнергии;
• определять погрешность измерений и соответствия классу точности;
• производить настройку приборов и сборку схем измерения;

Знания:

• понятий об единицах измерения физических величин;
• основных видов средств измерений и их классификации;
• методов измерений;
• метрологических показателей средств измерений;
• погрешностей измерений;
• приборов формирования стандартных измерительных сигналов;
• влияния измерительных приборов на точность измерения;
• автоматизации измерения;
• принципов действия электроизмерительных приборов разного вида действия и осциллографов;
• измерительных трансформаторов тока напряжения;
• методов измерения мощности и энергии;
• методов измерения сопротивления.

ПК.

Осуществлять контроль за режимами работы электрических машин

Навыки:

• исследования характеристик машин постоянного тока параллельного и смешанного возбуждения;
• включения генераторов постоянного тока на параллельную работу;
• включения и исследования характеристик асинхронных двигателей;
• включения и исследования характеристик синхронных машин;
• определения групп соединения обмоток трансформаторов;
• исследования характеристик работы трансформаторов;
• включения трансформаторов на параллельную работу.

Умения:

• составлять схемы обмоток якоря;
• производить расчет и построение рабочих, механических и электромеханических характеристик асинхронного двигателя;
• выбирать синхронные генераторы, и делать построение энергетической диаграммы;
• производить расчет параметров схемы замещения трансформатора и делать построение эксплуатационных характеристик.

Знания:

• типов и назначений, принципов действия, режимов работ электрических машин постоянного тока;
• генераторов, двигателей и специальных типов машин постоянного тока;
• принципов действия, конструкций, технических характеристик, синхронных и асинхронных машин переменного тока;
• асинхронных машин специального назначения;
• устройств, принципов действия, технических характеристик и режимов работы трансформаторов;
• трансформаторов специального назначения.

ПК.

Выполнять работы по подготовке и внесению изменений в электрические схемы электротехнического оборудования электрических станций и подстанций

Навыки:

• расчета технико-экономических показателей;
• расчета токов короткого замыкания (КЗ);
• выбора, проверки типов, конструкции аппаратов до и свыше 1000 В;
• составления главных схем станций и подстанций;
• чтения конструктивных чертежей РУ.

Умения:

• выбирать методы ограничения токов КЗ;
• проверять электрооборудование на термическую и электродинамическую стойкость действию токов КЗ;
• выбирать типы токоведущих частей и изоляторов распределительных устройств (РУ) станций, подстанций;
• производить расчет заземляющих устройств в электроустановках высокого напряжения;
• выбирать схемы РУ разных классов напряжения.

Знания:

• назначения, конструкций, технических параметров и принципов работы основного и вспомогательного электрооборудования (силовых и вторичных цепей);
• допустимых пределов отклонения частоты и напряжения;
• методов расчета технических и экономических показателей работы;
• схем электроустановок;
• значений энергосистем и ЕЭС России;
• структуры энергосистем, и их принципиальных схем;
• режимов работы нейтралей в электроустановках;
• коротких замыканий в электроустановках;
• видов главных электрических схем электростанций и подстанций;
• требований норм технологического проектирования (НТП) к схемам станций и подстанций;
• конструкций открытых и закрытых РУ.

ВД 2 Оперативное управление производственным подразделением

ПК Осуществлять планирование работ производственного подразделения

Навыки:

• организации и контроля выполнения персоналом смены действий по управлению технологическим режимом работы электрической сети;
• построения организационной структуры управления производственным подразделением;
• организации и контроля мероприятий по предупреждению, предотвращению, развитию и ликвидации технологических нарушений;
• анализа сильных и слабых сторон работы энергетического подразделения;
• прогнозирования результатов принимаемых решений;
• разработки оперативной и технической документации по оперативно-технологическому управлению;
• контроля ведения персоналом смены оперативной и технической документации.

Умения:

• анализировать процесс производственной деятельности производственного подразделения;
• анализировать результаты работы коллектива в заданной ситуации;
• оценивать деятельность персонала смены;
• разрабатывать нормативно-техническую и регламентирующую документацию по оперативно-технологическому управлению.

Знания:

• основных функций управления производственным подразделением;
• функциональных обязанностей должностных лиц производственного подразделением;
• оформления распоряжения на производство работ утверждение перечня работ, выполняемых в порядке эксплуатаций.

ПК Проводить инструктажи и допуск сменного персонала к работе

Навыки:

• определения производственных задач коллективу исполнителей;
• распределения объема работ в смене;
• составления графиков дежурства персонала смены;
• проведения инструктажа;
• оформления наряда-допуска на производство работ в действующих электроустановках;
• контроля организации рабочего места персонала смены;
• организации и проведения производственного обучения оперативного персонала.

Умения:

• планировать работу персонала смены;
• обеспечивать подготовку и выполнение работ производственного подразделения в соответствии с технологическим регламентом;
• проводить инструктажи на производство работ;
• готовить материалы для обучения оперативного персонала;
• составлять резюме и анкету о приёме на работу.

Знания:

• трудового кодекса Российской Федерации в объеме, необходимом для решения профессиональных задач;
• порядка организации работы персонала в электроэнергетике;
• порядка подготовки к работе персонала подразделения;
• порядка выполнения работ производственного подразделения;
• порядка формирования графиков дежурства персонала смены.

ПК Контролировать соблюдение персоналом требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности

Навыки:

• выявления факторов, ведущих к нарушению требований по охране труда и пожарной безопасности в соответствии с нормативными документами;
• анализа соответствия нормативных показателей по охране труда и пожарной безопасности с фактическими данными производственного подразделения;
• организации и контроля мероприятий по обеспечению условий безопасного производства работ.

Умения:

• выбирать оптимальные решения в условиях нестандартных ситуаций;
• принимать решения при возникновении аварийных ситуаций на производственном участке;
• оформлять оперативную и эксплуатационную документацию по оперативно-технологическому управлению оборудованием;
• применять требования промышленной, пожарной безопасности и охраны труда при производстве работ на оборудовании.

Знания:

• проведения расчета показателей состояния рабочих мест и оборудования;
• видов инструктажей, обеспечивающих безопасное выполнение работ производственного участка;
• порядка подготовки к работе эксплуатационного персонала

Направленность Электрические станции и сети

ВД 3

Оперативная эксплуатация электротехнического оборудования электростанции (по выбору)

ПК

Выполнять работы по контролю за основным и вспомогательным электротехническим оборудованием

Навыки:

• проведения обходов и осмотров закрепленного электротехнического оборудования, механизмов и устройств в соответствии с графиком;
• ведения оперативно-технической документации.

Умения:

• оценивать и регулировать режим работы электрооборудования;
• производить считывание и запись показаний измерительных приборов;
• вести оперативно-техническую документацию.

Знания:

• особенностей эксплуатации электротехнического оборудования в нормальных, ремонтных, аварийных и послеаварийных режимах;
• правил ведения оперативно-технической документации.

ПК

Выполнять работы по оперативным переключениям, пуску и остановке электротехнического оборудования

Навыки:

• производства оперативного переключения в электроустановках;
• выполнения операций по останову электротехнического оборудования;
• вывода закрепленного электротехнического оборудования в ремонт, подготовки рабочего места для безопасного производства ремонтных и наладочных работ;
• подготовки закрепленного электротехнического оборудования к включению его в работу;
• выполнения операций по пуску электротехнического оборудования.

Умения:

• производить оперативные переключения в распределительных устройствах;
• применять современные средства связи;
• подготавливать рабочие места для ремонтного персонала;
• определять состав и последовательность необходимых действий при выполнении работ;
• вести оперативно-техническую документацию.

Знания:

• правил эксплуатации и алгоритм регулирования режимов работы закрепленного электротехнического оборудования;
• территориального расположения закрепленного электротехнического оборудования;
• назначения и принципа действия автоматических и регулирующих устройств, технологических защит, блокировок и сигнализации, установленных на электротехническом оборудовании;
• правил и алгоритмов производства оперативных переключений;
• порядка вывода электротехнического оборудования из работы и резерва и ввода электротехнического оборудования в работу.

