23.02.04

Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования

 (по отраслям)

(код специальности СПО)

(наименование специальности в соответствии с ФГОС)

Форма обучения

очная

(очная/очно-заочная/заочная)

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.05 «ИНФОРМАТИКА»

3

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

35

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

38

Код ОК

Умения

Знания

ОК 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Базовые исследовательские действия:

 - владеть навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;

 - способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

- овладение видами деятельности по получению нового знания, его интерпретации, преобразованию и применению в различных учебных ситуациях, в том числе при создании учебных и социальных проектов;

- формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями и методами; ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности и жизненных ситуациях;

- выявлять причинно-следственные связи и актуализировать задачу, выдвигать гипотезу ее решения, находить аргументы для доказательства своих утверждений, задавать параметры и критерии решения;

- анализировать полученные в ходе решения задачи результаты, критически оценивать их достоверность, прогнозировать изменение в новых условиях;

- давать оценку новым ситуациям, оценивать приобретенный опыт;

- осуществлять целенаправленный поиск переноса средств и способов действия в профессиональную среду;

 - уметь переносить знания в познавательную и практическую области жизнедеятельности;

- уметь интегрировать знания из разных предметных областей;

- выдвигать новые идеи, предлагать оригинальные подходы и решения; ставить проблемы и задачи, допускающие альтернативные решения.

-Владение представлениями о роли информации и связанных с ней процессов в природе, технике и обществе; понятиями "информация", "информационный процесс", "система", "компоненты системы", "системный эффект", "информационная система", "система управления"; владение методами поиска информации в сети Интернет; умение критически оценивать информацию, полученную из сети Интернет; умение характеризовать большие данные, приводить примеры источников их получения и направления использования;

 - понимание основных принципов устройства и функционирования современных стационарных и мобильных компьютеров; тенденций развития компьютерных технологий; владение навыками работы с операционными системами и основными видами программного обеспечения для решения учебных задач по выбранной специализации;

- наличие представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; об общих принципах разработки и функционирования Интернет-приложений;

- понимание угроз информационной безопасности, использование методов и средств противодействия этим угрозам, соблюдение мер безопасности, предотвращающих незаконное распространение персональных данных; соблюдение требований техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами цифрового окружения; понимание правовых основ использования компьютерных программ, баз данных и работы в сети Интернет;

- понимание основных принципов дискретизации различных видов информации; умение определять информационный объем текстовых, графических и звуковых данных при заданных параметрах дискретизации;

- умение строить неравномерные коды, допускающие однозначное декодирование сообщений (префиксные коды); использовать простейшие коды, которые позволяют обнаруживать и исправлять ошибки при передаче данных;

- владение теоретическим аппаратом, позволяющим осуществлять представление заданного натурального числа в различных системах счисления; выполнять преобразования логических выражений, используя законы алгебры логики;

ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

Овладение универсальными учебными познавательными действиями: работа с информацией:

- владеть навыками получения информации из источников разных типов, самостоятельно осуществлять поиск, анализ, систематизацию и интерпретацию информации различных видов и форм представления;

- создавать тексты в различных форматах с учетом назначения информации и целевой аудитории, выбирая оптимальную форму представления и визуализации;

 - оценивать достоверность, легитимность информации, ее соответствие правовым и морально-этическим нормам;

- владеть навыками распознавания и защиты информации, информационной безопасности личности.

- умение читать и понимать программы, реализующие несложные алгоритмы обработки числовых и текстовых данных (в том числе массивов и символьных строк) на выбранном для изучения универсальном языке программирования высокого уровня; определять без использования компьютера результаты выполнения несложных программ, включающих циклы, ветвления и подпрограммы, при заданных исходных данных;

- умение создавать структурированные текстовые документы и демонстрационные материалы с использованием возможностей современных программных средств и облачных сервисов; умение использовать табличные (реляционные) базы данных, в частности, составлять запросы в базах данных (в том числе вычисляемые запросы), выполнять сортировку и поиск записей в базе данных; наполнять разработанную базу данных; умение использовать электронные таблицы для анализа, представления и обработки данных (включая вычисление суммы, среднего арифметического, наибольшего и наименьшего значений, решение уравнений); - умение использовать компьютерно-математические модели для анализа объектов и процессов: формулировать цель моделирования, выполнять анализ результатов, полученных в ходе моделирования; оценивать адекватность модели моделируемому объекту или процессу; представлять результаты моделирования в наглядном виде;

 - умение организовывать личное информационное пространство с использованием различных средств цифровых технологий;

- понимание возможностей цифровых сервисов государственных услуг, цифровых образовательных сервисов; понимание возможностей и ограничений технологий искусственного интеллекта в различных областях; наличие представлений об использовании информационных технологий в различных профессиональных сферах

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

- разрабатывать план решения проблемы с учетом анализа имеющихся материальных и нематериальных ресурсов;

-

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

- использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности.

