Профессиональные и общие компетенции

Показатели оценки результата

Средства проверки

(№№ заданий, место, время, условия их выполнения)

1

2

3

ПК 3.1 Выполнять работы по картографо-геодезическому обес-

печению территорий, создавать графические материалы.

- подбор  топографических и тематических карт и планов соответствующего масштаба и требуемой точности для решения задач по обеспечению территорий;

Выполнение видов работ по учебной практике в кабинете «Геодезия»;

Практическая работа №2-8 выполняется на уроке

ПК 3.2 Использовать государственные геодезические сети и иные    сети            для производства картог-

рафо-геодезических работ

- грамотный выбор пунктов государственной геодезической сети, геодезических сетей развития и сетей специального назначения в качестве исходных пунктов при производстве картографо-геодезических работ, в том числе для создания съемочного обоснования

Выполнение видов работ на производственной практике

ПК 3.3

Использовать в прак-

тической  деятельнос-

ти геоинформацион-

ные системы

- составление тематических карт и планов с помощью геоинформационных систем;

- выполнение линейных и угловых измерений, а также определение высот точек местности в требуемых объемах и точности с соблюдением требований нормативных документов и грамотной обработкой материалов измерений;

Уроки на производстве

Выпонение видов работ на производственной практике

ПК 3.4 Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площа-

ди.

- выбор технологий геодезических измерений, обеспечивающих необходимую точность определения координат границ земельных участков;

-вычисление координат границ земельных участков по результатам геодезических измерений;

- вычисление площадей земельных участков по прямоугольным координатам их границ

Виды работ выполняются в период прохождения производственной практики;

Задание 25 вариантов выполняются  на квалификационном экзамене

ПК 3.5 Выполнять поверки и юстировки геодезических приборов и инстру-

ментов.

- обеспечение максимально возможной точности геодезических измерений для данного прибора при данной методике измерений

Лабораторные работы №1-2, №8-10  выполняются в лаборатории «Геодзия»

Виды работ  выполняются на учебной и производственной практиках

ОК 1 Понимать сущность и социаль-

ную значимость  своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- проявление интереса к будущей профессии

Наблюдение за навыками работы в системе программирования при выполнении производственных задач

Анализ портфолио

Отчёты производственной практики

Подготовка докладов, рефератов, творческих работ.

Задания (25 вариантов) выполняются на квалификационный экзамене

ОК 3 Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

-выбор и применение методов и технологий решения профессиональных задач в области геодезии с основами картографии и картографического черчения;

- оценка точности выполненных работ

ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

-решение стандартных и нестандартных профессиональ-

ных задач в области земельно-

имущественных отношений

 ОК 5 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование ГИС технологий

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

-взаимодействие  с обучающими и преподавателями в ходе прохождения практики;

-умение работать в коллективе

Выполнение видов работ на учебной и производственных практиках

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- организация самостоятельных

занятий при изучении профессионального модуля 03

Выполнение видов работ на учебной и производственных практиках

ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

- анализ инноваций в области земельно-имущественных отношений

Семинары, деловые игры.

Выполнение видов работ на учебной и производственных практиках

ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.

-отсутствие нетерпимости к представителям других народов и национальностей

Выполнение видов работ на учебной и производственных практиках

ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

- соблюдение правил по технике безопасности

Тестирование

OK 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

-демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

Постановка на воинский учет

Иметь практический опыт

Виды работ на учебной и производственной практике и требования к их выполнению

1

2

Выполнения картографо-геодезических работ.

Виды работ:

-  составить и оформить топографическую

карту местности ;

- построить профиль местности

-   читать топографические и тематические карты и планы в соответствии с условными обозначениями;

-   проводить линейные и угловые измерения, а также измерения превышения местности;

-   изображать ситуацию и рельеф местности на топографических  и тематических картах и планах;

-   составлять картографические материалы.