ПК.

Проводить работы по техническому обслуживанию электротехнического оборудования

Навыки:

• обслуживания электротехнического оборудования в соответствии с перечнем работ, выполняемых в порядке текущей эксплуатации;
• устранения мелких неполадок и дефектов в работе электротехнического оборудования при условии, что их устранение не требует приближения к токоведущим частям электроустановки.

Умения:

• замерять нагрев токоведущих частей закрепленного электротехнического оборудования, доливать масло в подшипники электродвигателей и выполнять другие операции согласно перечню работ, выполняемых в порядке текущей эксплуатации;
• выявлять и устранять мелкие неисправности в работе закрепленного электротехнического оборудования;
• излагать техническую информацию.

Знания:

• правил и норм испытания изоляции электротехнического оборудования;
• характерных неисправностей и повреждений электротехнического оборудования и устройств, способы их определения и устранения.

ПК.

Выполнять простые и средней сложности работы по ликвидации аварий и восстановлению нормального режима функционирования электротехнического оборудования

Навыки:

• информирования руководства о случаях травмы, отравления, ожога, а также о возгораниях или возникновении аварийной ситуации;
• информирования руководства в случае обнаружения крупной неполадки или дефекта в работе закрепленного электротехнического оборудования;
• аварийного отключения оборудования в случаях, когда оборудованию или людям угрожает опасность;
• действия по ликвидации аварии по указаниям оперативного руководства;
• предоставления информации при расследовании аварий и отказов в работе оборудования.

Умения:

• прогнозировать возможные варианты развития ситуации;
• сохранять самообладание, оперативно действовать в быстро меняющейся, опасной ситуации;
• оказывать первую помощь при несчастном случае;
• выявлять и устранять мелкие неисправности в работе закрепленного электротехнического оборудования;
• проверять мегомметром состояние изоляции электротехнического оборудования;
• проверять исправность и использовать первичные средства пожаротушения.

Знания:

• правил содержания и применения первичных средств пожаротушения на объектах энергетической отрасли;
• положений и инструкций, регламентирующие действия при ликвидации аварий и других технологических нарушений в работе электростанций, несчастных случаях на производстве;
• схем рабочего и аварийного освещения цеха (подразделения) электростанции;
• схем, конструктивных особенностей и эксплуатационных характеристик, правил эксплуатации закрепленного электротехнического оборудования, сооружений и устройств в нормальных, ремонтных, аварийных и послеаварийных режимах работы;
• характерных неисправностей и повреждений закрепленного электротехнического оборудования и устройств, способов их определения и устранения;
• правил освобождения пострадавшего от действия электрического тока, оказания первой помощи при несчастных случаях на производстве.

ВД 4 Обслуживание оборудования электрических станций и электрических сетей (по выбору)

ПК

Производить работы по ремонту оборудования распределительных устройств подстанций электрических сетей

Навыки:

• выполнения работ по ремонту и реконструкции оборудования распределительных устройств электростанций и подстанций электрических сетей с частичной или полной заменой элементов;

содержания в исправном состоянии закрепленного инструмента, ремонтных приспособлений, такелажных средств

Умения:

• работать под напряжением на оборудовании распределительных устройств подстанций электрических сетей;
• организовывать работы на высоте и такелажные работы;
• производить ремонтные работы оборудования распределительных устройств подстанций электрических сетей;
• проводить испытания оборудования распределительных устройств подстанций электрических сетей;
• производить слесарную обработку деталей;
• работать со специальными диагностическими приборами и оборудованием;
• оценивать состояние оборудования подстанций электрических сетей, определять мероприятия по устранению дефектов оборудования подстанций электрических сетей.

Знания:

• приемов работ и последовательность операций по ремонту трансформаторов;
• основных сведений о схемах вторичных цепей оборудования подстанций электрических сетей;
• методов проведения испытаний оборудования подстанций электрических сетей;
• правил безопасности при осуществлении работы на высоте и работ под напряжением;
• способов и сроков испытания такелажных средств, защитных устройств и изолирующих приспособлений;
• правил эксплуатации и организации ремонта электрических сетей;
• норм испытаний и измерений оборудования подстанций электрических сетей;
• правил технической эксплуатации электростанций и сетей;
• правил устройства электроустановок;
• инструкций по применению и испытанию средств защиты;
• тепловых режимов работы оборудования подстанций электрических сетей;
• требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты, регламентирующие деятельность по трудовой функции;
• правил безопасности при работе с инструментом и приспособлениями;
• требований охраны труда при эксплуатации электроустановок в части функциональных обязанностей члена бригады;
• правил пожарной безопасности;
• приема работ и последовательности операций при ремонте оборудования подстанций электрических сетей;
• норм и объемов испытаний ремонтируемого электротехнического оборудования подстанций электрических сетей.

ПК

Выполнять функции производителя работ по ремонту оборудования распределительных устройств подстанций электрических сетей

Навыки:

• безопасного проведения работ по ремонту оборудования распределительных устройств подстанций электрических сетей.

Умения:

• организации работ по ремонту оборудования распределительных устройств подстанций электрических сетей на высоте и такелажные работы;
• работы с электрическим и пневматическим инструментом;
• применения справочных материалов в части оборудования подстанций электрических сетей;
• работы в команде (бригаде);
• освоения новых технологий (по мере их внедрения);
• оценивания отклонений и возможных факторов, приводящих к отклонениям от нормальной работы оборудования подстанций электрических сетей;
• применения средств пожаротушения;
• оказания первой помощи пострадавшим на производстве;
• вести техническую документацию оборудования подстанций электрических сетей.

Знания:

• правил технической эксплуатации электростанций и сетей;
• правил устройства электроустановок;
• инструкций по применению и испытанию средств защиты;
• тепловых режимов работы оборудования подстанций электрических сетей;
• требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты, регламентирующие деятельность по трудовой функции;
• правил безопасности при работе с инструментом и приспособлениями

Направленность Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

ВД 5

Обслуживание устройств релейной
защиты, автоматики электрических сетей и электростанций (по выбору)

ПК Проводить осмотры устройств релейной защиты и автоматики

Навыки:

– внутреннего осмотра и проверки механической части защит электрических сетей средней сложности;

– проверки герметичности уплотнений отверстий и крышек в шкафах и ящиках рядов зажимов;

– определения состояния и регулировки контактов;

– проверки выполнения маркировки кабелей, проводов.

Умения:

– выполнять осмотры, проводить оценку технического состояния оборудования;

– определять целостность механической части аппаратуры, надежность болтовых соединений и паек, состояние контактных поверхностей.

Знания:

– порядка проведения осмотров; виды и очередность осмотров.

ПК Проводить техническое обслуживание устройств релейной защиты и автоматики

Навыки:

– опробования цепей управления коммутационными аппаратами;

– работ по техническому обслуживанию защит средней сложности, устранения неисправностей электрических схем;

– разборки, сборки, технического обслуживания и устранения дефектов оборудования, смонтированного на панелях защит средней сложности;

– определения токов короткого замыкания;

– проверки электронных и микропроцессорных устройств релейной защиты.

Умения:

– работать в бригаде по техническому обслуживанию и ремонту устройств РЗиА;

– производить работы с соблюдением требований безопасности;

– выполнять работы по программам технического обслуживания;

• проводить внеочередные и послеаварийные работы;

– рассчитывать токи короткого замыкания.

Знания:

– конструкций и защитные характеристики автоматических выключателей;

– порядка выполнения работ по техническому обслуживанию простых защит;

– порядка выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту защит средней сложности;

– видов, объема, периодичности, методик и порядка проведения работ по техническому обслуживанию устройств РЗиА;

– правил технического обслуживания устройств РЗиА;

– правил технической эксплуатации электрических станций и сетей Российской Федерации в области устройств РЗиА;

– правил устройства электроустановок;

– технических характеристик обслуживаемого оборудования РЗиА;

– требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты, регламентирующие деятельность по трудовой функции.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

118

в т. ч.:

теоретическое обучение

104

практические занятия

10

Самостоятельная работа

4

Промежуточная аттестация

диф.зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем

в часах

Коды компетенций и личностных результатов формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

Раздел 1. Отрасли экономики, их характеристики и взаимосвязь

Тема Сферы отрасли экономики, их характеристики и взаимосвязь

Содержание учебного материала

4

#1042;ведение.Сущность экономики. Отраслевая структура экономики. Производственные и непроизводственные сферы.

#1055;онятие отрасли. Отраслевое деление экономики. Классификация отраслей. Понятие межотраслевого комплекса.

4

Тема Сущность предприятия как основного звена экономики отраслей

Содержание учебного материала

4

#1054;сновные принципы построения экономической системы организации. Действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность.

#1062;ели создания и функционирования предприятия. Характеристика предприятия. Предприятие как хозяйствующий субъект в рыночной экономике. Организационно-правовые формы хозяйствования. Предпринимательская деятельность предприятия. Виды и формы предпринимательской деятельности

4

Практические занятия

2

Основные организационно – правовые формы предприятий. Порядок государственной регистрации

2

Организация производственного и технологического процесса

Содержание учебного материала

4

#1055;онятие производства и виды производственных структур. Типы организации производства. Формы организации производств.

#1055;роизводственный цикл и его содержание. Длительность производственного цикла. Виды движения предметов труда

4

Раздел 2 Производственные ресурсы предприятия

#1054;сновные фонды

Содержание учебного материала

10

1.Понятие основного капитала, его сущность и значение. Классификация элементов основного капитала и его структура. Оценка основных фондов.

#1048;знос и амортизация основных фондов.

#1055;оказатели эффективности использования основных производственных фондов.

#1055;роизводственная мощность, еѐ сущность и виды. Расчет производственной мощности. Показатели использования производственной мощности.

10

Практические занятия

2

#1056;асчет стоимости основных средств, суммы амортизационных отчислений и показателей эффективного использования основных средств.

2

Тема

Оборотные фонды (материальные ресурсы) предприятия

Содержание учебного материала

10

Оборотные фонды и оборотные средства предприятия. Состав и структура оборотных средств.

Рациональное использование оборотных фондов. Показатели эффективности использования оборотных фондов.

Экономия материальных ресурсов. Нормирование оборотных средств. Ускорение оборачиваемости оборотных средств

10

Практические занятия

2

Расчет списания материальный ценностей в себестоимость выпускаемой продукции

2

Раздел 3. Трудовые ресурсы предприятия

Тема

Кадры предприятия и производительность труда

Содержание учебного материала

4

Состав и структура кадров предприятия. Планирование кадров и их подбор. Показатели изменения списочной численности персонала и методика их расчета. Рабочее время и его использование.

4

Тема Формы организации и оплаты труда

Содержание учебного материала

10

#1060;ормы и системы оплаты труда. Тарифная система оплаты труда: ее сущность, состав и содержание.

#1045;ТКС (Единый тарифно-квалификационный справочник) и его значение.

3. Фонд оплаты труда и его структура.

#1054;сновные элементы и принципы премирования в организации

#1044;окументальное оформление учета труда и заработной платы

10

Практические занятия

2

Расчет оплаты труда работников разных категорий

2

Раздел 4. Финансовые ресурсы предприятия

Тема

Доходы и расходы предприятия

Содержание учебного материала

6

#1057;ущность финансов предприятия. Финансовые ресурсы предприятия. Собственный капитал предприятия. Заемные (внешние) средства предприятия.

#1057;ущность доходов и расходов предприятия. Классификация доходов и расходов предприятия. Понятие и состав издержек производства и реализации продукции. #1050;лассификация затрат по статьям и элементам.

Смета затрат и методика ее составления.. Способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии

6

Тема

Механизм ценообразования на предприятия

Содержание учебного материала

4

#1062;еновая политика предприятия. Цели и этапы ценообразования. Экономическое содержание и виды цен. Механизм рыночного ценообразования.