- умение реализовать этапы решения задач на компьютере; умение реализовывать на выбранном для изучения языке программирования высокого уровня типовые алгоритмы обработки чисел, числовых последовательностей и массивов: представление числа в виде набора простых сомножителей; нахождение максимальной (минимальной) цифры натурального числа, записанного в системе счисления с основанием, не превышающим 10.

ПК 3.8 Рассчитывать затраты на техническое обслуживание и ремонт, себестоимость машинно-смен подъемно-транспортных, строительных и дорожных машин

Знания

- технической и ремонтной документации подъемно-транспортных, строительных и дорожных машин;

- норм расхода запасных частей и ГСМ;

трудозатрат на их техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных, строительных и дорожных машин.

- умение выполнять расчеты себестоимости машино-смены подъемно-транспортных, строительных и дорожных машин и затрат на их техническое обслуживание и ремонт.

Личностные результаты реализации программы воспитания

(дескрипторы)

Код личностных результатов

реализации

программы

воспитания

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций

ЛР 2

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 4

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 10

Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных.

ЛР 14

Вид учебной работы

Количество часов

Объём дисциплины

156

в том числе в форме практической подготовки, час.

26

- нагрузка во взаимодействии с преподавателем:

140

в том числе

- нагрузка на дисциплину:

140

Всего учебных занятий

140

в том числе:

- теоретическое обучение

50

- практические занятия

90

- курсовой проект (работа)

-

- консультации

4

- промежуточная аттестация

6

- самостоятельная работа

6

Промежуточная аттестация в форме экзамена

Раздел 1 Информационная деятельность человека

6

4

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ПК3.8, ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Тема 1.1

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

Содержание учебного материала

Введение. Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при освоении специальностей СПО.

1

2

УК

2

1.1.1 Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.

2

2

УК

2

1.1.2 Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы.

3

2

УК

2

Практическая работа №1 Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с информационными ресурсами. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности.

4

2

2

УФУ и Н

2

Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Электронное правительство.

Содержание учебного материала

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ПК3.8, ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Электронное правительство.

5

2

УК

2

Практическая работа №2 Правовые нормы информационной деятельности.

Стоимостные характеристики информационной деятельности. Лицензионное программное обеспечение. Открытые лицензии. 

6

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №3 Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и регламенты обновления (информационные системы в профессиональных задачах). Портал государственных услуг.

7

2

2

УФУ и Н

2

Раздел 2 Информация и информационные процессы.

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

2.1.1 Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.

8

2

УК

2

2.1.2 Представление информации в двоичной системе счисления.

9

2

УК

2

Практическая работа №4 Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

10

2

УФУ и Н

2

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

2.2.1 Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера.

11

2

УК

2

Практическая работа № 5 Логика высказываний

12

2

УФУ и Н

2

2.2.2 Алгоритмы и способы их описания.

13

2

УК

2

Практическая работа № 6 Программный принцип работы компьютера.

14

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 7 Примеры компьютерных моделей различных процессов в профессиональных задачах.

15

2

2

УФУ и Н

2

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ПК3.8, ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа №8 Алгоритмы линейной и разветвляющейся структуры

16

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №9 Алгоритмы циклической структуры

17

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №10 Массивы

18

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №11 Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе использования готовой компьютерной модели.

19

2

УФУ и Н

2

2.2.2 Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

20

2

УК

2

Практическая работа № 12 Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

21

2

УФУ и Н

2

Практическая работа №13 Файл как единица информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче.

22

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 14 Запись информации на компакт-диски различных видов. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.

23

2

УФУ и Н

2

Тема 2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в соответствии с направлением профессиональной деятельности.

24

2

УК

2

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ПК3.8, ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 15 АСУ различного назначения, примеры их использования. Демонстрация использования АСУ на практике (в соответствии с направлением профессиональной деятельности).

25

2

2

УФУ и Н

2

Раздел 3 Средства информационных и коммуникационных технологий

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

3.1 Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

3.1.1 Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

26

2

УК

2

Практическая работа №16 Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

27

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 17 Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях.

28

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 18 Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

29

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 19 Комплектация профессионального компьютерного рабочего места техника.

30

2

УФУ и Н

2

3.2 Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

3.2 Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

31

2

УК

2

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 20 Разграничение прав доступа в сети.

32

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 21 Общее дисковое пространство в локальной сети.

Защита информации, антивирусная защита.

33

2

УФУ и Н

2

3.3 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

3.3.1 Безопасность, гигиена. Эргономика, ресурсосбережение.

34

2

УК

2

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ПК3.8, ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 22 Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией в профессиональной деятельности.

35

2

2

УФУ и Н

2

Раздел 4 Технологии создания и преобразования информационных объектов

4.1 Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

4.1.1 Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

36

2

УК

2

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ПК3.8, ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 23 Использование систем проверки орфографии и грамматики. 

37

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 24 Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).

38

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 25 Программы-переводчики. Возможности систем распознавания текстов.

39

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 26 Гипертекстовое представление информации.

40

2

УФУ и Н

2

4.1.2 Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных в профессиональных задачах.