Требования к их выполнению:

-точность изображения контуров и рельефа местности;

-соблюдение высоты сечения рельефа;

-правильный подбор чертёжной основы;

-соблюдение точности масштаба и измерений;

-соблюдение нормативных актов.

Освоенные умения, усвоенные знания

Показатели оценки результата

№№ заданий

для проверки

1

2

3

У.1 Читать топографические и тематические карты и планы в соответствии с условными знаками и условными обозначениями

-определение точности масштаба;

-осознанное применение условных обозначений при чтении карт и планов

Практическое задание

У1,4варианта выполняется на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в течении 35 минут в

учебном кабинете

У.2 Производить линейные и угловые измерения, а также измерения превышения местности

-соблюдение точности при измерении вертикальных и горизонтальных углов;

-соблюдение правил эксплуатации средств измерения

Практическое задание

У2, 4варианта выполняется на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в течении 30 минут в лаборатории «Геодезия»

У.3 Изображать ситуацию и рельеф местности на топографических и тематических картах и планах

демонстрация грамотных и уверенных действий при изображении ситуаций и рельефа  местности

Практическое задание

У3, У5 4 варианта выполняется на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в течение 40 минут в учебном кабинете

У.4 Использовать государственные геодезические сети, сети сгущения, съемочные сети, а так же сети специального назначения для производства картографо-геодезических работ

-отсутствие нарушений правил охраны труда;

-соответствие работ по производству картографо-геодезических работ требованиям инструкции

Практическое задание

У4, У6 3 варианта выполняется на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в течении 40 минут в учебном кабинете.

У.5 Составлять картографические материалы  (топографи-

ческие и тематические карты и планы)

правильность выбора условных знаков и надписей

Практическое задание

У3, У5 4 варианта выполняется на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в течении 40 минут в учебном кабинете.

У.6 Производить переход от государственных геодезических сетей к местным и наоборот

соблюдение алгоритма перехода от государствен-

ных геодезических сетей к местным и наоборот

Практическое задание

У4, У6 3 варианта выполняется на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в течении 40 минут в учебном кабинете.

З.1 Знание принципов построения геодезических сетей

правильно раскрывает сущность

принципов построения геодезических сетей

Задание З1,4 варианта с выбором правильного ответа на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в учебном кабинете в течении 45 минут.

З.2 Знание основных понятий об ориентирова-

нии направлений.

правильно формулирует основные определения ориентированных углов

Задание З2,4 варианта с выбором правильного ответа на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в учебном кабинете в течение 45 минут.

З.3 Знание разграфки и номенклатуры топогра-

фических карт и планов

грамотно описывает схемы

принципы разграфки и номенклатуры топографических карт и планов

Задание З3,4 варианта с выбором правильного ответа на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в учебном кабинете в течении 45 минут.

З.4 Знание условных знаков, принятых для данного масштаба топографических (тематических) карт и планов

чёткая формулировка функций языка карты и перечисляет виды условных знаков при составлении карт и планов.

Задание З4,4 варианта с выбором правильного ответа на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в учебном кабинете в течении 45 минут.

З.5 Знание принципов устройства современных геодезических приборов

правильно раскрывает принцип действия устройств геодезических приборов

Задание З5,4 варианта с выбором правильного ответа на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в учебном кабинете в течение 45 минут

З.6 Знание основных понятий о системах координат и высот

-чётко классифицирует системы координат и высот;

-отражает связь между основными начальными направлениями

Задание З5,4 варианта с выбором правильного ответа на дифференцированном зачёте по МДК 03.01 в учебном кабинете в течение 45 минут

Элементы модуля, профессиональный модуль

Формы промежуточной аттестации

1

2

МДК 03.01 Геодезия с основами картографии и картографического черчения

Дифференцированный зачёт

УП

ПП

Зачёт

Зачёт

ПМ

Экзамен (квалификационный)

OK 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

ОК 3.

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 8.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 9.

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.

ОК 10.

Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

OK 11.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний

Показатели оценки результата

Оценка

(да / нет)

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- проявление интереса к будущей профессии

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

- подбор методов для анализа экономических и политических проблем и процессов;

- эффективное использование методов гуманитарно-социологических наук

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

-выбор и применение методов и технологий решения профессиональных задач в области геодезии с основами картографии и картографического черчения;

- оценка точности выполненных работ

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

- решение стандартных и нестандартных задач при выполнении картографо-геодезических работ;

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование ГИС технологий

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- создание и поддержание благоприятного  психологического  климата в бригаде, учебной группе, способствующего успешному выполнению учебных заданий

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- организация самостоятельных занятий при изучении и освоении профессионального модуля

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

- анализ инноваций в области картографо-геодезического производства

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.

- знание исторических и культурных традиций страны в целом и места проживания;

- отсутствие нетерпимости к представителям других народов и национальностей, их культуре и традициям

Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

- безусловное знание и выполнение правил техники безопасности при производстве топографо-геодезических работ

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Требования к практическому опыту и коды формируе-

мых профессиональных компетен-ций

Коды и наименование формируемых профессиональных, общих компетенций, умений

Виды и объем работ на учебной практике, требования к их выполнению и/ или условия выполнения

Документ, подтверждающий качество выполне-ния работ

1

2

3

4

ПК 3.1

Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспече-нию территорий, создавать графические материалы.

ОК-1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК-3 Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ПК 3.2 Использовать государственные геодезические сети и иные    сети            для производства картографо-геодезических работ

ПК 3.3

Использовать в практической  деятельности геоинформационные

системы

ПК 3.4 Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.

ПК 3.5 Выполнять поверки и юстировки геодезических приборов и инстру-

ментов.

Виды работ:

-Составить и оформить то-

пографическую карту

 местности ;

- Построение профиля местности

-Читать топографические и тематические карты и планы в соответствии с условными обозначениями;

-Проводить линейные и угловые измерения, а также измерения превышения местности;

-Изображать ситуацию и рельеф местности на топографических  и тематических картах и планах;

-Составлять картографичес-

ские материалы.

Требования к их выполнению:

-точность изображения контуров и рельефа местности;

-соблюдение высоты сечения рельефа;

-правильный подбор чертёжной основы;

-соблюдение точности масштаба и измерений;

-соблюдение нормативных актов.

Виды работ:

-Вводный инструктаж: ознакомление с целями

и задачами практики, инструктаж по техники бе-

зопасности и пожарной

безопасности

Участие в производственно-экономической

деятельности предприятия

(организации):

-ознакомиться с организационной формой предприятия, структурой управления организацией, целями деятельности, правами и обязанностями предприятия

Технология создания карт

и планов, специальных карт:

-  составить и оформить

топографическую

карту местности ;

-построение профиля

местности.

Ориентирование линий:

- измерение  горизонтальных

и вертикальных улов на

 местности;

- измерение углов линий

 по топографической карте;

- порядок определения

 площадей земельных угодий, их увязка  и составление

экспликации.

Угловые и линейные

 измерения:

-  измерение длины линий

мерными приборами

Создание геодезического

 съемочного обоснования:

-рекогностировка местности,

- закрепление точек планово-высотного обоснования:

- проложение теодолитного

 хода.

Теодолитная съемка :

- поверка цилиндрического уровня теодолита,

- поверка круглого уровня теодолита;

- юстировка теодолита;

Нивелирование  поверхности

 по квадратам :

- поверка  нивелиров;

- юстировка нивелиров;

-определение превышений

 и высот точек;

- составление полевого

журнала;

Требования к их выполнению:

-точность проектирования, составления и издания общегеографических, политико-административных, научно-справочных и других тематических карт

-точность и правильный подбор инструментов для измерения углов линий;

- выбор технологий геодезических измерений, обеспечивающих необходимую точность определения координат границ земельных участков;

-вычисление координат границ земельных участков по результатам геодезических измерений;

- вычисление площадей земельных участков по прямоугольным координатам их границ;

- правильное осуществление рекогностировки местности,

закрепления точек планово-высотного обоснования и проложения теодолитных ходов;

-правильный подбор геодезических приборов при измерениях;

-точность поверки и юстировки теодолитов и нивелиров.

дневник- отчёт о прохожде-нии учебной практики;

аттестацио-нный лист по учебной практике.

дневник- отчёт о прохожде-нии производственной практики;

аттестацио-нный лист по производственной практике.

Задание № З1- З5  выполните задание  с выбором ответа

Проверяемые умения и знания

Показатели оценки

З.1 Знание принципов построения геодезических сетей

правильно раскрывает сущность принципов построения геодезических сетей

З.2 Знание основных понятий об ориентировании направлений

правильно формулирует основные определения ориентированных углов

З.3 Знание разграфки и номенклатуры топографических карт и планов

грамотно описывает схемы,  принципы разграфки и номенклатуры топографических карт и планов

З.4 Знание условных знаков, принятых для данного масштаба топографических (тематических) карт и планов

чёткая формулировка функций языка карты и перечисляет виды условных знаков при составлении карт и планов.

З.5 Знание принципов устройства современных геодезических приборов

правильно раскрывает принцип действия устройств геодезических приборов

Условия выполнения задания

1. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

2. Задача для решения определяются случайным образом. Необходимо ответить на 30 вопросов.

3. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл

    Максимум набранных баллов – 30

Вариант №1 (из 5)

Задания с выбором ответа

1.     Тахеометричекую съемку производят:

а) от любой точки;

б) от точек указанных руководителем;

в) от пунктов любых опорных и съемочных сетей.

2.     Для автоматизации полевых измерений при производстве топографической съемки применяют:

а) лазерные нивелиры;

б) высокоточные электронные тахеометры;

в) высокоточные электронные фототеодолиты.

3.     При топографической съемке для составления топографических планов участков местности со слабо выраженным рельефом с повышенной точностью применяется метод:

а) теодолитной съемки;

б) географической съемки;

в) геометрического нивелирования;

4.     При привязке нивелирного хода к реперу вычисляют:

а) превышение между точкой хода и репером;

б) невязки в превышениях, оценивают их допустимости и распределяют;

в) высот связующих точек;

5.     Съемочным обоснованием теодолитных съемок являются:

а) пешие ходы;

б) нивелирные ходы;

в) теодолитные ходы;

6.     По характеру действия погрешности бывают:

а) средние, грубые, элементарные;

б) грубые, систематические, случайные;

в) грубые, математические, интегральные;

7.     Деление топографических карт на листы называют:

а) разграфкой;

б) номенклатурой;

в) листами;

8.     Хребет это:

а) совокупность неровностей физической поверхности Земли:

б) возвышенность в виде купола или конуса;

в) возвышенность,  вытянутая в одном направлении;

9.   Приборами для тахеометрической съемки служат:

а) тахеометры, нивелиры;

б) тахеометры, теодолиты;

в) тахеометры, эккеры;

10.   Способ квадратов при нивелирных съемках применяют:

а) на слабовсхолмленной местности;

б) на больших участках с выраженным рельефом;

в) на открытой местности со слабовыраженным рельефом;

11.   Характеристикой точности случайных погрешностей отдельного измерения применяют:

а) среднюю кубическую погрешность;

б) среднюю квадратическую погрешность;

в) среднюю геометрическую погрешность;

12.     Отношение абсолютной погрешности к значению самой измеряемой величины называется:

а) случайной погрешностью;

б) относительной погрешностью;

в) грубой погрешностью;

13.      Уменьшенное изображение вертикального разреза земной поверхности по заданному направлению называют:

а) планом;

б) картой;

С) профилем;

14.    Седловина это:

а) совокупность неровностей физической поверхности Земли:

б) возвышенность в виде купола или конуса;

в) перегиб хребта между двумя вершинами.

15.   Линию на карте, соединяющая точки с равными высотами называют:

а) рисунками;

б) условными знаками;

в) горизонталями;

16.     Проектирование, а в последующем строительство инженерного сооружения ведется на основе комплекса специальных работ называемых:

а) экономическим обоснованием;

б) техническим контролем;

в) инженерным изысканием;

17.    При проведении инженерно-гидрометеорологических изысканий изучаются:

а) природные и экономические условия;

б)  экономической целесообразность;

в)  поверхностные воды и климат.

18.    К линейным сооружениям относятся:

а) местные и районные сооружения;

б) районные и областные сооружения;

в) дороги, линии электропередач, трубопроводы и т. п.;

19.     Для получения профиля сооружений линейного типа сначала на местности  по оси трассы разбивают:

а) расстояния;

б) углы;

в) пикеты;

20.      В результате тахеометрической съемки получают:

а) топографический план местности;

б) план и рельеф местности;

в) только план рельефа местности;

21.   Способ полигонов при нивелирных съемках применяют:

а) на слабовсхолмленной местности;

б) на больших участках с выраженным рельефом;

в) на открытой местности со слабовыраженным рельефом;

22.     Как избежать грубых ошибок при геодезических измерениях?

а) путем введение поправки;

б) путем повторного измерения;

в) путем вычисления квадратической ошибки;

23.      Планы и карты с изображением на них контуров и рельефа называются:

а) плановыми;

б) астрономическими;

в) топографическими;

24.     Слово «тахеометрия» переводе из греческого означает:

а) длинное измерение;

б) короткое измерение;

в) быстрое измерение;

25.     Светодальномерная часть электронного тахеометра предназначен:

а) для определения угла;

б) для определения расстояний;

в) для определения ситуации;

26.      Как правило, теодолитные ходы прокладывают:

а) между домами;

б) между сооружениями;

в) между точками геодезической сети;

27.      Расстояние между соседними горизонталями на карте или плане называют:

а) горизонталями;

б) заложением;

в) высотой сечения;

28.      При определенных условиях измерений случайные погрешности по абсолютной величине не могут превышать:

а) Среднего отклонения;

б) Средне алгебраического;

в) Известного предела;

29.    Основные формы рельефа:

а) вершина, дно, гора, котловина, холм, лощина;

б) гора, котловина, склоны, подошва, хребет;

в) гора, котловина, хребет, лощина, седловина;

30.    План, на котором кроме постоянных зданий и сооружений, наносятся все вспомогательные и временные сооружения называется:

а) генеральным планом;

б) строительным генеральным планом;

в) красной линией застройки.

Задание № У1: решите задачу с открытым ответом, запишите решение

Проверяемые умения и знания

Показатели оценки

У.1 Читать топографические и тематические карты и планы в соответствии с условными знаками и условными обозначениями

-определение точности масштаба;

-осознанное применение условных обозначений при чтении карт и планов

Условия выполнения задания

1. Максимальное время выполнения задания: 35минут.

2. Задача для решения определяются случайным образом. Необходимо решить1 задачу.

3. Вы можете воспользоваться  топографической картой, измерителем,  карандашом средней твердости.

Вариант задания № 1. (4)  Используя  топографическую карту, чертёжные принадлежности

а) определить, сколько метров местности соответствует 1 см карты (плана) в масштабах: 1:200;  1:500;  1:1000;  1:2000;  1:5000;  1:25 000;

б) определить соответствующую точность этих масштабов;

в) определить расстояние на карте (d) между точками А и В с помощью численного масштаба карты:

– измерить отрезок АВ на карте в сантиметрах;

– вычислить соответствующее расстояние на местности в метрах (d) по формуле

,       = ;

г) вычертить следующие условные знаки:

 – постройки огнестойкие жилые, одноэтажные

 – ЛЭП низкого напряжения на деревянных и металлических столбах.

 – автомобильные дороги с покрытием

 – грунтовые дороги, проселочные

 – контуры растительности, грунтов                                                         

 – заросли кустарников.

 – сенокосы заболоченные.

Задание № У2: решите задачу с открытым ответом, запишите решение

Проверяемые умения и знания

Показатели оценки

У.2 Производить линейные и угловые измерения, а также измерения превышения местности

-соблюдение точности при измерении вертикальных и горизонтальных углов;

-соблюдение правил эксплуатации средств измерения

Условия выполнения задания

1. Максимальное время выполнения задания: 30 минут.

2. Задача для решения определяются случайным образом. Необходимо решить 1 задачу.

3. Вы можете воспользоваться  учебной топографической картой и чертёжными приспособлениями.

Вариант задания № 1. (4) На учебной карте кружками обозначены вершины замкнутой фигуры, где  необходимо:

а) начертить карандашом по линейки прямыми линями стороны фигуры по точкам 1.2.3.4. и обозначить углы Е1.Е2.Е3,Е4.

б) измерить транспортиром внутренние углы

в) вычислить практическую и теоретическую сумму углов.

г) сделать вывод о геодезической невязке.

Задание № У3, У5: решите задачу с открытым ответом, запишите решение

Проверяемые умения и знания

Показатели оценки

У.3 Изображать ситуацию и рельеф местности на топографических и тематических картах и планах

демонстрация грамотных и уверенных действий при изображении ситуаций и рельефа  местности

У.5 Составлять картографические материалы (топографические и тематические карты и планы)

правильность выбора условных знаков и надписей

Условия выполнения задания

1. Максимальное время выполнения задания: 40 минут.

2. Задача для решения определяются случайным образом. Необходимо решить1 задачу.

3. Вы можете воспользоваться  топографической картой и чертёжными приспособлениями.

Вариант задания № 1. (4)  Изучив местность заданного квартала и используя условные знаки нанести на план важнейшие элементы местности: рельеф, гидрографию, растительный покров и грунты, населённые пункты, дорожную сеть, границы, промышленные, сельскохозяйственные объекты.

Задание № У4, У6: решите задачу с открытым ответом, запишите решение

Проверяемые умения и знания

Показатели оценки

У.4 Использовать государственные геодезические сети, сети сгущения, съемочные сети, а так же сети специального назначения для производства картографо-геодезических работ

-отсутствие нарушений правил охраны труда;

-соответствие работ по производству картографо-геодезических работ требованиям инструкции

У.6 Производить переход от государственных геодезических сетей к местным и наоборот

соблюдение алгоритма перехода от государственных геодезических сетей к местным и наоборот

Условия выполнения задания

1. Максимальное время выполнения задания: 30 минут.

2. Задача для решения определяются случайным образом. Необходимо дополнить имеющееся суждение одним или несколькими словами в соответствии со смыслом.

Вариант задания № 1. (3) 

1) Вычислительная обработка сетей сгущения производится в три этапа:

    предварительные вычисления, уравнивание сети и…….

2) Геодезические сети строят по принципу перехода от общего к ……

3) Геодезические сети подразделяют на 4 вида: государственные, сгущения,

    специальные и …..

4) За начало высот в РФ и ряде других стран принят средний уровень…….

5) Методами построения геодезических сетей являются: триангуляция,

    трилатерация и………

6) Пункты геодезических сетей закрепляют на местности специальными

    знаками - …….., призванными обеспечить устойчивость и длительную

    сохранность пунктов.

7) Целью рекогносцировки является уточнение ……

8) Построение съёмочной сети выполняют путём проложения теодолитных,

    нивелирных и ………..ходов.

9) В геодезических сетях применяют знаки: пирамида, простой и сложный

   сигналы и …….

10)Пункты высотной государственной сети закрепляют на местности

    грунтовыми ………

11) Для ведения государственного земельного и других кадастров можно создавать специальную геодезическую сеть, которую называют …….

12) Все геодезические сети можно разделить по геометрической сущности:

на плановые, высотные и ……….

13) Плановое положение пунктов опорной межевой сети(ОМС) определяют обычно в ……. системах координат.

14) Для обозначения границ земельного участка на местности на поворотных точках границ закрепляют ……….., положение которых определяют относительно ближайших пунктов.

15) Измерения в геодезических сетях производят с помощью теодолита, светодальномера и ………..

                               Действия

Выполнил

Не выполнил

1.Определять:

 а) приращение геодезических координат в  градусной мере                        

 б) геодезические координаты точки l

 в) согласно формул определить координаты точки 3    (x₃  и  y₃ ).

2. Измерять транспортиром внутренние углы земельного участка

3. Вычислять практическую и теоретическую сумму углов.

4. Определение  геодезической невязки.

5. Определять на карте масштаба 1: 25000 площадь земельного участка графическим способом.

Освоенные компетенции

Показатель оценки результата

Оценка

ПК 3.1Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы

- подбор  топографических и тематических карт и планов соответствующего масштаба и требуемой точности для решения задач по обеспечению территорий

  Да

 Нет

ПК 3.4 Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади

- выбор технологий геодезических измерений, обеспечивающих необходимую точность определения координат границ земельных участков;

-вычисление координат границ земельных участков по результатам геодезических измерений;

- вычисление площадей земельных участков по прямоугольным координатам их границ

Да

 Нет

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- проявление интереса к будущей профессии

Да

 Нет

ОК 3 Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

-выбор и применение методов и технологий решения профессиональных задач в области геодезии с основами картографии и картографического черчения;

- оценка точности выполненных работ

Да

 Нет

Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

 Вводный инструктаж: ознакомление с целями и задачами практики, инструктаж по техники безопасности и пожарной безопасности.

Тема 1.Участие в производственно-экономической

деятельности предприятия (организации):

- ознакомиться с организационной формой предприятия, структурой управления организацией, целями деятельности, правами и обязанностями предприятия.

Тема 2.Технология создания карт и планов, специальных карт:

-  составить и оформить топографическую

карту местности ;

- построение профиля местности

 Тема 3.Ориентирование линий:

- измерение  горизонтальных и вертикальных улов на местности;

- измерение ориентирных углов линий

 по топографической карте;

- порядок определения площадей земельных угодий, их увязка  и составление экспликации.

Тема 4.Угловые и линейные измерения:

-  измерение длины линий мерными приборами.

Тема 5.Создание геодезического съемочного обоснования:

-рекогностировка местности,

- закрепление точек планово-высотного обоснования:

- проложение теодолитного хода.

Тема 6.Теодолитная съемка :

- поверка цилиндрического уровня теодолита,

- поверка круглого уровня теодолита;

- юстировка теодолита;

Тема 7.Нивелирование  поверхности по квадратам :

- поверка  нивелиров;

- юстировка нивелиров;

-определение превышений  и высот точек;

- составление полевого журнала;

-  выполнение камеральных работ;

 Тема№8.Крупномасштабные  топографические и

специальные съемки ;

- составление абриса  фасадов зданий и проездов

  Оформление отчета

Элементы модуля

Формы промежуточной аттестации

Оценка

Дифференцированный зачёт

Зачёт

Зачёт

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (освоен / не освоен)

ПК 3.1Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы

- подбор  топографических и тематических карт и планов соответствующего масштаба и требуемой точности для решения задач по обеспечению территорий

ПК 3.4 Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади

- выбор технологий геодезических измерений, обеспечивающих необходимую точность определения координат границ земельных участков;

-вычисление координат границ земельных участков по результатам геодезических измерений;

- вычисление площадей земельных участков по прямоугольным координатам их границ

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- проявление интереса к будущей профессии

ОК 3 Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

-выбор и применение методов и технологий решения профессиональных задач в области геодезии с основами картографии и картографического черчения;

- оценка точности выполненных работ

Дата  «___»______ 2013г.