РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП.08 Основы автоматики и элементы систем автоматического управления»по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
рабочая программа

ОДОБРЕНО

цикловой комиссией

специальности 08.02.09

.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УВР

.

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код ^[1]

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 1-                       ОК9

ПК 1.1 – 1.3

ПК 2.1 – 2.4

•  - применять элементы автоматики по их функциональному назначению;
•  - производить работы по эксплуатации и техническому обслуживанию систем автоматизации;
• -  оптимизировать работу электрооборудования;

•  - основы построения систем автоматического управления;
•  - элементную базу контроллеров;
•  - основы автоматических и телемеханических устройств;
•  - меры безопасности при эксплуатации и техническом обслуживании автоматических систем;

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

38+34

в том числе:

теоретическое обучение

48

лабораторные работы

8

практические занятия

12

Самостоятельная работа

2

Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем

в часах

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Тема 1.  Основные понятия и определения в автоматическом управлении.  

Содержание учебного материала

10

ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.4, ПК 3.3-3.4; ОК 01 – 05.

Определение понятий: автоматизированные системы управления (АСУ), системы автоматического управления (САУ), системы автоматического регулирования (САР), объект управления, регулируемый параметр, возмущающие и управляющие воздействия. Функциональные блоки и функциональные схемы автоматических систем. Обратная связь. Разомкнутые САУ. Непрерывные и релейные САУ. Автоматические системы стабилизации, программные и следящие системы. Примеры систем автоматического управления

8

В том числе,  практических занятий и лабораторных работ

2

Практическая  работа №  1  Обобщенная типовая функциональная схема САУ.

2

Тема 2. Типовые элементы САУ.

Содержание учебного материала

16

ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.4, ПК 3.3-3.4; ОК 01 – 05.

Датчики (потенциометрические, индуктивные, емкостные, фотоэлектрические, пьезоэлектрические, термоэлектрические, электроконтактные и др.)  Усилители систем автоматики (электронные, магнитные, электромашинные и др.). Переключающие устройства (реле, контакторы, магнитные пускатели и др.).

Исполнительные устройства (электромагниты, двигатели постоянного и переменного тока, шаговые двигатели и др.)

14

В том числе,  практических занятий и лабораторных работ

2

Практическое занятие №  2  Типовые элементы САУ

2

Тема 3. Программируемые логические контроллеры (ПЛК).

Содержание учебного материала

12

ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.4, ПК 3.3-3.4; ОК 01 – 05.

Структура ПЛК. Программируемые логические контроллеры.

 Описание. Применение в энергетике. Типовые схемы подключения.

8

В том числе,  практических занятий и лабораторных работ

4

Практическое занятие №. 3. Программируемые контроллеры в энергетике.

2

Практическое занятие №. 4  Схема с применением программируемого контроллера ОВЕН ПР110

2

Тема 4. Типовые схемы автоматического управления.

Содержание учебного материала

20

ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.4, ПК 3.3-3.4; ОК 01 – 05.

Структурные схемы САУ. Типы регуляторов. Понятие устойчивости САУ. Показатели качества работы САУ. Анализ устойчивости замкнутой системы. Критерии устойчивости САУ.  Типовые схема замкнутого и разомкнутого  регулирования.

10

В том числе,  практических занятий и лабораторных работ

10

Практическая работа  № 5   Схема асинхронного электропривода с использованием типовой панели управления.

2

Лабораторная работа  № 1 Исследование режимов работы  асинхронного двигателя  (АД).

4

Лабораторная работа  № 2 Исследование режимов работы  двигателя постоянного тока (ДПТ).

4

Тема 5. Автоматика и телемеханика в энергетике.

Содержание учебного материала

10

ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.4, ПК 3.3-3.4; ОК 01 – 05.

Потери мощности и энергии в установившемся и переходных режимах электропривода. Коэффициент полезного действия и коэффициент мощности электропривода. Энергосбережение в электроприводе. Работы по эксплуатации и техническому обслуживанию систем автоматизации. Оптимизация работы электрооборудования.  Меры безопасности при эксплуатации и техническом обслуживании автоматических систем.

8

В том числе,  практических занятий и лабораторных работ

        2

Практическое занятие №  6  Организация  работ по ТО электрооборудования электроприводов.

        2

Самостоятельная работа обучающихся

        2

Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт

        2

Всего

72

Результаты освоения

(объекты оценивания)

ПК- профессиональные компетенции

ОК- общие компетенции

З – знания

У – умения

Основные показатели оценки результата и их критерии

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знания:

- основы построения систем автоматического управления;

ПК.2.1 – ПК.2.4

- знание основных понятий и определений;

- знание структурных элементов и их характеристик

Текущий контроль:

Устный опрос по темам 1, 2

Промежуточная аттестация: диф. зачёт

- элементная база контроллеров;

ПК.2.1 – ПК.2.4

- знание классификации и область применения контроллеров

- знание средств информационного обмена контроллеров

- знание алгоритмов управления контроллеров

Текущий контроль:

Устный опрос по темам  2, 3, 4

Промежуточная аттестация: диф. зачёт

- основы автоматических и телемеханических устройств;

ПК.2.1 – ПК.2.4

- знание основных понятий и определений;

- знание функциональных блоков и  схем автоматических систем

 - знание основных типовых элементов и их характеристик

Текущий контроль:

Устный опрос по темам 1, 2

Промежуточная аттестация: диф. зачёт

- меры безопасности при эксплуатации и техническом обслуживании автоматических систем;

ПК.1.1

- знание мер безопасности,  безопасных приемов выполнения работ,  при эксплуатации и техническом обслуживании автоматических систем;

Текущий контроль:

Устный опрос по теме 5

Промежуточная аттестация: диф. зачёт

Умения:

• - применять элементы автоматики по их функциональному назначению;
• ПК.2.1 – ПК.2.4

- умение составить структурную  схему;

- умение пользоваться табличными и справочными данными;

- умение определять область и способ применения типовых элементов САУ

Текущий контроль

Оценка результатов выполнения практических занятий № 1-6, лабораторных работ 1,2, защита работ

Промежуточная аттестация: диф. зачёт

- производить работы по эксплуатации и техническому обслуживанию систем автоматизации;

ПК.1.1

- умение производить работы по эксплуатации систем автоматики

- умение производить работы по обслуживанию систем автоматики

Текущий контроль:

Оценка результатов выполнения практических занятий № 1-6, лабораторных работ 1,2, защита работ

Промежуточная аттестация: диф. зачёт

- оптимизировать работу электрооборудования;

ПК.1.2

ПК.1.3

- умение определять направление оптимизации работы электрооборудования;

- умение пользоваться табличными и справочными данными;

Текущий контроль:

Оценка результатов выполнения практических занятий № 1-6, лабораторных работ 1,2, защита работ

Промежуточная аттестация: диф. зачёт

ОК01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

Демонстрация умений распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; демонстрация умений анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

Демонстрация умений определять этапы решения задачи;

Демонстрация умений выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

Демонстрация умений составить план действия; определить необходимые ресурсы;

Демонстрация умений владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; демонстрация умений реализовать составленный план;

демонстрация умений оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- при выполнении лабораторных работ и практических занятий;

-при выполнении

работ на различных этапах учебной и производственной практики;

- при выполнении проектных и исследовательских работ.

ОК02  Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Демонстрация умений определять задачи для поиска информации; демонстрация умений определять необходимые источники информации; демонстрация умений планировать процесс поиска; демонстрация умений структурировать получаемую информацию; демонстрация умений выделять наиболее значимое в перечне информации; демонстрация умений оценивать практическую значимость результатов поиска;

демонстрация умений оформлять результаты поиска информации; демонстрация умений определять необходимые источники информации; демонстрация умений планировать процесс поиска; демонстрация умений структурировать получаемую информацию; демонстрация умений выделять наиболее значимое в перечне информации; демонстрация умений оценивать практическую значимость результатов поиска;

демонстрация умений оформлять результаты поиска

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- при выполнении лабораторных работ и практических занятий;

-при выполнении

работ на различных этапах производственной практики.

- при выполнении и защите курсового проекта;

ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Демонстрация умений определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

Демонстрация умений применять современную научную профессиональную терминологию;

Демонстрация умений определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-  при выполнении лабораторных работ и практических занятий,                                                  - при выполнении и защите курсового проекта;

- при выполнении внеаудиторных индивидуальных  заданий,

- при выполнении работ по производственной практике.

ОК 04  Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Демонстрация умений организовывать работу коллектива и команды; демонстрация умений взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- при выполнении и защите курсового проекта;

- в ходе компьютерного тестирования,

- при подготовке электронных презентаций,

- при проведении практических занятий,

- при выполнении внеаудиторных индивидуальных  заданий,

- при выполнении работ по учебной и производственной практике.                

ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Демонстрация умений грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- при выполнении и защите курсового проекта;

-  при защите и оформлении  практических занятий;

-  при выполнении внеаудиторных индивидуальных  заданий;

ОК 06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

Демонстрировать умения описывать значимость своей специальности

Экспертная оценка результатов коммуникативной деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы

при проведении учебно-воспитательных мероприятий

ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Демонстрация умения соблюдать нормы экологической безопасности; демонстрация умения определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-при выполнении

работ на различных этапах учебной и производственной практики;

• при подготовке и проведении учебно-воспитательных мероприятий.

ОК 08  Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Демонстрация умений использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для достижения профессиональных целей; демонстрация умений применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности;

демонстрация умений пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной по специальности

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

при выполнении лабораторных работ и практических занятий;

при выполнении

работ на различных этапах учебной и производственной практики;

ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

  Демонстрация умений применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; демонстрация умений использовать современное программное обеспечение

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- при выполнении лабораторных работ и практических занятий;

-при выполнении и защите курсового проекта;

-при выполнении

работ на различных этапах учебной и производственной практики;

• при выполнении внеаудиторных индивидуальных  заданий.