41

2

2

УК

2

Практическая работа № 27 Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения профессиональных задач.

42

2

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 28 Ввод данных и вычисления в электронной таблице с помощью формул

43

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 29 Построение диаграмм с помощью электронных таблиц в профессиональных задачах.

44

2

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 30 Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования).

45

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 31 Средства графического представления статистических данных (деловая графика). Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.

46

2

УФУ и Н

2

4.1.3 Представление об организации баз данных и системах управления ими. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридических, библиотечных, налоговых, социальных, кадровых и др. Использование системы управления базами данных для выполнения профессиональных задач.

47

2

2

УК

2

4.1.4 Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.

48

2

2

УК

2

Практическая работа № 32 Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. 

49

2

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 33 Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.

50

2

УФУ и Н

2

4.1.6 Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных в профессиональных задачах. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных в профессиональных задачах.

51

2

2

УК

2

ОК 1,

ОК 2,

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ПК3.8, ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 34 Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.

52

2

УФУ и Н

2

4.1.8 Представление о программных средах компьютерной графики, о мультимедийных средах.

53

2

УК

2

Практическая работа № 35 Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий. Использование презентационного оборудования.

54

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 36 Создание презентации «Моя профессия»

55

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 37 Примеры геоинформационных систем.

56

2

УФУ и Н

2

Раздел 5 Телекоммуникационные технологии

10

14

ОК 1,

ОК 2,

ОК 3,

ОК 4,

ОК 5,

ОК 6,

ОК 7,

ОК 8,

ОК 9,

ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

57

2

УК

2

Практическая работа № 38 Браузер. Примеры работы с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-турагентством, интернет-библиотекой и пр.

58

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 39 Методы и средства сопровождения сайта образовательной организации.

59

2

УФУ и Н

2

5.1.1 Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

60

2

УК

2

Практическая работа № 40 Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы.

61

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 41 Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, файловых структурах, базах данных, сети Интернет.

62

2

УФУ и Н

2

5.1.2 Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

63

2

УК

2

Практическая работа № 42 Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

64

2

УФУ и Н

2

5.2 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ.

5.2.1 Возможности сетевого программного обеспечения для организации профессиональной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. Социальные сети.

65

2

2

УК

2

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ПК3.8, ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

5.2.2 Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ.

66

2

УК

2

Практическая работа № 43 Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети профессиональной образовательной организации СПО.

67

2

УФУ и Н

2

5.3 Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (системы электронных билетов, банковских расчетов, регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы медицинского страхования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых конференций и форумов и пр.).

5.3 Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (системы электронных билетов, банковских расчетов, регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы медицинского страхования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых конференций и форумов и пр.).

68

2

УК

2

ОК 1,

ОК 2,

ОК 4,

ОК 9,

ЛР 2, ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14

Практическая работа № 44 Участие в онлайн-конференции, анкетировании, дистанционных курсах.

69

2

УФУ и Н

2

Практическая работа № 45 Участие в онлайн-Интернет-олимпиаде или компьютерном тестировании. Итоговое занятие.

70

2

УФУ и Н

2

Промежуточная аттестация (экзамен)

6

Обязательная аудиторная нагрузка

140

консультации

4

Самостоятельные работы

6

Максимальная учебная нагрузка (всего), в том числе в форме практической подготовки 26 часов

156

Самостоятельные работы

Количество часов

1. Значение информатики при освоении специальностей СПО. (Презентация)

2

2. Использование системы управления базами данных для выполнения профессиональных задач.

2

3. Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети профессиональной образовательной организации СПО.

2

Общая/профессиональная компетенция

Раздел/Тема

Тип оценочных мероприятия

ОК 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Р 1, Темы 1.1, 1.2

Р 2, Темы 2.1, 2.2, 2.3

Р 3, Темы 3.1, 3.2, 3.3

Р 4, Темы 4.1

Р 5, Темы 5.1, 5.2, 5.3

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов

ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

Р 1, Темы 1.1, 1.2

Р 2, Темы 2.1, 2.2, 2.3

Р 3, Темы 3.1, 3.2, 3.3

Р 4, Темы 4.1

Р 5, Темы 5.1, 5.2, 5.3

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

Р 1, Темы 1.1, 1.2

Р 2, Темы 2.1, 2.2, 2.3

Р 3, Темы 3.1, 3.2, 3.3

Р 4, Темы 4.1

Р 5, Темы 5.1, 5.2, 5.3

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

Р 1, Темы 1.1, 1.2

Р 2, Темы 2.1, 2.2, 2.3

Р 3, Темы 3.1, 3.2, 3.3

Р 4, Темы 4.1

Р 5, Темы 5.1, 5.2, 5.3

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов

ПК3.8 Рассчитывать затраты на техническое обслуживание и ремонт, себестоимость машино-смен подъемно-транспортных, строительных и дорожных машин

Р 1, Темы 1.1, 1.2

Р 2, Темы  2.2, 2.3

Р 3, 3.3

Р 4, Темы 4.1

Р 5, Темы  5.2

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов