1 этап
рабочая программа на тему

1 этап игры

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл yurasova_ekaterina_2g.docx15.95 КБ

Предварительный просмотр:

Юрасова  Екатерина Валерьена (2Г)

1.Дидактическая цель

Формировать у детей первоначальные измерительные умения. Учить измерять длину, ширину, высоту предметов (отрезки прямых линий) с помощью условной меры (бумаги в клетку).

2.Возрастная группа

Подготовительная группа (6-7 лет)

3.Название

Поможем Крошу построить дом для Ежика с помощью строительного материала .

4.Дидактические цели

-научить  измерять длину, ширину, высоту предметов (отрезки прямых линий)

5. Игровая задача

Помочь Крошу построить дом для Ежика.

6.Правила игры.

Разложить строительные материалы в коробку по:

-Длине  заготовок для домика

-Ширине заготовок  для домика

7.Игровые действия

Построить дом

8.Ход игры.

У Ежика  после урагана разрушился дом. Давайте поможем ему  вместе с  Крошем построить новый дом. Но вот незадача  во время урагана весь строительный инвентарь на складе перепутался, поэтому необходимо для начала навести порядок на складе и разложить все по местам.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развитие креативных способностей учащихся на начальном этапе обучения в классе общего фортепиано

Открытый  урок.  Воспитание  первоначальных  навыков  игры  на  фортепиано  через  игровые  формы,  опираясь  на  основной  дидакт...

Развитие креативных способностей учащихся на начальном этапе обучения в классе общего фортепиано

Воспитание  первоначальных  навыков  игры  на  фортепиано  через  игровые  формы,  опираясь  на  основной  дидактический  принцип: «игр...

Методическая разработка к практическому занятию «Оказание медицинской помощи на догоспитальном этапе с поражениями аварийно-химически опасными веществами» ПМ 03 «Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе». МДК 03.02. Медицина катастроф

В сфере промышленного, оборонно-промышленного и топливно-энергетического комплексов в настоящее время функционируют химически опасные объекты, перерабатывающие, получающие, использующие или хранящие в...

Методическое пособие для студентов по Пм 03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе. Раздел 03.01.2 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе в педиатрии, фтизиатрии.

Методическое пособие для студентов по Пм 03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе. Раздел 03.01.2  Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на  ...

Тематический план ПМ 03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе.Раздел 03.01.2 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе в педиатрии, фтизиатрии

Тематический план ПМ 03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе. Раздел 03.01.2 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной  медицинской помощи на догоспитальном этапе в пед...

Рабочая программа ПМ 03. НЕОТЛОЖНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ МДК 03.01 Дифф. диагностика и оказание НМП на догоспитальном этапе Раздел 03.01.2 Дифференциальная диагностика и оказание НМП на догоспитальном этапе в педиатрии, фтизиатрии

Рабочая программа ПМ 03. НЕОТЛОЖНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ МДК 03.01 Дифф. диагностика и оказание НМП на догоспитальном этапе Раздел 03.01.2  Дифференциальная диагностика и ок...

КОС по ПМ.03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе. МДК 03.01. Дифференциальная диагностика и оказание НМП на догоспитальном этапе. Раздел 03.01.2 Дифференциальная диагностика и оказание НМП в педиатрии, фтизиатрии

КОС по ПМ.03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе. МДК 03.01. Дифференциальная диагностика и оказание НМП  на  догоспитальном этапе. Раздел 03.01.2  Дифференциальная д...