План-конспект урока истории "В преддверии Смуты. Опричнина Ивана Грозного"
методическая разработка на тему

Урок по истории России в группе 11Х по теме: «В преддверии Смуты. Опричнина Ивана Грозного»

Учитель: Ускова Ирина Викторовна

Дата проведения: 15.02.2017г.

Тип урока: изучение нового материала

Технологии урока: проблемная, развивающая, групповая, ИКТ-технологии

Цель урока: рассмотреть цели и причины, ход, итоги и последствия опричнины через анализ исторических документов и решение проблемных вопросов

Задачи:

- развивающая – развитие интеллектуальных способностей анализа, синтеза и обобщения, установления межпредметных причинно-следственных связей;

- образовательная – продолжить формирование знаний и представлений о деятельности Ивана Грозного; через решение проблемы подвести учащихся к сущности опричнины Ивана Грозного, её причинах, развитии и последствиях, задуматься об эпохе его правления как общественном явлении;

- воспитательная - формирование ценностных суждений, воспитание интереса к истории России, её прошлому.

Планируемые результаты УУД:

Познавательные:
- постановка проблемного вопроса, побуждающего у учащихся интерес к поиску
ответа в ходе работы с историческими источниками;
- умение работать с различными источниками информации, преобразовывать ее
из одной формы в другую и анализировать.

Коммуникативные:
- умение выражать свои мысли;
- овладение приемами ведения дискуссии;
- аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не
враждебным для оппонентов образом

Личностные:
- формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулирование,
достижение и др.);
- формирование исторической компетентности, умения соотнести поступки и события с принятыми этическими принципами, знания моральных норм и умений

Регулятивные:
- самостоятельно ставить учебные цели и задачи;
- осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению
учебных и познавательных задач;
- умение выделять свойства в изучаемых событиях и дифференцировать их;
- овладение приёмами контроля и самоконтроля усвоения изученного

Основные термины, понятия: опричнина, опричники, земщина, Смута, террор, стрельцы, крепостное право

Оборудование: раздаточный материал (проблемные вопросы и источники по теме); компьютер, мультимедийный проектор; презентация по теме урока.

План урока:

1. Организационный этап. (2 минуты)

2. Мотивационный этап – подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала. (10 минут)

3. Изучение нового материала – поиски ответа на поставленные проблемные вопросы. (15 минут)

4. Беседа-рассуждение (5 минут)