#1062;еновая стратегия предприятия. Управление ценами. Особенности ценообразования по отраслям

4

Тема Формирование и распределение прибыли на предприятии

Содержание учебного материала

6

#1057;ущность и значение прибыли, ее источники и виды. Механизм формирования прибыли. Факторы, влияющие на величину прибыли. Чистая прибыль предприятия. #1056;аспределение и использования чистой прибыли. Связь выручки, затрат и прибыли предприятия.

#1058;очка безубыточности. Рентабельность показатель эффективности работы предприятия. Виды рентабельности. Показатели рентабельности. Методика расчета уровня рентабельности продукции производства

6

Тема

Способы экономии ресурсов

Содержание учебного материала

2

#1060;акторы снижения (повышения) себестоимости. Пути снижение(повышения) затрат, включаемых в себестоимость продукции. Определение экономии, обусловленной действием технико-экономических факторов. Экономия от снижения материальных затрат.

2

Тема

Основные технико-экономические показатели организации

Содержание учебного материала

4

#1055;оказатели по производству продукции: натуральные и стоимостные. Методики расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации. Технико-экономические показатели использования оборудования.

#1055;оказатели экономической эффективности капитальных вложений в новую технику: коэффициент эффективности и срок окупаемости. Показатели использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов.

4

Раздел 5. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

Тема

Основы менеджмента

Содержание учебного материала

4

#1048;стория возникновения менеджмента. Цели и задачи менеджмента. Виды менеджмента: управление производством, маркетингом, персоналом, финансами. Основные функции менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль. Основы планирования в организации.

#1057;ущность бизнес-плана. Финансовые источники обеспечения плана. Организационная структура предприятия. Принципы ее проектирования. Виды организационных структур предприятия. Основы организации работы коллектива

4

Тема

Основы маркетинговой деятельности на предприятии

Содержание учебного материала

2

Предмет, цели и задачи маркетинга. Функциональное значение маркетинга. Основные понятия в маркетинге. Понятие рынка и его виды. Содержание и основное назначение рыночных показателей: емкость, конъюнктура рынка, доля рынка. Оценка состояния спроса. Эластичность спроса. Понятие сегментирования рынка. Конкуренция. Конкурентная среда. Критерии оценки конкурентоспособности

2

Тема Общие положения бережливого производства

Содержание учебного материала

10

ОК 01-03;

ОК 07; ПК

1.Основные понятия и принципы бережливого производства. Цель бережливого производства.

История возникновения бережливого производства. Особенности бережливого производства в сравнении с традиционным производством. Причины возникновения необходимости перехода к бережливому производству. Основные понятия курса «Бережливое производство»: БП, ценность продукта, потери (муда), точно вовремя, принципы работы производственного оборудования (джидока).

8

2.Основы, которым необходимо следовать всем, и менеджерам и рабочим, внедряющим Бережливое производство на предприятии. Взаимоотношения «поставщик-заказчик», почему надо внимательно относиться к потребностям не только внешнего, но и внутреннего заказчика, почему жалобы заказчика важны. «Система «Последний проектировщик»– инструментарий Бережливого строительства

#1048;деалы Бережливого производства

Идеалы Производственной системы ГАЗ, почему необходимо стремиться к совершенству. Как стандартизированная работа, Хейдзунка и др. методы помогают двигаться к идеалу. Стремление к совершенству.Развитие стремления к постоянному усовершенствованию своего рабочего места.

4.Потери. Хронические проблемы и недостатки организации строительного производства. Концепция «Бережливое строительство». Причины, виды образования потерь. Понимание смысла мероприятий по искоренению потерь. Последовательность действий по устранению потерь.

Практические занятия

2

Практическое занятие Принципы бережливого производства

Практическое занятие Определение последовательности действий для единичного производства и производства партиями

Практическое занятие Умение обнаружить потери разного рода и анализировать причины их возникновения.

например, выполнение домашнего задания, уборка квартиры, чистка салона автомобиля и т.п. Определить этапы, время выполнения, организацию рабочего места, лишние перемещения. Что необходимо изменить?

Тема Основные инструменты бережливого производства.

Содержание учебного материала

4

ОК 01-03;

ОК 07; ПК

1. Инструменты бережливого производства. Знание основных инструментов Бережливого производства и их назначение. Методика использования в процессе производства. Почему процесс совершенствования должен быть постоянным. Система кайдзен (непрерывное улучшение.) Сферы деятельности и принципы системы.

4

Самостоятельная работа

2

Какие факторы влияют на успешный переход компании к бережливому производству. О роли культуры постоянного совершенствования и ключевых этапах преобразования компании. Каких конкретных успехов добиваются компании, внедрившие систему Бережливого производства

2

Тема Разработка потока создания ценностей

Содержание учебного материала

В том числе практических и лабораторных занятий

4

ОК 01-03;

ОК 07; ПК

Карта потока создания ценностей

2

Самостоятельная работа

2

Моделирование производственных процессов: выталкивающая и вытягивающая системы, серийное и единичное производство изделий.

Тема Особенности взаимоотношений

в коллективе на бережливом предприятии.

Особенности формирования и работы команды. Мотивация

Содержание учебного материала

4

ОК 01-03;

ОК 07; ПК

Недостатки бережливого производства. Правила, уберегающие от сокращения.

4

Взаимоотношения в коллективе. Формирование «команды процесса» Организация взаимодействия в цепочке процесса. Условия успешной мотивации людей. Правила доверия. Инструменты нематериальной мотивации.

Тема Система бездефектного изготовления продукции.

Содержание учебного материала

6

ОК 01-03;

ОК 07; ПК

1. Элементы системы бездефектного изготовления продукции. Причины возникновения дефектов. Предупреждение дефектов, Метод дзидока-встраивание качества в производственный процесс.

6

2. Кружки качества. Семь простых инструментов качества

Тема #1057;тандартизация работы.

Содержание учебного материала

4

ОК 01-03;

ОК 07; ПК

#1055;онятие « стандарт». Виды, типы и назначение стандартов. Стандартизация в РФ. Стандарты в бережливом производстве, стандартизованная работа и её составляющие. Карты стандартных операций. Этапы совершенствования стандартов

Стандартизация – деятельность, направленная на разработку и установление требований и правил к изготовлению изделий, а также характеристик самих изделий

4

Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет

Всего:

118

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Знания:

общие принципы организации производственного и технологического процесса;

Устный и письменный опрос, тестирование, решение ситуационных и расчетных задач, выполнение самостоятельной работы.

«Отлично» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены без ошибок.

«Хорошо» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с незначительными ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины освоено частично, необходимые умения работы с освоенным материалом в сформированы не полностью, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, но некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;

цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли;

основы предпринимательской деятельности;

основы финансовой грамотности.

Умения:

находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда;

Устный и письменный опрос, тестирование, решение ситуационных и расчетных задач, выполнение самостоятельной работы.

«Отлично» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены без ошибок.

«Хорошо» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с незначительными ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины освоено частично, необходимые умения работы с освоенным материалом в сформированы не полностью, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, но некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

применять на практике нормы антикоррупционного законодательства.

Личностные результаты:

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм

Оценивать поступки;

прогнозировать оценки одних и тех же ситуаций с позиций разных людей;

учиться замечать и признавать расхождения своих поступков со своими заявленными позициями, взглядами, мнениями;

объяснять оценки поступков;

объяснять отличия в оценках одной и той же ситуации, поступка разными людьми;

объяснять самому себе:

– свои некоторые черты характера;

– свои отдельные ближайшие цели саморазвития;

– свои наиболее заметные достижения;

искать свою позицию в многообразии общественных и мировоззренческих позиций, эстетических и культурных предпочтений;

стремиться к взаимопониманию с представителями иных культур;

осуществлять добрые дела;

вырабатывать в противоречивых конфликтных ситуациях правила поведения, способствующие ненасильственному и равноправному преодолению конфликта.